部編版 語文八年級下冊 第一單元測試卷含答案

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1、 人教部編版語文八年級下冊 第一單元測試卷 （時間：120分鐘 總分：120分） 一、積累與運用（25分） 1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（3分） A.懼憚（dàn） 潺潺（chán） 歸?。╯hěng） 大徹大悟（wù） B.延安（yán） 糜子（mǐ） 欺侮（wǔ） 戛然而止（gā） C.踴躍（yǒng） 家眷（juàn） 恬靜（tián） 夜深星闌（lán） D.怠慢（dài） 亢奮（kàng） 悵惘（mǎng） 垂珠聯(lián)瓏（lóng） 2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分） A.束縛 輻射 嚴峻

2、嘆為觀止 B.偏僻 行輩 皎潔 人情事故 C.船蓬 好歹 燎原 氣勢磅礴 D.靜穆 鏘然 震憾 酣暢淋漓 3.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ）（3分） A.全面建成小康社會時不我待，青年一代要勇立時代潮頭，只爭朝夕，在偉大實踐中放飛青春夢想。 B.行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農田，滄海桑田，美景如畫，令人目不暇接。 C.我們要提高電信安全意識，因為每天接到的讓人不厭其煩的騷擾電話，有不少以詐騙為目的。 D.美國采取大規(guī)模貿易保護主義措施的霸凌行徑直指中國，大有挑起貿易戰(zhàn)之勢，其圖謀無可非議。 4.下面句子中的標點符號，使

3、用不正確的一項是（ ）（3分） A.金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。 B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！? C.把報刊亭改造成志愿者服務站？還是生活服務便民亭？人們對此意見不一。 D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。 5.下列句子順序排列正確的一項是（ ）（3分） ①我們要想建立中國的音樂學派，也應當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。②一次采風，剛路上大草原，一位同行的京劇名家就開心地往地上一些，腳一盤，喝起了京劇。③西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎上的。④

4、我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領悟到原來京劇這么美、這么雅致。⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。 A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④② 6.某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動，請你完成以下任務。（10分） （1）[剪紙知識]根據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。（3分） 早是漢代，隨著造紙術的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日月星辰、山水花木、人物鳥獸、故事傳說都是剪紙的素材，剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。

5、 （2）[剪紙欣賞]請你仔細觀察右邊這幅剪紙作品，描繪畫面內容，并揭示其寓意。（3分） （3）[我看剪紙]班里有些同學認為剪紙藝術已經落伍了，沒必要發(fā)楊光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。（4分） 二、閱讀理解(共45分) (一)(2019云南中考)閱讀下面文章,回答問題。(19分) 中國古代燈文化 高蒙河 ①2019年元宵節(jié),故宮舉辦了“紫禁城上元之夜”元宵燈會活動。燈會上既有現(xiàn)代高科技射燈,也有傳統(tǒng)紅燈籠燈彩,一時間引發(fā)國內外億萬人的關注。

6、②燈彩不是日常的實用性燈具,而是元宵節(jié)上專門使用的一種以裝飾性為主的觀賞燈具,它始于漢代,至隋唐宋元時期漸成社會風俗,廣為流行于民間和宮廷之中。到了明清乃至近現(xiàn)代,各地仍保留著這一古老傳統(tǒng)風俗,成為人們節(jié)慶期間的重要活動內容,形成了燈節(jié)文化現(xiàn)象。 ③燈彩是在節(jié)慶時才短時間使用的觀賞燈,而在日常生活中,更多的則是實用性更強的照明燈具。所以,中國的燈文化自古以來就形成了日常實用燈和節(jié)慶觀賞燈兩個系統(tǒng),并行演化,相映生輝,極大地豐富了我國燈具種類和體系,為我國乃至世界燈具史寫下了獨具特色的輝煌篇章。 ④說起來,中國是世界上最先發(fā)明燈具的國家之一,比如寧夏海原新石器時代洞遺址里,就發(fā)現(xiàn)了用來照明的

7、松枝遺存,距今已有4 000多年歷史。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)報道,在窯壁距居住面5~130厘米的范圍內,分布著50多個殘留的圓形插孔,插孔上方有青灰色的火苗狀燒灼痕跡,插孔里面留有松枝殘跡,經鑒定,這些松枝應為松油含量很高的紅松。 ⑤研究人員通過實驗復原發(fā)現(xiàn),在插孔中斜插上松枝,點燃后即可取亮,一根長20厘米的松枝可燃燒近1小時,若將50多處插孔內的松枝全部點燃,差不多就能達到100瓦電燈的亮度。 ⑥燈具是人類不斷改善生活、生產條件的產物,它的發(fā)明和創(chuàng)新,無不凝聚著人類的技術和智慧。中國傳統(tǒng)燈具素有設計合理、功能完善、結構科學、造型生動、裝飾瑰麗等特點。 ⑦河北滿城漢墓出土的漢代皇室貴族使用的長信宮

