審題立意 訓練答案.doc
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1.閱讀下面的材料,按要求作文。(60分) 兩座懸崖,中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊,禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說,峽谷太寬,她跳不過去。禿鷲對女巫說,不要用消極的思想打敗自己,只要她有熱情和積極的態(tài)度,就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下,熱血沸騰起來,她真的開始感到世界上沒有她做不到的事,于是,一挺胸,一弓腰,向?qū)γ娴膽已旅蜎_過去。結(jié)果,女巫并沒有跳過峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫,自言自語道:看來,光鼓動她的熱情是不夠,還得教她如何鍛煉腿部肌肉。 【文題解析】 禿鷲的角度:引導別人要根據(jù)其實際進行。不切實際的鼓動會釀成悲劇。不要等悲劇發(fā)生了才反思。及時總結(jié)教訓。 女巫的角度:①不能偏聽偏信,要有自知之明。認清自己②抵達目標、實現(xiàn)理想,光有頭腦中的熱情、膽量和勇氣是不夠的,更多的時候,還得從腳下的事情做起,從最基礎(chǔ)的事情做起,努力鍛煉“腿部肌肉”,不斷提高自己跨越障礙、戰(zhàn)勝困難的能力和水平。注重平時的鍛煉積累,才能跨越障礙,取得成功。 2.閱讀下面的材料,按要求作文。(60分) 生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝筑巢。這種被稱為“鐵樹”的樹枝不但十分堅硬,而且還生長著許多刺,使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上,巢建好后,雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草,防止幼雕被刺扎傷。 隨著幼雕的漸漸長大,雌雕開始撤去巢內(nèi)的樹葉、羽毛等物,讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒從前那么舒適了,幼雕紛紛躲到巢的邊緣。這時,雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢后向下墜落,它們就拼命地撲打著翅膀阻止墜落,接下來的事情對于雕來說再自然不過了——它們開始飛行。 【文題解析】: 材料內(nèi)容可從三個角度思考。一是從雌雕如何教育引導幼雕的角度,雌雕保護、引導幼雕,從“防止扎傷”到“逗引出巢”,可以說明在不同的教育階段,需要不同的方法。從“逗引出巢”可以看出,放手也是一種愛,是成長中必不可少的環(huán)節(jié)。所以,面對磨難,正確引導,才能使孩子得以成長;反之,一味溺愛,不肯放手,會使孩子失去發(fā)展機會,難以成才。二是從幼雕能夠飛翔的角度,幼雕只有離開巢穴,向下墜落時發(fā)揮自己的潛能,才能展翅飛翔。告訴了我們:在成長過程中,需要勇敢面對挫折和挑戰(zhàn);生命在逆境中崛起,在困難中成長;生命不能拒絕困難和挑戰(zhàn)。三是從雌雕和幼雕綜合起來看,生命是在艱難和逆境中閃光的。 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 水從高原流下,自西向東。渤??谟幸粭l魚逆流而上,它越過淺灘,沖過急流,穿過湖泊中層層的漁網(wǎng),躲過無數(shù)水鳥的追逐,飛上湍急的壺口瀑布,越過山澗,擠過石罅,終于游上高原。然而,它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼,瞬間就被凍成了冰。 若干年后,一群登山者發(fā)現(xiàn)它還保持著游的姿態(tài)。一位年輕人感嘆說:“這是一條勇敢的魚,它逆流而上,沖破重重阻礙,終于到達了自己的目的地,雖死無憾?!币晃焕险邍@息說:“這的確是一條勇敢的魚,然而它只有偉大的精神,卻沒有偉大的目標,它極端逆向地追求,最后得到的只能是死亡。” 【文題解析】: 這是一則寓言性質(zhì)的新材料作文。材料本身分為兩部分:首段生動形象地敘述了這條魚逆流而上的經(jīng)過;第二部分表面寫年輕人與老者的言行,實則是兩人對此事不同的認知與情感態(tài)度。