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1、2022年(春)三年級語文下冊《三個問題的答案》教案 冀教版
一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)語文三年級下冊 131----137頁
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1.正確認(rèn)讀本課“揉、殿、茅、逐、丘、誼、腔、”7個生字，會正確書寫“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、誼、浪、擋、航”11個生字。
2.理解課文中的劇情，理清文章線索，感受親情、友誼、愛的神奇與美好，體會文中真摯的情感。
3.能流利地朗讀課文，并能和伙伴合作表演劇本。
過程與方法：
小組探究識字、書寫生字；多種形式熟讀課文；合作交流、暢談所知所感，在此過程中鼓勵孩子獨立思考，質(zhì)疑問難，深入感悟。
情感態(tài)度與價值觀：
懂得珍惜生
2、活中看似平常的濃濃親情、真誠的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛的心去面對生活。遇到問題用心體驗、認(rèn)真思考，做生活的有心人。
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，深入體會三個問題的答案。
教學(xué)難點：將課文當(dāng)作純粹的劇本來學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時掌握表演的方法。
四、教學(xué)時數(shù)
兩課時
第一課時
一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)語文三年級下冊 131----137頁
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1.正確認(rèn)讀本課“揉、殿、茅、逐、丘、誼、腔、”7個生字，會正確書寫“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、誼、浪、擋、航”11個生字。
2.理解課文中的劇情，理清文章線索，感受親情、友誼、愛的神奇與美好，體
3、會文中真摯的情感。
3.能流利地朗讀課文，并能和伙伴合作表演劇本。
過程與方法：
小組探究識字、書寫生字；多種形式熟讀課文；合作交流、暢談所知所感，在此過程中鼓勵孩子獨立思考，質(zhì)疑問難，深入感悟。
情感態(tài)度與價值觀：
懂得珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛的心去面對生活。遇到問題用心體驗、認(rèn)真思考，做生活的有心人。
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，深入體會三個問題的答案。
教學(xué)難點：將課文當(dāng)作純粹的劇本來學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時掌握表演的方法。
四、課前準(zhǔn)備：
錄音機
五、教學(xué)過程
（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1.教師先板書“三個問
4、題”，指名學(xué)生讀。
2.師：看到同學(xué)們欣喜地表情，就知道我們都喜歡童話。童話有有趣的故事，可愛的人物，還告訴我們生活中的道理。童話伴隨著我們快樂成長，是我們夢的搖籃。
同學(xué)們，在生活學(xué)習(xí)中大家都有很多的問題，今天我們就要來一起看看小木偶的問題，并來幫他解決，你們愿意嗎？
（二）、初讀課文，自學(xué)生字。
師：孩子們，那么就先讓我們把課文讀一讀。
學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識的字可以問老師、問同學(xué)、查字典等
（三）、配樂聽讀感知，自讀課文，學(xué)習(xí)生字
1.教師在一段輕松活潑的音樂中進行范讀。
2.學(xué)生自己讀課文，勾出不認(rèn)識的生字。
3.師指名讀課文（2——3名）。
4.學(xué)生用喜歡的方式
5、認(rèn)自己不認(rèn)識或認(rèn)不好的字。
5.教師指名識字、正音（2——3名）。
6.小組檢查識字、組長對全對的學(xué)生進行獎勵，并說說不好認(rèn)的字是怎樣記住的。
7.小老師進行檢查。（檢查時個別字可讓學(xué)生組組詞、或說句話。）
（四）、再讀課文，大概了解課文內(nèi)容
1.師明確讀文要求：要把字音讀準(zhǔn)、句子讀流利。
2.采用個別讀、集體讀、兩人輪讀等多種方式，力求讀通暢。
（五）、精讀體悟
在學(xué)生初步感知、感悟課文后，指導(dǎo)學(xué)生精讀體悟
1.師：大家了解了小木偶的三個問題了，你能幫他回答嗎？
學(xué)生交流自己的看法。在交流過程中，教師不要強調(diào)答案的正確統(tǒng)一，要傾聽孩子的想法，給
6、孩子充分表達的機會。
2.師：你們的想法都很好，小天使也為小木偶作了解答，讓我們看一看小天使的答案。
（1）首先找學(xué)生把小木偶的第一個問題讀一讀。然后引導(dǎo)學(xué)生快速的默讀第一部分，找到小天使的答案。后兩個問題引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法利用小組合作學(xué)習(xí)的方式來解決。
（2）最后，引導(dǎo)學(xué)生把自己對問題的獨特看法，和課文對照，談?wù)勛约旱南敕ā?
