2022年三年級語文上冊 一次成功的實驗導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版

上傳人:xt****7 文檔編號:88841616 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:43.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年三年級語文上冊 一次成功的實驗導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第1頁
第1頁 / 共2頁
2022年三年級語文上冊 一次成功的實驗導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年三年級語文上冊 一次成功的實驗導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級語文上冊 一次成功的實驗導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級語文上冊 一次成功的實驗導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo): A、學(xué)會生字“功、激、索、獲、錘、灌”等詞。理解“不假思索、成功”的意思。 B、正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。運用多讀多想的讀書方法,讀懂課文內(nèi)容。 C、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生明白實驗成功的原因,懂得要團結(jié),心中要有他人。 教學(xué)重點:理解這次實驗成功的主要原因是什么,懂得要團結(jié),心中要有他人。   教學(xué)難點:理解文中重點句子的意思,知道實驗成功的主要原因是什么。 知識鏈接: ?? 課文講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個小學(xué)生做“逃生”游戲。這個實驗已經(jīng)做過多次都沒有成功,而這一次卻獲得成功。實驗說明了合作

2、才能成功,也贊揚有了危險先為別人著想的高尚品質(zhì)。 ??? 教育家的實驗是對學(xué)生品行的考查,三個小學(xué)生尤其是小女孩,經(jīng)受住了考驗。課文的對話樸實、簡潔,意味深長,最能表現(xiàn)人物品質(zhì)。從小女孩對同伴和教育家說的話中,可以看出她臨危不亂,處事果斷,先人后己。 ??? 文章可分為從教育家實驗的準(zhǔn)備、實驗的經(jīng)過和實驗取得成功的原因三個部分。敘述順序清楚、結(jié)構(gòu)明晰。 選編這篇課文的意圖:是讓學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,受到與人合作、先人后己的教育,通過動作和對話體會人物的思想感情。這也是教學(xué)重點。 問題質(zhì)疑: ?1、這個實驗可能有幾種結(jié)果? ?2、小女孩為什么能讓這個實驗獲得成功? 學(xué)習(xí)方法: ?先小

3、組討論然后全班交流,理解“有了危險先讓別人出去”的含義 課堂作業(yè): 1、讓學(xué)生上臺實物演示,體會實驗的結(jié)果不同: 2、先爭著往外拉鉛錘,鉛錘都堵在瓶口,一個也拉不出來——這說明實驗失敗了。然后按順序,有人退到最后,能順利地一個一個地把鉛錘拉了出來——這說明實驗成功了。 3、有感情地朗讀人物對話。 ?4、請你寫幾句話來贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學(xué)交流。 達(dá)標(biāo)檢測 A、請你填字成詞,再寫一寫。 天( )地( ) ( )前( )后 月( )人( ) _______________ _______________ __________

4、______ ( )( )遠(yuǎn)眺 成( )結(jié)( ) 悠然( )( ) _______________ _______________ ________________ B、請在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 說話練習(xí):實驗成功是因為________________。        實驗失敗是因為________________。 學(xué)習(xí)反思: 通過學(xué)習(xí)學(xué)生能理解小女孩遇到危險先讓別人先出去,體會先人后己的高尚品質(zhì)。但是學(xué)生對這點理解不到位,不明白先人后己的道理,需要教師平時多做這方面的教育。 指導(dǎo)小結(jié):讓學(xué)生實驗,親歷實驗成功的過程,體會“遇事先想別人,后考慮自己”的含義 學(xué)習(xí)本單元后我的收獲

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!