《2022年(春)一年級數(shù)學下冊 5.2《認識一元以上的人民幣》教學設計 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(春)一年級數(shù)學下冊 5.2《認識一元以上的人民幣》教學設計 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)一年級數(shù)學下冊 5.2《認識一元以上的人民幣》教學設計 蘇教版
教學內(nèi)容：蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》一年級下冊第68-69頁。
教學目標：
1、使學生在具體的識別人民幣的活動中，認識1元以上幾種面值的人民幣，能按要求數(shù)出人民幣，能簡單兌換不同面值的人民幣。
2、使學生經(jīng)歷人民幣的識別、模擬兌換和人民幣計算的活動，初步體會1元以上各種面值人民幣的價值，進一步發(fā)展數(shù)錢、換錢、算錢的技能。
3、使學生積極參與學習活動，發(fā)展主動學習的意識，能主動與同學討論、交流；感受日常生活里的數(shù)學現(xiàn)象與知識。
教學重點：認識面值是1元以上的人民幣。
教學難點：不同面值錢幣間的兌換，會
2、正確、靈活的使用人民幣。
教學準備：課件，學具人民幣若干，真人民幣若干。
教學過程：
一、預學
1、情境激需
（1）復習1元及1元以內(nèi)的人民幣，說說你是怎樣看的？
（2）出示光頭強想買絲巾的情境。提問：如果用這些人民幣來付45元，你覺得方便嗎？為什么？
（3）出示課題。（認識1元以上的人民幣）
2、預學自問
認一認
（1）提問：在生活中，你見過哪些面值是一元以上的人民幣？
（2）出示自學提示：
①、四人一組，仔細觀察不同面值的人民幣，記住它們的特征。
②、向同組的小伙伴介紹你認識的人民幣，并說說你是怎么看出來的？
二、釋疑
1、檢測釋疑
（1）請學生到前面來介紹
3、你認識的人民幣。
（2）小結(jié)。
（3）介紹人民幣反面的圖案。
（4）說出不同面值的人民幣，并按順序排一排。
2、問難釋疑
（1）取一取。根據(jù)物品的價錢以最快最便捷的方法從盒子里取出相應的人民幣。
（2）猜一猜。猜出信封下人民幣的面值。說說你是怎么看出來的？
（3）算一算。分別算出布娃娃和地球儀一共多少元。
（4）換一換。不同面值錢幣間的兌換。請學生先動手拿一拿，再填一填。
三、應用
1、當堂檢測
（1）用今天認識的1元以上的人民幣，幫光頭強付45元，先在小組內(nèi)商量商量，再從盒子里拿一拿人民幣。
（2）實物投影。展示學生的付錢方法。
（3）比較哪種付錢方法方便、快捷？說說為什么？
（4）小結(jié)。
（5）解決熊大和熊二在丁當超市遇到的問題，相機告訴學生購物的小策略。
2、反思叩問
（1）提問：學完這節(jié)課你有什么收獲？
（2）關于人民幣你還想知道什么？還有什么問題嗎？
四、課外拓展
介紹有關人民幣的知識。
2022年(春)一年級數(shù)學下冊 5.2《認識一元以上的人民幣》教學設計 蘇教版
