2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 奧運(yùn)五環(huán)心相連教案 遼師大版

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1、2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 奧運(yùn)五環(huán)心相連教案 遼師大版 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，引出課題） 師：（師生問(wèn)好），今天請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻（奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式）。誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)這段影像資料？說(shuō)給大家聽(tīng)。 生：這是xx年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的盛況。 師：你真棒！xx年北京奧運(yùn)會(huì)圓了中國(guó)人的百年奧運(yùn)夢(mèng)，國(guó)際奧委會(huì)會(huì)旗第一次在神州大地升起，在開(kāi)幕式上升起了這樣一面旗，你們認(rèn)識(shí)嗎？（出示奧運(yùn)五環(huán)旗圖。） 生1：老師，我認(rèn)識(shí)，這是國(guó)際奧委會(huì)會(huì)旗，它由潔白的底色和藍(lán)、黑、紅、黃、綠五色圓壞組成。五個(gè)環(huán)分別代表著五大洲。 生2：我還知道五個(gè)圓環(huán)顏色不同，分別代表不同地區(qū)，藍(lán)色代表歐洲，黃色代表亞

2、洲、黑色代表非洲、綠色代表大洋洲、紅色代表美洲。 生3：五壞連在一起代表著五大洲的人們能夠友好相處。這個(gè)圖案設(shè)計(jì)的很有意義了，也太美了,老師如果您能教我們把它畫(huà)出來(lái)，那該多好??！ 師：同學(xué)們了解奧運(yùn)五環(huán)的知識(shí)真不少，有的同學(xué)還想把它畫(huà)出來(lái)，大家都有這個(gè)想法嗎？好，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《第9課，奧運(yùn)五環(huán)心相連》。（板書(shū)課題）（齊讀） 口述教學(xué)目標(biāo)：這節(jié)課我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用“繪圖”工具欄制作簡(jiǎn)單的插圖；學(xué)會(huì)運(yùn)用（設(shè)置自選圖形格式）對(duì)話(huà)框設(shè)置圖形的顏色和大小，同時(shí)能夠熟練掌握復(fù)制圖形的方法。（大家有沒(méi)有信心？） 二、新授課 （一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究（學(xué)知識(shí)）

3、1、準(zhǔn)備好創(chuàng)作工具 師：一提起畫(huà)畫(huà)，我們就想到要用筆和紙。但今天我們要在電腦上繪圖，就需要新的工具了。（教師演示啟動(dòng)word軟件）對(duì)word應(yīng)用軟件都很熟悉，還經(jīng)常在上面輸入文字，它的用處可真多呀，還能繪圖呢！ 要想畫(huà)畫(huà)，我們要作一些準(zhǔn)備工作，先準(zhǔn)備好創(chuàng)作工具： ⑴、單擊（視圖）菜單；⑵指向（工具欄）選項(xiàng)⑶單擊（繪圖）選項(xiàng)，使其前面出現(xiàn)“√”標(biāo)示，在窗口中就可以看到（繪圖）工具欄了。（這樣繪圖工具欄就調(diào)出來(lái)了，這一過(guò)程是為了使菜單上“繪圖”兩個(gè)字的前面有“勾選”而已。如果操作到這一步時(shí)（繪圖）兩個(gè)字的前面已有“勾選”就說(shuō)明窗口中已有繪圖工具欄，此時(shí)就不需要再單擊了，否則就會(huì)把已有的繪圖工