8、燈,便是其中的典型代表。這件取宮女執(zhí)燈之意而造型的銅質鎏金燈具,不但把人與燈融為一體,還設計出能調亮擋風的燈罩,并安裝了能消煙除塵的排煙導管,在燈具發(fā)展史上最早解決了燈煙所帶來的室內環(huán)境污染問題。 ⑧無須諱言,在幾千年中一直以自身特色著稱的中國古代燈具,在近代以來的燈具創(chuàng)新發(fā)明中,有些落伍了。當以電光源為標志的電燈從西方進入中國之初,人們一時還不能接受這一新鮮事物。 ⑨據(jù)《清稗類鈔》記載,清光緒八年(1882年),英國人李德立提出在上海安裝電燈?！皠?chuàng)議之初,華人聞者以為奇事,一時謠諑紛傳,謂為將遭雷擊,人心洶洶,不可抑制”。后來,經過多方協(xié)調,才得以試裝15盞英制弧光燈。據(jù)當時的《申報》報

9、道,是年7月26日下午7時,15盞電燈同時發(fā)光,“其光明竟可奪日”“內外各物歷歷可見,無異白晝”“凡裝電燈之處,觀者來往如蟻”,試裝成功后,　　　　　　　　　　　,上海這才開始陸續(xù)安燈。? ⑩時光荏苒,歲月如梭。而今,社會早已發(fā)展到了采用光聲電等高科技手段舉辦燈會裝飾家居的階段。近年來,讓建筑物亮起來的燈光景觀工程,美化了城市的人文環(huán)境。各地推陳出新,舉行各種燈會、燈節(jié)活動,也極大地豐富了人們的節(jié)假日生活,又把古老的燈文化推向了傳承中國傳統(tǒng)文化的新高度。 (選自《科學畫報》2019年第4期,原文有刪改) 1.根據(jù)文章內容完成下列表格。(6分) 2.第⑦段為什么要專門介紹

10、長信宮燈?(5分) 3.在第⑨段橫線上補寫恰當?shù)恼Z句,使之與上下文內容銜接。(4分) 4.怎樣傳承中國傳統(tǒng)文化,讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日成為當今的時尚?請根據(jù)選文內容和鏈接材料談談你的看法。(6分) 鏈接一:近些年,“故宮年輕了”的印象深入人心,無論是火爆一時的綜藝節(jié)目《國家寶藏》,還是深受年輕觀眾喜歡的紀錄片《我在故宮修文物》,抑或是“故宮淘寶”上那些“萌萌噠”的“段子”……進入網(wǎng)絡時代,故宮仿佛開始了“逆生長”,不斷以新的方式,走進公眾尤其是年輕人的生活。 (摘自《人民日報》) 鏈接二:在節(jié)日里,許多傳統(tǒng)的年俗和文化元素換個形式、換個空間,成了人們

11、熱捧的對象,在國家圖書館,小讀者們可以參與寫“福”字、畫門神、換臉譜、做畫燈、剪紙等體驗活動,在南京的一些老茶館,不少人饒有興致地欣賞著“蘇州評彈”“揚劇折子戲”等傳統(tǒng)節(jié)目,這些豐富多彩的文化活動烘托出濃濃的節(jié)日氛圍,更讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日在當代社會活動中放射出新的光芒。 (摘自人民網(wǎng)) (二)閱讀下面的散文,完成下列各題。(24分) 故鄉(xiāng)的風 楊俊文 ①錦州風大。 ②童年記憶里的風,有時在耳際嘶鳴,雙眼便旋即做出瞇起的樣子,像是擔心那風里的塵沙

12、,還會吹進我的眼里。我知道這是瞬間的幻覺。 ③最初,我對風的色彩的識別是黃色。其實,風不該有顏色,即使有,也是人的賦予,比如,風從海洋上吹過,說風是藍色;從森林吹過,就是綠色;從雪山上吹過,就變成了白色。而家鄉(xiāng)的風,與其他地方的風明顯不同——它個性十足,生猛異常。那時,還沒聽過“沙塵暴”這個詞,只知道“刮黃天兒”,風刮起,天空一片昏黃。 ④故鄉(xiāng)的風之所以氣勢恢宏,是其中的沙塵充當了風的武器。那時的風與沙塵,像是從未分開過。風力助推沙塵漫天席卷,掀翻了街口擺著糖果的攤板,刮跑了老爺爺頭上的帽子。偶爾看見騎自行車的人,在風里歪扭一陣之后,不得不屈尊下駕,吃力地推車前行。有時在教室里正聚精會神地

