《人教部編版歷史九上第13課《西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版歷史九上第13課《西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課 《西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力
了解中世紀(jì)晚期，農(nóng)村墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因；能夠概括租地農(nóng)場的特點(diǎn)以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點(diǎn)；通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，認(rèn)識中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽；了解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級的出現(xiàn)及其意義。
過程與方法
通過閱讀材料、觀看圖片，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的學(xué)習(xí)能力
情感態(tài)度
與價(jià)值觀
從奴隸社會(huì)的奴隸，亦即“他人之物”逐漸過渡到中世紀(jì)農(nóng)奴，亦即“他人之人”，到中世紀(jì)晚期，演變?yōu)檗r(nóng)村或城市的“自由人”，這也預(yù)示了一種新的社會(huì)制度的到來，感悟人的價(jià)值在不斷追求自由中體現(xiàn)出來
2、二、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：莊園制度的變化
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到中世紀(jì)晚期是歐洲社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)型期
三、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期，原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了很大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面？對歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢？
（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生齊讀目標(biāo)，明白掌握目標(biāo)是學(xué)好本課的前提。
(三)、自學(xué)指導(dǎo)（閱讀課文，完成填空，勾畫重點(diǎn)）
知識點(diǎn)一 :新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式
1、經(jīng)濟(jì)制度： _________逐漸衰落與瓦解，原因：
①11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村紛紛開展了_______，_______成為這些地區(qū)的新主人，這些地
3、區(qū)成為具有獨(dú)立司法和行政自治權(quán)的地區(qū)。
②、隨著法律的規(guī)范，西歐越來越多的地區(qū)，_____被固定在一個(gè)特定的范圍。農(nóng)奴可以用購買勞役豁免權(quán)，又通過繳納遷徙稅獲得離開莊園、擺脫領(lǐng)主人身束縛的機(jī)會(huì)。_____逐漸衰落和瓦解。
2、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式的表現(xiàn)
（1）農(nóng)業(yè)：富裕農(nóng)民建立_________
14世紀(jì)中葉以后，出租領(lǐng)主直營地達(dá)到一個(gè)高潮，一些富裕農(nóng)民通過承租、購買等方式將土地集中起來，建立_________。
（2）手工業(yè)： _________出現(xiàn)，工人與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。
3、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式帶來的影響：
土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸_
4、____________，開始改變中世紀(jì)_____________的整體面貌。
知識點(diǎn)二: 富裕農(nóng)民和市民階級
1、在農(nóng)村：
13、14世紀(jì)農(nóng)村的______ 發(fā)生了改變。富裕的_____、騎士、鄉(xiāng)紳不斷集中土地，成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人。
2、在城市：
城市中，手工業(yè)者、商人成為_____ ，政治權(quán)利不斷擴(kuò)大，成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量。
(四)、合作探究
探究一：租地農(nóng)場的出現(xiàn)
馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際支配者，成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)
5、系和契約關(guān)系”
你是如何理解這句話的？
學(xué)生展示后，教師歸納：這反映了歐洲農(nóng)村資本主義萌芽的情況。租地農(nóng)場主就是后來的農(nóng)業(yè)資本家。他們和農(nóng)業(yè)工人之間是一種雇傭與被雇傭，剝削與被剝削的關(guān)系。
探究二：閱讀材料，概括手工工場的特征
材料一： 商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動(dòng)力的雇傭勞動(dòng)者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而工人常常需要在同一個(gè)地點(diǎn)集中勞動(dòng)，于是就形成了集中的手工工場。雇工分工合作，進(jìn)一步提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。
材料二：···這種生產(chǎn)直接面向市場，由“商人直接支配生產(chǎn)”，手工業(yè)者失去了對生產(chǎn)資料的所有權(quán)，也不再與市場發(fā)生直
6、接聯(lián)系。很快，其他部門也出現(xiàn)了這種資本與勞動(dòng)的分離。
學(xué)生展示后，教師歸納：1、雇傭 2、分工 3、面向市場 資本主義性質(zhì)
探究三：閱讀材料，回答問題
材料一 在城市中，手工業(yè)者和商人享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利。
材料二 13、14世紀(jì)，英、法等國的市民階層作為第三等級，出席國王召集的會(huì)議，不斷提出自己的政治主張。
（1）材料一中，手工業(yè)者和商人有了一個(gè)新的身份叫什么？他們的法律地位受到什么的保護(hù)？
（2）材料二反映了什么問題？
學(xué)生展示后，教師歸納：（1）城市居民 受到王室、教會(huì)的特許狀和城市法的保護(hù)（2）反映了市民階層政治地位的提高、政治權(quán)利的擴(kuò)大
四、課堂小結(jié)
7、
根據(jù)課件，師生互動(dòng)。
五、達(dá)標(biāo)檢測
1、11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化，表現(xiàn)在（ D ）
①各地紛紛開展了墾殖運(yùn)動(dòng) ②墾殖者成為新開墾地區(qū)的新主人
③莊園逐漸衰落 ④土地集中成為一種趨勢
A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
2、下列關(guān)于中世紀(jì)歐洲商人與雇傭工人的關(guān)系說法正確的是（ D）
③工人完全靠出賣勞動(dòng)力為生 ④商人與工人之間是雇傭與被雇傭、剝削與被剝削的關(guān)系
A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
3、13、14世紀(jì)，農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。農(nóng)村出現(xiàn)了富有生氣的階級力量。這一階級力量不包括（ D ）
A.富裕的農(nóng)民 B.騎士 C.鄉(xiāng)紳 D.貴族
4、在歐洲中世紀(jì)末期，城市中的手工業(yè)者和商人都成為______，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利。（ B ）
A.城市公民 B.城市居民 C.城市勞動(dòng)者 D. 城市建設(shè)者
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