人教部編版歷史九上第13課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展 教案

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1、歷 史 教 案 周次：第7周 第1課時 執(zhí)筆： 審核： 簽批： 課 題 第13課《西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展》 九年級 新授課 學習目標 1.了解中世紀晚期，農村墾殖運動的發(fā)展的史實，知道歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的史實。了解中世紀富裕農民和市民階級的出現(xiàn)及其意義 2.了解租地農場的特點以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點；通過土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，知道中世紀歐洲資本主義的萌芽出現(xiàn)。 學習重點 歐洲莊園的衰落 學習難點 租地農場、手工業(yè)的發(fā)展、商人地位的變化產生了早期的資本主義萌芽； 學習方法 問題探究法、展示法、

2、啟發(fā)法、討論法、講述法 學習流程 自主預習-導入新課—探究新知-小結提升- 板書設計—訓練鞏固-課后總結 【自主預習】：學生結合課件展示勾畫課本正文部分，初步了解課文大意。 教師活動 （環(huán)節(jié)、方法、措施、點評與歸納） 學生活動 （自主學習、合作探究、展示交流、鞏固提高） 公元476年西羅馬帝國滅亡，西歐進入中世紀，形成了嚴格的等級制度和封建莊園經(jīng)濟。但到了中世紀晚期，封建莊園經(jīng)濟走向了衰落，歐洲社會進入一個轉型期，原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面？對歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢？ 創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣。 【探究新知、答疑

3、解惑】 1.出示本課的學習目標。 2.結合學習目標自主學習本課內容，完成練習。 3.學習第一部分：新的生產和經(jīng)營方式 （1）提問：11世紀以后，歐洲農村發(fā)生了哪些變化？ （2） 合作探究：馬克思說：“租地農場主成了這種農業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？ （3） 提問：西歐手工業(yè)發(fā)生什么變化？ （4）商業(yè)發(fā)生什么變化？ 商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產工

4、具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。 （4） 提問：土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展有什么意義？ 4、學習第二部分：富裕農民和市民階級 （1）農村社會結構發(fā)生什么變化？ （3）合作探究：材料：10世紀時…歐洲各地…商人…經(jīng)營的商品絕大多數(shù)是奢侈品，到14世紀時，商業(yè)…發(fā)展到日常生活的中心…盡管從事商業(yè)的人中只占總人口的一小部分，但是中世紀后期 商業(yè)的巨大發(fā)展，對整個社會產生了重要的影響。 城市作為地方貿易和地方行政的中心開始慢慢地出現(xiàn)。在西北歐，商人則擁有社會地位，其財富和政治權利也 隨著時間推移而不斷增長…在歐洲，

5、商人的政 洽權力及經(jīng)濟力量正穩(wěn)步增長，他們正成為倫敦 的市長、德意志帝國自由市的參議員、荷蘭的州長。 （1）據(jù)材料說一說從10—14世紀，西歐商業(yè)活動呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展。出現(xiàn)這種變化的主要因素是什么？ （2）概述10—14世紀西歐商人社會地位提高的時代背景。 【探究新知、答疑解惑】 ①11世紀以后，歐洲農村紛紛開展墾殖運動，大量荒地、林地、沼澤地被開發(fā)出來，耕地面積擴大，有的是領主主持開發(fā)的，大多數(shù)是農民開發(fā)的，這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有獨立司法權和行政自治權的地區(qū)。 生答：耕地面積不斷擴大 ②農奴可以用貨幣購買勞役豁免權，不再為領主提供勞役，以此

6、獲得對自己勞動力的自由支配；又通過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會。莊園逐漸衰落和瓦解。在這個過程中，農民也逐漸獲得對自己剩余產品的支配權。 生答：自由勞動力的增加 ③14世紀中葉以后，領主出租直領地達到一個高潮，一些富裕農民通過承租、購買領主的土地等方式將土地集中起來，建立租地農場。他們雇傭少地或者無地的農民耕種，并將產品推向市場。 生答：封建莊園經(jīng)濟衰落，租地農場的出現(xiàn) 一方面手工業(yè)者逐漸脫離農業(yè)，另一方面他們不再僅僅為自己生活而生產，更多是為了適應市場而勞動。手工業(yè)者開辦作坊，家人，幫工和學徒一起生產，規(guī)模比較小。13世紀，農村出現(xiàn)了分散的手工工場。后來

7、，這種分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場。 生答：手工工場得到發(fā)展 生答：資本主義萌芽的出現(xiàn) 生答：土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農業(yè)和手工業(yè)生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。 ①有的富裕農民原先是某莊國的莊頭,負責替領主管理莊園生產和其他事務。他們有較強的管理能力,有豐富的農業(yè)生產經(jīng)驗。由于農業(yè)發(fā)展、貨幣地租取代勞役地租，農民向領主繳納貨幣的現(xiàn)象越來越普遍。 農民的生產積極性提高,在財富普遍積累的基礎上,一批富裕農民脫穎而出。他們是土地市場的重要參與者,在法蘭西,他們占有的土地達到總面積。 生答：富裕農民成為農村中富有生氣的階級力量 ②城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關系賦予的權利，取得了特殊的法律地位。 生答：市民階層出現(xiàn)，政治地位提高，政治權利的擴大。 生答：發(fā)展：①經(jīng)營的商品以奢侈品為主發(fā)展為涵蓋日常生活所需。②雖然商人人數(shù)不多但是對于整個社會產生了重要影響③城市作為地方貿易和行政的中心開始出現(xiàn)并發(fā)展。 因素：生產力的發(fā)展 生答：商人成為城市居民，享有契約關系賦予的權利，法律地位特殊；商人與貴族聯(lián)姻或成為政府官員，政治權力不斷擴大，成為強化王權所需要的政治力量。 【小結提升】 【課后反思】： 3 / 3