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1、2021-2022年五年級數學上冊 小數乘法 3教案 北京版
教學目標：
1.鞏固小數乘法的計算法則，能準確、熟練計算。
2.結合生活情境，讓學生經歷小數乘法的計算方法的探究過程，體驗轉化的數學思想。
3.進一步培養(yǎng)學生檢查、驗算的學習習慣和認真負責的學習態(tài)度，體會數學在解決日常生產、生活中的問題的作用。
教學重點：
熟練掌握積的小數點位置，準確把握位數不夠時用“0”補足的特殊情況。提高計算能力。
教學難點：
提高計算的熟練程度。
教學過程：
一、基礎練習
1．說一說下面各算式所表示的意義，再口算。
0.5×4= 1.4×5= 0.25×8=
2、 0.13×3=
2.6×0.2= 7.4×0.1= 6×0.05= 0.8×1.25=
2．填空。
計算小數乘法，先（ ），再（ ），就從（ ）。
3．下面的計算有錯嗎？如果有改一改。（根據自己身上的問題發(fā)現問題，培養(yǎng)學生做題認真的習慣）
0.056×0.021=0.00168 0.048×2.5=0.1200 1.86×0.075=
0. 0 5 6 0. 0 4 8 1. 8 6
× 0. 0
3、2 1 × 2. 5 × 0. 0 7 5
5 6 2 4 0 9 3 0
1 1 2 9 6 1 2 9 2
0.0 0 1 6 8 0. 1 2 0 0 0.1 2 8 6 0
二、提高練習
1．根據38×46=1748，很快地說出下面各題的積。
3.
4、8×4.6= 0.38×0.46= 0.038×4.6=
0.38×0.046= 380×0.46= 3800×0.046=
（讓采用不同的策略進行解決問題，鍛煉了學生的思維）
2．計算下面各題。（計時5分鐘）
1.84×3.6= 2.57×1.8= 3.93×0.45=
5.63×0.28= 0.174×8.9= 7.3×5.04=
3．（1）84.6的1.5倍是多少？
（2）42與73.8相乘的積是多少？
4．獨立分析，解決問題，在課堂上進行交流。
兩輛汽車從A、
5、B兩地同時出發(fā)相向而行，甲車每小時行52.6千米，乙車每小時行56.9千米，4.6小時相遇，A、B兩地相距多少千米？
三、本課小結
本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？同桌之家互相說一說！
附送：
2021-2022年五年級數學上冊 小數乘法 4教案 北京版
教學目標：
1.通過計算、觀察、思考，發(fā)現積與因數的關系，從而提高運算速度和正確率。
2.結合生活情境，讓學生經歷小數乘法中因數和積的關系的探究過程，體驗轉化的數學思想。
3.進一步培養(yǎng)學生檢查、驗算的學習習慣和認真負責的學習態(tài)度，體會數學在解決日常生產、生活中的問題的作用。
教學重點：
通過計算、觀察
6、、思考，發(fā)現積與因數的關系，從而提高運算速度和正確率。
教學難點：
結合生活情境，讓學生經歷小數乘法中因數和積的關系的探究過程，體驗轉化的數學思想。
教學過程：
一、復習
1．口算：
1) 7×0.6= 9×0.08= 18×0.3= 12×0.4=
2) 1.5×6= 4.5×100= 4×2.5= 8×1.25=
2．分別說一說上兩組題的意義。
二、發(fā)現規(guī)律
1．觀察上兩組題的兩個因數，你發(fā)現了什么特點？
2．再觀察積與另一個因數有什么規(guī)律？
3．練習：先說出下面各題的積有幾位小數，積比第一個因數大還是小，再計算。
56×0.8= 75×1.3= 105×0.72=
三、練習運用
1．在 里填上“>”、“<”或“=”。
65×0.8 65 720×0.98 720 9.8×1 9.8
2．計算
47×0.6 206×0.25 314×2.8
520×9.5 95×0.104 800×0.32
四、本課小結
本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？同桌之間互相討論一下！
2021-2022年五年級數學上冊 小數乘法 3教案 北京版