據(jù)此,我們可以直接去把握第二部分的議論和關(guān)鍵詞。年輕人對魚的“感嘆”寄寓著無限的贊美,其觀點是“勇敢”到達“目的地,雖死無憾”。老者的“嘆息”發(fā)出的顯然是聲聲無奈,而其認為魚“只有偉大的精神,卻沒有偉大的目標”,也就只能面臨死亡了。進一步概括,兩人其實都是在談“勇敢精神”與“理想目標”的問題。抓住這一關(guān)鍵點,我們就可以根據(jù)自己的思想認識來選擇適合自己的寫作角度與立意了。 如果從年輕人的角度看,可以支持其贊美的勇敢追求精神,因為理想棲息的地方,地獄也是天堂;也可以對其進行矯正或批評,因為在年輕的戰(zhàn)場上,年輕卻不應也不能輕狂。若從老者的角度思考,可以贊同老者既要有精神也要有目標的觀點,因為一個人總是要仰望點什么,有目標才有方向,有目標才有動力,才能更堅強更執(zhí)著,有目標也才可能有成功,才會走得更長更遠。一個民族亦是如此,要學會仰望星空,才會有未來。再深入來看,我們每個人都有成功的機會,都有勇往直前的勇氣,有時只是由于靈魂迷失,才失去了自我,從而導致最后的極端與失敗。當然,我們還可以對老者缺少的獻身精神進行分析與討論等。 4.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子,那是一個棒球,上面有波士頓棒球隊全體隊員的簽名。年輕人將棒球視若珍寶。后來,他4歲的兒子很想玩這個棒球,卻被他生氣地制止了。他嚴肅地告訴孩子說:“我們不能碰這個棒球!永遠不能碰!”孩子非常困惑:“為什么不能碰這個棒球呢?”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關(guān)于這個棒球的來歷,只是說:“你看,這個棒球上面有簽名呢!我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩?!睅字苤螅麅鹤优d奮地問他:“爸爸,我們是不是可以玩棒球了?”爸爸想要重復他講過多遍的話語,不想,孩子居然說:“我們現(xiàn)在可以玩了,我已經(jīng)把上面的簽名全都擦掉了!” 【文題解析】: (1)從成人的角度。棒球身上值錢的簽名其實是一種負累,可以從“懂得越多,負累越重”的角度進行立意。(2)從小孩的角度。孩子將這些值錢的名字視若仇敵,在他看來,正是這些可惡的名字在妨礙著他滾動、投擲這個棒球,于是,他毅然將那些多余的東西涂掉了??梢詮摹巴臒o忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進行立意。 5.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 很久以前,一個乞丐討飯時遭到一條狗的攻擊,于是,下次討飯的時候,他便撿了一塊石頭帶在身上。但這次他遭到了兩條狗的攻擊,雖有一塊石頭護身,還是被狗咬了。又一次討飯的時候,他便帶了兩塊石頭,可這次他遭到了三條狗的攻擊。再次討飯的時候,他索性帶了四塊石頭,這次他恰恰遭到了群狗的攻擊。最后,他不得不背著一簍子石頭去討飯。 【文題解析】: 1.轉(zhuǎn)換思維方式,擺脫直線式思維模式。2.換個角度想問題,勇于嘗試新方法。3.方法不對,量變不能實現(xiàn)質(zhì)變。 6. 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 灰塵和污物在我們的生活中普遍存在,甚至會改變生活中的我們。 有的人每天照一次鏡子,看看臉上有沒有灰塵和污物。端盆熱水,洗去征塵,容光煥發(fā)地繼續(xù)上路。 有的人每天照十次鏡子,躲在屋里不敢出門,生怕沾染上灰塵。 有的人十天也不愿照一次鏡子,只顧埋頭趕路。弄得灰頭土臉,沒人愿與為伍。 要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容或含意的范圍作文 【文題解析】: “灰塵和污物”可以實指,如生活中真實存在的霧霾、污染現(xiàn)象等。但在這里更傾向于虛指,既可以指社會中客觀存在的不良現(xiàn)象、制度、風氣,阻礙個人發(fā)展的絆腳石等,也可以指個人主觀上遭遇的挫折和困難,心靈的盲點和污點,發(fā)展中的誤區(qū)和疑惑,主觀條件的不足和貧乏,意志品質(zhì)上的缺陷等內(nèi)容。材料中的“鏡子”象征著自我反思。材料中第一種人代表生活中及時反思,進而洗去塵埃,勇敢前行的強者。第二種人代表反思不當,逃避生活的弱者。第三種人代表著不作反思、不洗塵埃的盲目行動者。