2022年六年級語文上冊 25 皇帝的新裝練習(xí)1 魯教版五四制 (I)

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1、2022年六年級語文上冊 25 皇帝的新裝練習(xí)1 魯教版五四制 (I) 一、基礎(chǔ)部分 1.下邊加橫線字的注音有誤的一組是(  ) A.頭銜(xián) 欽差(qīn) 陛下(bì) B.稱職(chènɡ) 爵位(jué) 溫和(hé) C.附和(hè) 炫耀(xuàn)稱贊(chēnɡ) D.阿諛(yú) 愚蠢(chǔn) 呈報(chénɡ) 2.下邊加粗字的音、形、義都正確的一組是…( ?。? A.忙碌(lù) 御聘:皇帝請的人 B.滑稽(jī) 害人聽聞:聽了令人震驚 C.賞賜(chì) 精致:精細(xì)別致 D.花蓋(huá) 隨聲附和:跟著別人說 二、

2、閱讀下文,完成5~8題。 “您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說,“陛下請看:多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機,他們相信別人一定看得見布料。 “這是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美極了!”皇帝說,“我十分滿意!” 于是他點頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機,他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看,可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣,也說:“哎呀,真是美極了!”他們向皇帝建議,用這新的、美麗的布料做成衣服,穿著這衣服去

3、參加快要舉行的游行大典?!斑@布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜,封他們?yōu)榫羰?,并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章? 5.“兩位誠實的官員”指著那架空織布機違心地稱贊“布料”的原因是( ?。? A.為了蒙騙皇帝B.替騙子說謊C.他們相信別人都能看見布料 D.為了表明他們可以看見布料,因而是聰明的,稱職的 6.“難道我是一個愚蠢的人嗎?”“難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎?”這是兩個_____句。這兩個句子既寫出了皇帝的__________,又寫出了他的__________。 7.這段文字對皇帝的描寫主要采用了__________、_

4、_________描寫。 8.《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是( ?。? A.指責(zé)了兩個騙子的卑劣行徑,他們利用人們的信任騙取他人財物。 B.諷刺了皇帝圖漂亮,求虛榮,反而被騙得赤裸裸地大出其丑。 C.揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì),歌頌了兒童的天真無邪。 D.指明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話,諷刺了那些自欺欺人的人們,剝下了他們虛偽的面紗。 9.簡答。(1)騙子行騙的目的是什么?為什么會行騙成功? (2)皇帝的癖好是什么?文中用什么修辭手法來體現(xiàn)這一癖好?從全文可看出皇帝的什么性格特征? (3)大臣和大人們說假話的目的一樣嗎?是什么?

5、 (4)小孩為什么就敢講真話呢?(5)你最喜歡文中哪一段?為什么? 二、提高部分 閱讀下文,完成9~14題。 春天到了,屋后的小溪突然活潑起來,整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。 初搬到山上時,正值嚴(yán)冬,又是風(fēng)又是雨。我只好蟄伏在我的小屋里,透過大大的玻璃看,看云天夕陽的變幻,山間曉霧的彌漫;除此之外,就是這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣,但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里,當(dāng)我讀累了,寫疲了時,我就放下書,擱下筆,靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒冷凜冽,冷雨敲毫,小溪的腳步也是遲緩沉重的,是她也耐這冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一熒燈火,體會些許我關(guān)懷的心境?多少時候,我倆是深相契連的。 天氣漸漸暖和,小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來,她一路穿過青山,行過原野,驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞,小草冒了芽,初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角;大地一片青蔥,萬物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝,一陣歡喜,忙不迭地要將這好消息帶給大家,聽聽,這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事:春回大地! 什么時候,挑個風(fēng)和日麗的好日子,我也下到小溪,探訪我這位神交已久的老朋友,小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩! 9.把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好?為什么?

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