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1、第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識
7.1.1 小數(shù)的讀法、寫法
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能：使學(xué)生結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，。
過程與方法：學(xué)會讀、寫簡單的（一位、二位）小數(shù)。
情感態(tài)度與價值觀：通過練習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生分析，推理能力。
教學(xué)重難點：小數(shù)的讀法、寫法，領(lǐng)會0.1.0.01的含義。
教具準(zhǔn)備：物品價格標(biāo)簽、直尺等。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、看圖寫分?jǐn)?shù)。
2、填空:
（1）把1條線段平均分成10份，其中的1份占全長的（）/（ ）；其中的2份占全長的（ ）/ （ ）。
（2）把一條線段平均分成100份，其中的1份占全長的（ ）/（）；其中的5份占全廠的（ ）/
2、（ ）；其中的15份占全長的（ ）/ （ ）
（3）1米=（ ）分米 1分米=（?。├迕? 1米=（?。├迕?
1元= （ ）角 1角= （?。┓?
二、引導(dǎo)探究，發(fā)現(xiàn)新知
1、揭示課題。
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)認(rèn)識了整數(shù)、分?jǐn)?shù)。今天，我們再一起來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)--小數(shù)
板書：小數(shù)的初步認(rèn)識
2、小數(shù)的認(rèn)識。
（1）請同學(xué)們隨便取出一本書，找出它的單價，說一說是多少錢？（我的數(shù)學(xué)課本價錢是4元6角或4.6元）
（2）投影出示課本第88頁的主體圖。
在教師的啟發(fā)下學(xué)生回答，并填表。
引導(dǎo)觀察5.98、0.85、2.60這幾個數(shù)有什么特點？
教師針對學(xué)生的回答加以說明：①
3、像5.98、0.85、2.60以及剛才同學(xué)們看到的書本的單價）等，這樣的數(shù)叫做小數(shù)?！?”叫做小數(shù)點。
②在以元為單位的小數(shù)中，不夠1元的，要用0占位。
3、小數(shù)的讀法。
教師告訴學(xué)生：以小數(shù)點為界，小數(shù)點左邊的數(shù)部分按整數(shù)來讀，小數(shù)點右邊的數(shù)（是小數(shù)部分）按數(shù)字的順序一個一個地讀出數(shù)字名，小數(shù)點讀做“點”。如：5.98讀作五點九八， 0.86讀作零點八六，2.60讀作：二點六零，10.23讀作：十點二三，25.07讀作：二十五點零七。
試一試：下面幾個小數(shù)怎么讀。
1.23 0.92 0.05 2.40 12.04
4、小叔的寫法。
教學(xué)例1。
（1）一位數(shù)的寫法。
4、
把1米平均分成10份，每份是多少？（每份是1分米，每份是1/10米）
課件演示說明：①每份是1分米也就是1/10米。1分米=1/10米。②1/10米還可以寫成0.1米。③0.1米是小數(shù)，她表示1米的十分之一。
教師：其中的3份是多少分米？（3分米）是多少米？寫成小數(shù)應(yīng)該怎么寫？ 4分米、5分米、6分米。。。。是多少米？（小數(shù)）。
（2）二位小數(shù)的寫法。X|k | B| 1 . c|O |m
把1米平均分成100份，每份是多少？（每份是1厘米，每份是1/100米）
教師：用小數(shù)怎么表示1/100米？（寫成0.01米）
0.01與0.1相比較，有什么不同？（0.01有二位小數(shù)
5、，0.1只有一位小數(shù)）。
教師：0.01米就等于1/100米，等于1厘米，表示1米的百分之一。3厘米、5厘米、18厘米呢？
試一試。
15厘米=（ ）÷（ ）米=（ ）米
30厘米=（ ）÷（ ）米=（ ）米
提出問題：像0.1、0.3、0.01、0.05、0.18這些小數(shù)它們的整數(shù)部分（小數(shù)點左邊的數(shù)）為什么都是0？（因為它們都不夠1米，所以整數(shù)部分要寫“0”來占位）
（3）1米30厘米，寫成小數(shù)應(yīng)該是多少米？
由于1米30厘米比1米多。整數(shù)部分不能寫0，應(yīng)該寫1，寫成1.30米。
三、鞏固深化
1、課本第89頁的“做一做”。
2、把下面各數(shù)量用小數(shù)表示。
2米40厘米=（ ）米 1米8厘米=（ ）米 7角7分=（ ）元 1元7角7分=（ ）元
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？
五、課堂作業(yè)
練習(xí)二十一的第1、2題。
教學(xué)反思：
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