玩具兵進行曲 教學設計 (5)

《玩具兵進行曲 教學設計 (5)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《玩具兵進行曲 教學設計 (5)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

玩具兵進行曲 教學設計 1教學目標 一、欣賞管弦樂《玩具兵進行曲》,感受樂曲歡快、活潑的情緒,想象并模仿玩具兵行進時姿態(tài),表現(xiàn)出小士兵威武、勇敢的神情。 二、能夠用神氣、歡快的聲音演唱《玩具兵進行曲》,并能用自制小樂曲為歌曲伴奏。 2學情分析 低年級學生都有自己喜歡的玩具,本課貼近實際生活,用音樂給小朋友打開了玩具世界的大門。 3重點難點 能在音樂欣賞及歌曲學唱中感受歡快活潑的情緒,想象,并用身體語言來表現(xiàn)音樂所表現(xiàn)的音樂形象。 4教學過程 活動1【導入】玩具兵進行曲 一、游戲律動“蜜蜂和小熊”,愉快地進入課堂。 (學生用椅子搭出不同的造型,如樹木、花草、小橋等。) 二、欣賞《玩具兵進行曲》 1.聽樂曲引子,導入欣賞 (1)蜜蜂和小熊們,請大家豎起耳朵,你聽到了什么聲音? (2)再聽聽,鼓聲與號聲給你什么感覺?這聲音讓你想到是誰來了? (3)猜猜他們在干什么? 活動2【講授】玩具兵進行曲 聽賞樂曲,感受音樂形象 (1)聽樂曲A段。 討論:音樂告訴你,小兵們在干什么? 你會模仿小兵走路的樣子嗎?表演一下。 誰有不同的意見或不同的動作?(全班跟音樂律動。) (2)簡介樂曲創(chuàng)作背景,學生跟音樂律動。教師簡介樂曲創(chuàng)作背景。學生聽音樂律動,有節(jié)奏地走。(巧妙地用上椅子搭成的布景) (3)游戲“牽線木偶”。 教師出示玩具,大家玩一玩。 教師介紹并示范游戲方法。師生集體進行音樂游戲。 (4)細聽樂曲尾聲,想想這里的音樂有什么變化,它告訴你什么。 3.完整地聽賞樂曲并律動。自由模仿小兵走路姿態(tài)———游戲“牽線木偶”———小組模仿———跑回座位(將座位還原成上課座位)。 三、歌曲《玩具兵進行曲》 1.導入:瞧,遠處又走來了一隊士兵,你能聽出他們的腳步聲嗎? 2.用各種形式隨音樂準確拍擊歌曲節(jié)奏。 3.游戲:搭節(jié)奏城堡巡邏 (1)小士兵們遠道而來,你們是否能用小椅子搭出節(jié)奏城堡歡迎他們的到來? (2)每個小組的組長帶領自己的小兵及樂器去巡邏。(拍擊自編四拍節(jié)奏型) 4.學唱歌曲 (1)聽師范唱,感受歌曲情緒。 (2)按節(jié)奏朗讀歌詞并記憶。 (3)填唱歌詞:師生對唱———分組唱———齊唱。 (4)自編動作歌表演,或用小樂器為自己的歌唱伴奏。 (5)自愿上臺為大家表演。 四、小結(jié)下課,律動離室。