4、具去掉了。 2、在畫(huà)布上畫(huà)一個(gè)圓 師：我們已經(jīng)做好了繪畫(huà)的準(zhǔn)備，同學(xué)們也知道奧運(yùn)五環(huán)是由五個(gè)圓環(huán)組成的，那么怎樣畫(huà)好其中的一個(gè)呢？下面老師先演示，大家仔細(xì)看。（師邊操作邊講解） ⑴單擊（繪圖）工具欄中的“橢圓”按鈕，就會(huì)在窗口中出現(xiàn)繪圖畫(huà)；⑵在畫(huà)布中顯示灰色的“在此處創(chuàng)建圖形”字樣；⑶將鼠標(biāo)移至畫(huà)布上（此時(shí)鼠標(biāo)指針成“＋”型），托動(dòng)鼠標(biāo)；⑷托動(dòng)鼠標(biāo)后形成的圓。 師：大家看懂了嗎？請(qǐng)你們模仿操作一下吧！ 3、將圓的直徑設(shè)為3厘米 師：（教師巡視后展示學(xué)生的作品）好，大家都能利用繪圖工具把圓畫(huà)出來(lái)，但同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了吧，我們畫(huà)出來(lái)的圓有大有小，還有的畫(huà)成橢圓，而我們的奧運(yùn)五環(huán)是五個(gè)正圓。有

5、什么辦法能使我們畫(huà)出的圓一樣大小呢？而且還是正圓呢？請(qǐng)大家看老師的演示。（師邊操作邊講解） ⑴雙擊所畫(huà)的圓（或右鍵所畫(huà)的圓，選擇設(shè)置自選圖形格式）打開(kāi)（設(shè)置自選圖形格式對(duì)話(huà)框，）簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)此對(duì)話(huà)框（對(duì)話(huà)框、選　項(xiàng)卡、選項(xiàng)）。 ⑵單擊對(duì)話(huà)框中的大小選項(xiàng)卡，可以鎖定縱橫比，當(dāng)然也可以自行設(shè)置它的高度與寬度，使其高度和寬度均為“3厘米”。 （二）學(xué)生質(zhì)疑、突破難點(diǎn)（練技能） 在畫(huà)布上復(fù)制出五個(gè)同樣大小的圓 師：我們學(xué)會(huì)了畫(huà)圓，同學(xué)們，奧運(yùn)五環(huán)是由5個(gè)圓環(huán)組成的，那么我們有什么好辦法得到其他4個(gè)圓呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位合作探討，看誰(shuí)的想法好，一會(huì)找同學(xué)談一談。 生：匯報(bào)討論結(jié)果。（學(xué)生邊演

6、示邊匯報(bào)）師要及時(shí)評(píng)價(jià) 師：現(xiàn)在出現(xiàn)兩種方法，一種是再畫(huà)4個(gè)；另一種是復(fù)制出其他四個(gè)圓。那種方法簡(jiǎn)捷呢？（生：復(fù)制的方法簡(jiǎn)捷）對(duì)了，還是復(fù)制粘貼的方法簡(jiǎn)捷。這種方法以后我們還要經(jīng)常使用，只要三次單擊就可以了。 ⑴單擊選中所畫(huà)的圓；⑵單擊常用工具欄中的（復(fù)制）按鈕；⑶單擊常用工具的（粘貼）按鈕，直到畫(huà)布上出現(xiàn)5個(gè)相同大小的圓，用鼠標(biāo)將圓移到適當(dāng)?shù)奈恢谩? （三）作品創(chuàng)作、體驗(yàn)樂(lè)趣 將五環(huán)設(shè)置成不同的顏色 師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在所畫(huà)出的圓和奧運(yùn)五環(huán)還有什么差別？ 生1：奧運(yùn)五環(huán)是由五種不同的顏色組成的，我們所畫(huà)的只是單一的黑色。 生2：我們畫(huà)的五環(huán)線(xiàn)條細(xì)，奧運(yùn)五環(huán)的線(xiàn)條粗。 生3：擺放