3.指導(dǎo)學(xué)生進行聯(lián)想，然后四人小組針對聯(lián)想出的問題進行討論，得出結(jié)果。
4.交流各小組聯(lián)想內(nèi)容。
5.小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)，然后全班討論學(xué)習(xí)。
6.分角色朗讀。配上音樂，使學(xué)生在讀悟中受到“能學(xué)著用一顆充滿愛的心去面對生活。遇到問題用心體驗、認(rèn)真思考，做生活
7、的有心人”這一積極的人生態(tài)度的熏陶和感染。
（六）、作業(yè)
1.通順、流利地朗讀課文，并把這個故事講給你認(rèn)識的人聽。
2.制作好你喜歡的文中形象的頭飾，準(zhǔn)備下節(jié)課表演課本劇。
六、板書設(shè)計
25、三個問題的答案
最溫暖的地方------------真正的家
最珍貴的東西------------真誠的友誼 用心體驗、認(rèn)真思考、做有心人
最大的力量----------愛
七、教學(xué)反思
第二課時
一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)語文三年級下冊 131----137頁
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
認(rèn)識本課“揉、殿、茅、逐、丘、誼、腔、”7個生
8、字，會正確書寫“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、誼、浪、擋、航”11個生字。
過程與方法
能流利地朗讀課文，并能和伙伴合作表演劇本。
情感態(tài)度與價值觀
理解課文中的劇情，理清文章線索，感受親情、友誼、愛的神奇與美好，體會文中真摯的情感。
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：懂得珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛的心去面對生活。遇到問題用心體驗、認(rèn)真思考，做生活的有心人。
教學(xué)難點：扶放結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
四、教學(xué)過程
（一）、演讀見悟
在經(jīng)過精讀體悟后，讓學(xué)生帶上自制頭飾進行課本劇表演。表演的過程中，教師要注意隨機指導(dǎo)，把表演落到實處。最后，可以推
9、薦比較優(yōu)秀的小組在班上表演，也可以全班同學(xué)共同參與，一同表演。
（二）、指導(dǎo)書寫生字，拼讀認(rèn)讀生字。
1.用自己喜歡的方式識記生字。
2.生字書寫。在學(xué)生自己練習(xí)的基礎(chǔ)上，交流寫字的體會，教師相機指導(dǎo)。如：“丘”容易寫成“兵”；“朗”與“浪”的區(qū)分。
3.識記、拼讀十三個認(rèn)讀字。指導(dǎo)學(xué)生把十三個認(rèn)讀字在文中畫出來，做上記號，反復(fù)連詞誦讀。
（三）、總結(jié)，拓展延伸，積累實踐
世間一切美好的事物，都在愛的包圍呵護中散發(fā)著溫馨的氣息．讓我們珍惜生活中看似平常的濃濃珍情，用一顆充滿愛的心去面對生活，遇到問題用心去體驗，認(rèn)真去思考，做生活中的有心人！
（四）、布置作業(yè)
1.書寫本課七個生字，給十一個認(rèn)讀字加注拼音。
2.朗讀課文，把你課上所學(xué)內(nèi)容及懂得的道理講給家長聽。
五、板書設(shè)計
25、三個問題的答案
什么是世界上最溫暖、最溫暖的地方？--------真正的家
什么是世界上最珍貴、最珍貴的東西？--------真誠的友誼
什么是世界上最大的力量？-------愛
六、教學(xué)反思
2022年(春)三年級語文下冊《三個問題的答案》教案 冀教版
