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1、第九課 猜一猜
授課年級(jí)：一年級(jí)
【教學(xué)內(nèi)容】
聆聽《喜鵲串梅》《猜花》
演唱《猜一猜》《天上有么》
【教材分析】
1．《猜一猜》
《猜一猜》是美玉、吳瑕作詞，李嘉評(píng)作曲，它是一個(gè)謎語(yǔ)，通過(guò)學(xué)生歌唱猜出謎底。
2．《天上有么》
《天上有么》是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲，2/4拍、中速。是一首山東陵縣民歌，采用一問(wèn)一答的方式。
3．《喜鵲串梅》、《猜花》
《喜鵲串梅》、《猜花》是一首山東民間樂(lè)曲，讓孩子們繼續(xù)感受山東地方民族民間的音樂(lè)風(fēng)格。
【教學(xué)目的】
1．通過(guò)聆聽，表演和創(chuàng)編，突出“猜一猜”的主題，培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋的能力。
2．理解歌曲的內(nèi)容，有感情地演
2、唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動(dòng)作表演。
3．選擇能適應(yīng)當(dāng)?shù)卮驌魳?lè)器為歌曲伴奏。
4．能運(yùn)用八分音符和四分音符為歌曲伴奏。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地唱好歌曲。
【教學(xué)難點(diǎn)】
選擇能適應(yīng)當(dāng)?shù)卮驌魳?lè)器為歌曲伴奏。
【教學(xué)用具】
教學(xué)磁帶、多媒體課件、鋼琴，若干打擊樂(lè)器等。
【課時(shí)安排】
三課時(shí)
第一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，感受音樂(lè)。
常規(guī)訓(xùn)練
?二、聆聽《喜鵲串梅》
1．初聽樂(lè)曲，體會(huì)樂(lè)曲中運(yùn)用了哪幾種打擊樂(lè)器？你感受到樂(lè)曲描繪的是一幅怎樣的場(chǎng)景？
2．復(fù)聽樂(lè)曲，可以用選擇好的打擊樂(lè)器隨音樂(lè)演奏。
三、表演《猜一猜》
1．反復(fù)聆聽歌曲
2．用聽唱
3、法學(xué)會(huì)歌曲
3．分小組討論，每組選兩名同學(xué)做表演準(zhǔn)備
4．分小組邊唱邊演
5．加入打擊樂(lè)器表演
四、師小結(jié)
第二課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、常規(guī)訓(xùn)練
二、復(fù)習(xí)歌曲
三、表演《天上有么》
1．初聽歌曲，用打擊樂(lè)器合著節(jié)拍哼唱，體會(huì)2/4拍的強(qiáng)弱特點(diǎn)，以及山東陵縣民歌的特征。
2．聽著歌曲錄音跟唱全曲，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。
3．分組進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
4．交流
四、背唱自創(chuàng)的歌曲給爸爸、媽媽聽
第三課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、常規(guī)訓(xùn)練
二、復(fù)習(xí)歌曲
三、聆聽《猜花》
1．初聽歌曲，你學(xué)到了什么？
2．跟著音樂(lè)和教師一起哼唱。
3．復(fù)聽音樂(lè)，用2/4指揮手勢(shì)邊打邊唱。
4．分小組討論，猜一猜，畫一畫。
5．交流
四、節(jié)奏編創(chuàng)
1．分組用四分，八分音符編創(chuàng)節(jié)奏，用編創(chuàng)的節(jié)奏說(shuō)說(shuō)猜一猜那八句話
2．交流匯報(bào)
五、師小結(jié)
2022春一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第9課《猜一猜》教案 人音版
