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1、《文文長大了》
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：通過閱讀讓學(xué)生正確流利，有感情地朗讀，理解成長的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)理解文中的字詞。
能力目標(biāo)：逐步提高學(xué)生的“識讀、識字”的能力和理解課文、運用語言的能力
情感目標(biāo)：讓學(xué)生明白什么才是真正的長大。
內(nèi)容分析
教學(xué)重點：學(xué)會本課的生字和重點詞語，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點：明白長大的真正含義，教育學(xué)生怎樣在生活中做到“長大”
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)流程
一、 激趣導(dǎo)入
師、同學(xué)們，爸爸媽媽每天辛苦的工作為我們做了很多事，你想不想快點長大，去孝順我們親愛的爸爸媽媽呢？
生：想快點長大
師：今天，我們
2、一起來看看文文是怎么做的。請同學(xué)們伸出手，和我一起書寫課題。（板書）
二、 學(xué)習(xí)課文
1、 借助拼音小組讀課文，初步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
2、 用課件出示本文重點詞語，熟讀的過程中識記認(rèn)讀生字
3、 細讀課文，分析理解
這篇課文共有幾個自然段？講了一件什么事？
（啟發(fā)學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)課文并提出問題）
（1） 文文在希望自己快快長大的過程中做了哪些事？結(jié)果怎樣？
（她穿上媽媽的高跟鞋，又學(xué)姑姑的樣子，把頭發(fā)卷成卷.....）
結(jié)果：真是個小孩子
(2) 你在生活中是怎樣做的？學(xué)了這一課你是怎么想的?你是怎么證明你長大了的?向同學(xué)們說一說。
(3) 文文外貌沒有改變，為什么大家都說文文長大了呢？
(啟發(fā)學(xué)生懂得；理解父母，關(guān)心他們，幫助家長做力所能及的事情才是長大的表現(xiàn)）
課間休息
三、 鞏固學(xué)習(xí)：完成課后習(xí)題
四、 指導(dǎo)學(xué)生書寫本課的生字
五、 總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？
板書設(shè)計：
文文長大了
穿高跟鞋 頭發(fā)卷卷------真是小孩子
學(xué)掃地、為爸爸倒水-----長大了
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