對三種人進行對比,只有第一種人能認真進行自我反思和自我觀照,因此應肯定第一種人的行為,否定后兩種人的行為。 作文立意可從肯定第一種人的角度正面展開,也可從否定后兩者的角度反面展開,還可從整體出發(fā),進行對比,確定思路。較好的立意有:(1)洗去塵埃,勇敢前行;(2)正確對待前進路上的挫折;(3)學會在反思中前行;(4)不做環(huán)境的俘虜;(5)對待不幸與苦難的三種態(tài)度等。 一些立意出現(xiàn)偏差,主要是對材料中的“鏡子”理解有偏差。材料中的“鏡子”主要指自我反思,并不是材料最核心的詞語。但有學生會認為第一種人照鏡子適當適量,第二種人照鏡子次數(shù)太多,第三種人不照鏡子,次數(shù)不夠;所以確定立意為“做事情要適度”。這種立意未注意到材料的整體性,對材料進行斷章取義,是審題時容易犯的誤區(qū)。這也提醒我們,在審題時要注意對材料中關(guān)鍵詞的理解,注意從材料整體的角度著手分析立意。 7、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 有個屢遭挫折、窮困潦倒的人準備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個人的痛苦經(jīng)歷后,也不禁流下了眼淚。人問其故,樹說:“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我,生在巖石縫隙之間,食無土壤;渴無水源,環(huán)境惡劣,讓我枝干不得伸展,形貌生的丑陋;根基淺薄,又使我風來欲墜,寒來欲僵??次宜茍詮姛o比,其實我是生不如死呀?!? 人勸樹與他一同赴死。樹說:“我死倒是極容易,但這崖邊便再也無其他的樹了,所以不能死呀?!比瞬唤狻浣又f:“你看到我頭上的這個鳥巢沒有?此巢為兩只喜鵲所筑,一直以來,他們在這巢里棲息生活,繁衍后代。我要是不在了,那兩只喜鵲可咋辦呢?” 人聽罷,忽有所悟,就從懸崖邊退了回去。 【文題解析】: 材料中的“樹”雖是“世界上最苦命的樹”但它卻以一顆博愛之心去愛“喜鵲”。樹知道,自己死雖然“極其容易”,但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。面臨苦難,“喜鵲”成了“樹”頑強存活的理由,是“樹”存在的責任,成了“樹”生命的支點。由物及人,我們便可以感悟到“面臨苦難,我們應發(fā)現(xiàn)自己的價值”“人,并不僅僅是為自己活著”“愛別人,才能面對生活風雨”“再渺小、卑賤的人,對于有的人來說也是一棵偉岸的‘樹’”“人應擁有一顆博愛之心”等道理。寫作時,要從整體上把握材料,琢磨預言的意旨,不可只見樹木,不見森林,造成立意的偏頗;要在確保立意準確、恰當?shù)那疤嵯?,力求觀點新穎,論述充分、深刻。 【參考題目】 活著是一種責任//生命的支點//人不僅僅是為自己而活//人生不應輕言放棄//對生命負責//生命的價值//堅守生命的使命//責任的呼喚 8、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 有一年冬天,我到鄉(xiāng)村寫生,在田埂上遇到一位老農(nóng)正準備下田,我就問:“請教您,想要豐收,第一件該做的是什么事?” “深耕。”老農(nóng)回答?!吧罡??” “對,深耕!就是早早下田,把泥土深深地犁起,這樣土壤就會變得松軟而均勻,更由于泥土被翻過來,接受了太陽的曝曬,才能減少病蟲害。”老農(nóng)嘆口氣,“可有些人直到要插秧,才匆匆下田,淺淺犁土,然后猛施化肥。時間久了,土壤和化肥結(jié)成硬塊,整個田地都被破壞了。” 【文題解析】: 這是一道新材料作文題。由老農(nóng)的話,可以提煉出不同的立意角度:“早早下田”意味著要勤,做什么事情都要有超前思維,提前做好準備,否則只能臨時抱佛腳;“深深地犁”意味著要厚,做任何事情想成功必須要有深厚而豐富的根基,這樣才能獲得持久的力量;不能“猛施化肥”意味著要慢,凡事不可急功近利,而且眼光要放長遠,不能因一時的利益而破壞整個人生。具體作文時,可任選一個角度切入,也可以將幾個方面結(jié)合起來寫。此外,從老農(nóng)深諳耕種之道中,也可以得出“實踐出真知”、“真理蘊含在生活之中”等立意角度。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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