13、聽講,風猛然用力,讓玻璃飛出窗框,在書桌上和地上“嘩”地破碎。 ⑤我和同伴們對風的防御,最早使用的是風鏡。顧名思義,風鏡就是防風的眼鏡。玻璃鏡片鑲在細細的鋼絲框上,四周有密織的布罩,兩端用皮筋連接,套在頭上拉至眼部,風便吹不著眼睛了。每副風鏡五分錢,后來有了塑料的鏡片,價格要高出很多。戴風鏡并不完全是為了防風,重點是防風里的沙子。 ⑥從上小學的第一天起,我就開始戴風鏡了。與書包一樣,風鏡是每個學生的“標配”。走進教室,摘下風鏡,兩眼周圍濕濕的,時間久了,眼部泛出兩個淺白的圈圈。在風大的季節(jié),走在上下學的路上,自然躲不過風的襲擾。風從對面來,塵沙吹打在風鏡上,會有“沙沙”的聲響,眼前的路變得

14、模糊不清。不知道何為“能見度”,只覺得路不在腳下。當我習慣地背過身去,風會把衣襟高高掀起,褲子突然變得異常肥大。沙粒打在后背上,能聽見密密的“啪啪”聲,仿佛是一陣暴雨的吹打。 ⑦城南的小凌河岸,是放風箏的去處。小凌河在明朝開始有了好聽的名字,稱之為“凌川”“錦水”。童年時聽老人說,錦州有“八景”,其一便是“錦水回紋”。我沒看過有回紋的錦水,只看過它在雨季里咆哮,而雨季一過卻干涸得滴水皆無。河的南岸幾乎沒有人煙,無水的河道與河岸連在一起,放風箏則視野開闊。我僅放過一次風箏,地點就在那里。記得那只風箏是用牛皮紙糊成的很大的“鷹”,父親為之花費了半天多的時間。放風箏前,我找來好幾個伙伴,想在他們面

15、前炫耀一番。乘著晚秋的偏北風,“鷹”很快飛起來了,飛到河道的上空,頗有搏擊長空的英姿,伙伴們開始歡呼。 ⑧年少不懂氣象知識,也不知道其他地方,風是否也是這樣的刮法。故鄉(xiāng)在渤海灣處,氣候本該沾個濕潤才是,但在記憶中,卻是年年風干、風大、風多。冬天刮大北風,能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼來春天,萬物復蘇之時,卻正是大風恣肆之日。夏季雖悶熱,但風小,算是快樂時節(jié)。秋天一來,風比春天更甚。那時,沒讀過清代學者孫星衍的“莫放春秋佳日過”,要是讀過并懂其意,定會說他胡言亂語。長大后,讀“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”,便從心底仰羨江南,忽然覺得自己“生不逢地”。 ⑨

16、原以為,故鄉(xiāng)風的大小怕是不易改變了。但故鄉(xiāng)人卻不甘心,堅持數(shù)年植樹造林。上小學時,老師帶學生植樹,邊植樹邊說,樹多了,長高了,風就跑了。 ⑩一種向往久了,便會跑進夢里。我多少次做過江南的夢,雖然是文字里的江南,但黃鸝翠柳、白鷺青天,還有茂林修竹、碧水微風,著實讓我興奮一陣。當然,故鄉(xiāng)是變不了江南的。故鄉(xiāng)的人也許和我一樣,少不了做江南的夢。 夢做著做著,故鄉(xiāng)竟然有了夢里的輪廓,大概是經過了四十年的光景,那輪廓漸漸清晰,漸漸現(xiàn)出了樹,現(xiàn)出大片大片的密密的林,覆蓋在城的周圍,漫過山巒,漫過村莊,一直漫到很遠很遠的地方。 數(shù)不清的風箏,還在空中飄飛。河岸,確切地說是河的兩岸,已被裝點出繽紛的色彩

17、。彎曲的小路,順著河流蜿蜒伸展,間或有大片的綠草和好多種樹。河水很是平靜,像是過去的一切都不曾發(fā)生過。波光微微泛動,明亮而安謐,倒映的綠蔭加重了幾層水色。看得出來,流水不再是河道上的匆匆過客。鱗次櫛比的高大樓宇,被縱橫交錯的黑色路面,分割成鮮亮的組群。 夢里有的,連連飛來眼底;夢里沒見過的天鵝,竟也成群飛來,棲落在城區(qū)偏北一座新建水庫的上游。因此,那里有一個好聽的名字——天鵝湖?；寅?、蒼鷺、鷗鳥、秋沙鴨、赤麻鴨……追逐著從水庫里流淌出的小凌河的浪花。 故鄉(xiāng)的風,依然在四季里行走,從未停歇,但它已失去身披黃色的兇猛。穿過綠樹蔭蔭,送來陣陣潔凈的清爽,露出透明的形態(tài)。記憶中和現(xiàn)實中,故鄉(xiāng)的風究

