2021-2022年四年級科學(xué)下冊 動物的卵 1教案 教科版

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1、2021-2022年四年級科學(xué)下冊 動物的卵 1教案 教科版 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 1.很多動物都要產(chǎn)卵,卵有相似的構(gòu)造,卵可以發(fā)育成動物。 2.卵孵化成動物需要一定的時間和條件。 3.像青蛙.雞這樣繁殖后代的方式叫卵生;靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。 過程與方法: 1.用圖片與實物相結(jié)合的方法觀察研究動物卵的結(jié)構(gòu)特點。 2.觀察青蛙卵孵化的過程;用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過程。 情感.態(tài)度.價值觀: 培養(yǎng)樂于探究動物繁殖奧秘的興趣,感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。 【教學(xué)重點】觀察動物卵的構(gòu)造。 【教學(xué)難點】經(jīng)歷一個飼養(yǎng)動物,觀察孵化的過程。 【教學(xué)準(zhǔn)備

2、】 演示:各種動物的卵,不同孵化階段的雞蛋。放在透明水槽內(nèi)的青蛙卵和水草。 分組:一個新鮮雞蛋和縱切開的半個熟雞蛋,鯽魚卵,蠶卵,放大鏡。 【教學(xué)過程】 一、引入 春天是一個繁殖的季節(jié),許多動物是靠卵繁殖的。 出示各種動物的卵。板書課題:動物的卵 二、探究過程 1.觀察動物的卵 (1)出示各種各樣的卵:它們有哪些不同的地方? (2)小組觀察雞蛋.鯽魚卵.蠶卵:有什么發(fā)現(xiàn)?它們有相同的地方嗎? (3)觀察雞蛋外形: 畫一個雞蛋; 用放大鏡觀察雞蛋外殼:你有什么發(fā)現(xiàn)? 表面很粗糙;外殼有很多小孔;殼很脆容易破。 這些小孔有什么用?透氣。 (4)觀察雞蛋的內(nèi)部 觀

3、察: 打在盤中的雞蛋:蛋清﹙蛋白﹚.蛋黃.胚﹙蛋黃上的小白點﹚.殼。 縱切開的半個熟雞蛋。 匯報:雞蛋里面有一頭是空的;蛋殼上有膜。指出蛋白.蛋黃.氣室。 推測:它們在胚胎發(fā)育過程中起什么作用呢? 蛋白供給養(yǎng)料和水分;蛋黃提供營養(yǎng);胚能發(fā)育成小雞;氣室提供氧氣;蛋殼有保護作用。 2.青蛙卵的孵化觀察指導(dǎo) (1)你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的嗎? (2)討論觀察方法,設(shè)計觀察記錄表。 (3)學(xué)習(xí)飼養(yǎng)方法及注意事項,透明水槽,水草。 3.小雞的孵化 (1)觀察不同發(fā)育階段的雞蛋,認識雞蛋各部分的作用。 (2)小雞孵化的條件:種蛋、溫度、濕度、通風(fēng)等。 (3)小雞孵化的時

4、間:大約3個星期。 三、小結(jié) 像青蛙、雞、蠶這樣繁殖后代的方式叫做卵生。 靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。 四、布置課外活動作業(yè): 發(fā)放青蛙卵 五、板書設(shè)計 動物的卵 蛋白、蛋黃、氣室、胚、殼、膜 靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。 小雞孵化的條件:種蛋、溫度、濕度、通風(fēng) 時間:大約3個星期。 附送: 2021-2022年四年級科學(xué)下冊 動物的卵 3教案 教科版 一、教學(xué)背景: “動物的卵”是本單元關(guān)于動物繁殖方式的第一課。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)研究了關(guān)于植物的繁殖,由植物的繁殖發(fā)展到動物的繁殖,由植物的種子聯(lián)系到動物的卵。在探究植物新生命

5、的孕育之后,探究動物新生命的孕育便開始了。 二、教材簡析: 本課設(shè)計了三個活動:觀察動物的卵;觀察青蛙卵的孵化;觀察小雞的孵化。在這一課中,學(xué)生將通過對各種動物卵的觀察,特別是對青蛙和雞的卵是怎樣發(fā)育變化的觀察活動,了解到動物的卵里孕育著新的生命,條件合適的時候,它就會發(fā)育、成長為一個新的動物。本課展示了11種動物的卵進行比較觀察,觀察這些卵在形狀、顏色、數(shù)量、大小、內(nèi)外部等方面有什么相同和不同。通過觀察青蛙卵和雞卵的孵化過程,了解動物胚胎是怎樣發(fā)育的。 三、教學(xué)設(shè)計: 教 學(xué) 目 標(biāo) 知道動物的卵是各種各樣的,許多動物是產(chǎn)卵繁殖的; 從尋找生命特征入手觀察雞蛋的外形和內(nèi)