7、的位置不同。 師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，我們現(xiàn)在就來(lái)解決這幾個(gè)問(wèn)題。演示：將五環(huán)設(shè)置成不同顏色。 ⑴雙擊所畫(huà)的環(huán)，打開(kāi)（設(shè)置自選圖形格式）對(duì)話(huà)框。（簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下自選圖形對(duì)話(huà)框） ⑵將（線(xiàn)條）欄中的線(xiàn)條顏色設(shè)為“藍(lán)色”、“粗細(xì)”設(shè)為“3磅”，“虛實(shí)”設(shè)為“實(shí)線(xiàn)”。單擊“確定”按鈕。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們按照老師的講解步驟進(jìn)行繪制奧運(yùn)五環(huán)，繪制時(shí)可以參看教材32頁(yè)的操作步驟，完成繪制五環(huán)格式設(shè)置的操作。（教師板書(shū)：籃、黑、紅、黃、綠） ⑶將五環(huán)移到合適的位置（兩種方法）鼠標(biāo)托動(dòng)，方向鍵移動(dòng)均可。 展示學(xué)生作品 三、知識(shí)拓展（動(dòng)腦筋） 師：同學(xué)們畫(huà)的真好！都能按要求把五環(huán)畫(huà)出來(lái)，其實(shí)，用w

8、orb應(yīng)用軟件畫(huà)圖，還有很多技巧呢！請(qǐng)大家思考兩個(gè)問(wèn)題： 1、為什么要將圓設(shè)成“無(wú)填充顏色”呢？（板書(shū)：圓　無(wú)填充色　環(huán)） 2、試一試在改變圓的顏色與線(xiàn)條時(shí)，用（設(shè)置自選圖形格式）對(duì)話(huà)框和用“繪圖”工具欄上的按鈕哪一種方法更方便快捷？ 師：演示： 1、在五環(huán)上演示有填充和無(wú)填充的效果。 2、改變圓的顏色與線(xiàn)條時(shí)，用（設(shè)置自選圖形格式對(duì)話(huà)框和用“繪圖”工具欄上的按鈕哪一種方法更方便快捷。 四、發(fā)現(xiàn)探索（博士E一mail） 同學(xué)們，利用繪圖軟件還有更有趣的用法呢，請(qǐng)大家參看書(shū)第33頁(yè)，自己試一試。 1、在一個(gè)畫(huà)布中畫(huà)的多種圖形是可以被當(dāng)作一個(gè)整體圖片進(jìn)行復(fù)制，移動(dòng)等操作的。 2、

9、在圖形復(fù)制過(guò)程中也可用拖拽的方法 ⑴左手按住　鍵盤(pán)上的（ctrl）鍵，右手將鼠標(biāo)移到圖上，當(dāng)鼠標(biāo)顯示為“＋”時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)。 ⑵在拖動(dòng)過(guò)程中將會(huì)有虛線(xiàn)顯示當(dāng)前圓所在位置。 ⑶右手松開(kāi)鼠標(biāo)，左手松開(kāi)（ctrl）鍵，圓就被復(fù)制到目的地了。 3、繪制正圓 學(xué)生嘗試?yán)L圖工具的使用方法及效果，激發(fā)繪圖情趣。 五、課堂評(píng)價(jià)小結(jié) 師：同學(xué)們可真了不起，不僅學(xué)會(huì)了畫(huà)圓和環(huán)，還學(xué)會(huì)了繪制奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗，真是太棒了，誰(shuí)愿意把自己的收獲告訴大家呢。 生1：老師，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我會(huì)運(yùn)用“繪圖”工具欄制簡(jiǎn)單的插圖了?。◣煟毫瞬黄穑? 生2：我學(xué)會(huì)用設(shè)置自選圖形格式對(duì)話(huà)框設(shè)置圖形的顏色和大小了?。◣煟赫嫘校? 生3：我還學(xué)會(huì)了復(fù)制和粘貼呢？（驕傲的表情說(shuō)）（師：你的收獲可真大呀） 師：電腦就是一座無(wú)窮的寶藏，里面蘊(yùn)藏著豐富多彩的知識(shí)和樂(lè)趣，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)、去探索就會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體味到成功的喜悅！老師希望你們掌握更多的電腦技能，創(chuàng)作出更為精美的電腦作品來(lái)。在學(xué)習(xí)上弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，讓五環(huán)旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！這節(jié)課就上到這里，下課！ 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 9　奧運(yùn)五環(huán)心相連 繪制樣本圓　　復(fù)制　粘貼 設(shè)置自選圖形格式　　 圓　　無(wú)填充色　　環(huán) 藍(lán)　黑　紅 黃　綠