2022年三年級英語下冊 Lesson M Animals on the farm教案2 川教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88944672 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?1.55KB
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1、2022年三年級英語下冊 Lesson M Animals on the farm教案2 川教版 Teaching aims: 1. 能聽說認讀sheep/cow/horse/pig/tree/grass/duck/chick/farm這些詞匯。 2. 會演唱單元中的小歌謠。 Teaching difficulties: 1. 能聽說認讀sheep/cow/horse/pig/tree/grass/duck/chick/farm Step 1 Warming up. 1. Greet each other between the teacher and the Ss. 2.

2、 Sing a song . 3. 歌曲中提到了那些動物? Let’s count.(綿羊,奶牛,馬,豬) Step 2 New Presentation 1.sheep的學(xué)習(xí) 教師指著黑板上的綿羊,T:What’s this in English?Who can tell me? Hands up! 接著拿出詞卡帶讀sheep,再拼讀s-h-e-e-p,sheep,sheep,綿羊。先由老師帶著拼讀,再全班一起拼讀,最后全班一起來。 2.cow的學(xué)習(xí) T:Look! What’s this in English?按照sheep的教授方法。 3.ho

3、rse 的學(xué)習(xí) Play the MP3,let all the students guess what animal is it. 猜出后立即展示詞卡,并拼讀horse.掌握后運用競爭制,將學(xué)生分為四個大組,比比哪組讀得最好最認真。 4.Pig的學(xué)習(xí) Play the MP3 and tell the animal. 猜出后立即展示詞卡,并拼讀horse,掌握后運用競爭制,將學(xué)生分為四個大組,比比哪組讀得最好最認真。 5.duck與chick的學(xué)習(xí) 通過播放動物的叫聲引入到單詞的學(xué)習(xí)中。 6.Tree/grass的學(xué)習(xí) T:現(xiàn)在有這么多動物了,

4、咱們幫它們搬個新家怎么樣?新家里要添上哪些東西? S:小草,房子,河水,樹……(按著學(xué)生的想法在黑板上畫畫) T:你們的想法很好,新家里有房子可以住,有草吃,有水喝,還有大樹乘涼。那你們知道樹的英文嗎?------tree.(展示詞卡,帶讀tree,再拼讀)請一位字寫得漂亮的同學(xué)上臺書寫tree,其他同學(xué)幫助拼讀。 T:小草該怎么用英文說?步驟同上。 Step 3 Games 1. 聽聲辨動物 教師隨機播放動物的叫聲,請其他同學(xué)說出英文,采用各組加分制. 2.中英對對碰 教師說英文,學(xué)生快速說出中文,若說中文則由學(xué)生說出相應(yīng)的英文,操作幾次后,請學(xué)生當(dāng)小老師上臺指揮

5、。 3.找朋友 在講臺上放置一些單詞,教師發(fā)號指令:Please find out “~~~~”.請兩名同學(xué)比賽找出單詞并大聲告訴全班同學(xué),其他同學(xué)當(dāng)裁判,對了說,Yes ,錯了說NO,看誰最快最準(zhǔn)確 Step4 Sing a song 在歌聲中結(jié)束整節(jié)課。 Animal on the Farm Period 2 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):能聽懂、會說本課單詞:farm, farmer, animal, one sheep, two sheep,要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語調(diào)自然。 2、能力目標(biāo)

6、:學(xué)生能唱歌曲:Old Macdonald Had a Farm;學(xué)會并使用身體動作和聲音來表示歌曲中的動物。 3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愛護,保護小動物,樂于與人交往,大聲地發(fā)言,自信的表達。 教學(xué)難點和重點: 1. 各種動物的識別、認讀和發(fā)音。 2. 大膽開口演唱歌曲,要求曲調(diào)正確,理解大意,有一定的情緒體驗。 3. 能用學(xué)過的其他動物類單詞進行替換。 教學(xué)過程: 一、Warm-up and lead-in (Revision and lead-in) 1. Greetings. T: Morning, XXX. P1: Morning. T: Glad to mee

7、t you. P1: … T: How are you? P1: … 2、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動物類單詞 T: What’s this/that? P1: … 二、New words 1. 通過“What’s this ?”引出sheep的教學(xué)。教學(xué)one sheep,two sheep,啟發(fā)學(xué)生說three sheep... 2. 通過用卡片的形式呈現(xiàn)animal的教學(xué) 3、呈現(xiàn)單詞farm和 farmer 4、通過游戲鞏固:一列一組,前一個學(xué)生念farm,farmer,后面的接著,看哪組最先完成。 5.Let’s chant.復(fù)習(xí)和鞏固 Cat,Cat,m

8、eow,meow; Cow,Cow,moo,moo; Duck,Duck,quack,quack; Sheep,Sheep,baa,baa. 三、Let’s sing a song “Old Macdonald Had a Farm” 四、Listen and number. 五、Summary and Homework. 1. What have we learnt today? 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)這節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。 2. Homework: 仿編歌曲。 2. 六、板書設(shè)計 3. Lesson M Animals on the Farm 4. What’s this? 5. It’s a sheep. 6. One sheep,two sheep,three sheep,four sheep... 7. farm farmer 8. Animals on the farm.

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