18、竟形態(tài)如何,又會帶來怎樣的回味和感受,也許,只有故鄉(xiāng)人知道…… (選自2018年8月4日《人民日報》) 5.文章以“故鄉(xiāng)的風”為題,有什么作用?(5分) 6.刪去第④段加點的部分,全句的表達效果會有怎樣的變化?(4分) 　　風力助推沙塵漫天席卷,掀翻了街口擺著糖果的攤板,刮跑了老爺爺頭上的帽子。 7.簡要分析第⑨段在文中的作用。(5分) 8.聯(lián)系上下文,從表達方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第段畫線句子。(5分) 　　河水很是平靜,像是過去的一切都不曾發(fā)生過。波光微微泛動,明亮而安謐,倒映的綠蔭加重了幾層水色。 9

19、.概括選文主旨,并探究其中反映的時代精神。(5分) 三、寫作(50分) 閱讀材料,回答問題。 　　生活中總有一種情思永不改變,它沉淀在你的靈魂深處,流淌在你的血液之中,它是一種情感,一種品質,或是一種傳統(tǒng),一種文化……它已經成為了你生命的一部分。 　　要求:(1)以《永遠不變的情思》為題目寫一篇600字以上的文章;(2)文體不限(詩歌、戲劇除外);(3)文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。 參考答案 一、積累與運用 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】（1）歷史悠久，取材廣泛，剪法多

20、樣。 （2）示例：（畫面內容）一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身后兩側是荷葉、荷花。（寓意）連年有魚（或：余）。 （3）示例一：我認為這種說法不可取。剪紙是民族藝術，是中華瑰寶。它經歷漫長的歲月發(fā)展到今天就說明了這一點。 示例二：我認為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭耍呀浉簧袭敶鐣陌l(fā)展，也很難融入新時代審美的因素，沒必要發(fā)揚光大。 二、閱讀理解 1.A.形成燈節(jié)文化現(xiàn)象　B.將燈節(jié)文化推向新高度 2.示例:長信宮燈是中國傳統(tǒng)燈具的典型代表;它身上集中體現(xiàn)了傳統(tǒng)燈具的特點;寫長信宮燈使文章的說明更加具體、真實。(從舉例子的說明方法這一角度作答亦可) 3.示例一:人們發(fā)現(xiàn)電燈非

21、但無害,反而有益 示例二:人們發(fā)現(xiàn)電燈非但沒有引來雷擊,反而與日光一樣明亮 4.示例:①現(xiàn)代高科技和傳統(tǒng)文化相結合,以創(chuàng)新技術助推文化傳承。②將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人的生活和體驗相契合。③以新形式、新創(chuàng)意提供更高質量的文化服務和文化產品。 5.點明文章的寫作對象;揭示文章的主要內容;點明本文的行文線索;是作者情感寄托的載體。 6.“漫天”表示風沙范圍的廣泛,“席卷”展現(xiàn)風勢的恢宏,突出了故鄉(xiāng)的風強勁有力的特點。若刪除,不能表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的風沙個性十足、生猛異常(汪洋恣肆、氣勢恢宏)的特點。 7.結構上:承上啟下,承接上文寫故鄉(xiāng)風大,引出下文寫故鄉(xiāng)的治理。內容上:為下文寫故鄉(xiāng)經過治理發(fā)生巨變做鋪

22、墊。 8.示例一:(表達方式)景物描寫。這兩句描寫了波光泛動、綠蔭倒映的小凌河河水,反映出故鄉(xiāng)的人們通過對風沙的治理,環(huán)境發(fā)生了驚人的轉變,表達了作者欣喜自豪的心情。 示例二:(表現(xiàn)手法)對比。“過去的一切”指第⑦段中記憶中小凌河河水的“干涸”“咆哮”,與現(xiàn)在小凌河河水的“平靜”“安謐”形成了鮮明的對比,突出表現(xiàn)了故鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化,表達了作者欣喜自豪的心情。 示例三:(表現(xiàn)手法)動靜結合?！胺簞印薄暗褂场焙汀捌届o”“安謐”動靜結合,描繪了一幅小凌河的美景圖,表達了作者欣喜自豪的心情。 9.主旨:作者通過“風”這一特有的元素,展現(xiàn)出故鄉(xiāng)的變化,歌頌了改革開放四十周年的巨大成就。 時代精神:改革開放帶來福祉;綠水青山就是(勝過)金山銀山;綠色環(huán)境帶來幸福生活;建設美好家園。(抓住其中一點,連貫表達,言之成理即可) 三、寫作 略