6、部結(jié)構(gòu);并對它們的作用進行推測; 了解雞蛋孵化的過程;對卵的世界、生命的誕生有奇妙、美妙的感覺。感受到生命來之不易。 教學(xué)重難點 重點:觀察雞蛋的外、內(nèi)部構(gòu)造和作用。 難點:觀察胚,了解胚的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 說明與提醒 影視剪輯、幻燈片制作;雞蛋。 雞蛋每組1只;放大鏡每組2只:培養(yǎng)皿每組1套 1.為了愛護生命,課堂上的雞蛋是無胚的。 2.培養(yǎng)皿是為了盛放雞蛋。 教 學(xué) 流 程 初步認識各 → 重點研究雞蛋 → 比較認識青蛙 → 歸納了解卵生 → 課外深化 動物的卵 生命特征

7、 孵化過程 卵生動物 認知和實踐 活 動 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計 個 性 設(shè) 計 一、導(dǎo)入: 1.做一個捏雞蛋的小游戲。(放在課前交流環(huán)節(jié)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,初步認識雞蛋) 2.觀察各種動物的卵。 像雞蛋這樣的物品,科學(xué)上有個統(tǒng)稱:動物的卵。(板書:動物的卵) 老師還收集了一些其它動物的卵,看看這些卵都是什么樣,有什么相同和不同之處?(課件顯示:各種動物的卵的圖片) 3.比較各種動物的卵。 不同種類的動物的卵有很多相同,同種動物的卵呢?它們又有什么相同和不同之處? 4.提出研究重點:雞蛋。 這節(jié)課我們著重來研究一下雞蛋。雞蛋是小雞

8、生命的開始,那就讓我們來找找生命的特征都體現(xiàn)在哪里。 二、尋找雞蛋的生命特征 (一)從雞蛋的外部找生命特征 1.觀察雞蛋的外形外殼 (出示雞蛋)你們瞧,這就是一枚雞蛋,它什么形狀?注意觀察它的兩頭。 最外面一層是蛋殼,對小雞生命起到什么作用?它這么薄,能起到保護作用嗎?蛋殼很薄為什么如此堅固呢? 蛋殼的這種外形特點,能把握緊它的力分散開去?,F(xiàn)在這種外形構(gòu)造已被廣泛應(yīng)用于建筑等方面,如悉尼歌劇院的房頂。 我們通過眼睛看,用手握的辦法發(fā)現(xiàn)了蛋殼的特點——很堅固。你還能想辦法發(fā)現(xiàn)雞蛋外形的其他特點嗎?(發(fā)放雞蛋) 2.了解蛋殼的氣孔 氣孔的作用是什么?與生命有聯(lián)系嗎? (二)從雞

9、蛋的內(nèi)部找生命特征 蛋殼的外形、氣孔等,這些都是與生命有著密切聯(lián)系。其實與生命有著更重要聯(lián)系的特點還有很多,可愛的小雞正躲在蛋殼里邊呢。 1.磕雞蛋。首先由老師師范,然后集體操作。 2.明確觀察要求。仔細觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)并畫出簡圖。 3.交流匯報。學(xué)生匯報雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。如:蛋清、蛋黃、氣室等。 4.推測:在雞蛋孵化成小雞的過程中,各部分起到什么作用呢?理由是什么? (三)小雞的孵化過程 1.觀看視頻。同學(xué)們的推測是否正確呢?我們用研究專家們拍下的一組照片對照一下。(圖片:受精卵的變化過程 21天) 2.討論反思。剛才我們哪些地方的推斷是正確的?哪些地方的推斷是錯誤的?應(yīng)該是怎樣的

10、? 3.重點了解蛋黃上的胚??磥淼包S上有沒有胚是能不能孵化出小雞的關(guān)鍵呀!小雞的孵化過程還需要具備哪些條件? 3.推想。“母雞孵蛋”給為未來的小雞提供了哪些條件? (四)青蛙的孵化過程 小雞是這樣孵化出來的,青蛙又是怎樣孵化出來的?與小雞的孵化有相同之處嗎? 1.集體觀察一顆青蛙卵,說說它的結(jié)構(gòu),為什么是這樣的,與雞蛋卵比有什么不同。 2.一起看視頻。了解青蛙孵化的整個過程 三、卵生和卵生動物 1.概念小結(jié):像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生,靠卵繁殖后代的動物叫做卵生動物。(板書:卵生 卵生動物) 2.圖片拓展。靠卵繁殖后代的動物還有……(圖片) 3.總結(jié)回顧。大家一起

11、研究了“動物的卵”,想說些什么? 四、拓展與延伸 1.希望同學(xué)們課后去飼養(yǎng)青蛙卵,并記錄它們的生長過程 板 書 設(shè) 計 雞蛋 青蛙卵 動物的卵 卵生 卵生動物 課外活動 1.飼養(yǎng)青蛙卵,并記錄它們的生長過程。 2.網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 生成預(yù)見 學(xué)生可能對蛋卵內(nèi)的氣室觀察不仔細,看不到蛋黃內(nèi)的胚。教師要引導(dǎo)學(xué)生全面仔細的觀察,特別是在學(xué)生畫圖時。對于蛋黃內(nèi)的胚,教師可以從保護小動物的觀點出發(fā)告訴學(xué)生課堂上的蛋卵是無胚的。 課堂評估 1.學(xué)生能否通過觀察探討,初步了解蛋卵、青蛙卵等動物的卵的基本特征。 2.學(xué)生能否通過觀察探討,初步了解卵生 卵生動物。

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