《2022年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2.2《一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法》教案2 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2.2《一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法》教案2 （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2.2《一位數(shù)除三位
數(shù)的筆算除法》教案2 （新版）新人教版
教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)p22頁(yè)的例3。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除三位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法；（2）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，動(dòng)手操作能力和初步概括能力。
2、過(guò)程與方法：利用多媒體課件輔助教學(xué)，通過(guò)觀察激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn) 掌握計(jì)算法則和試商方法。
教學(xué)難點(diǎn) 確定商的最高位的位置。
教具準(zhǔn)備 多媒體課件（照片）。
教學(xué)過(guò)程
2、
一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
（一）導(dǎo)入新課
（課件）同學(xué)們，你們知道這是什么照片嗎？
看到這些照片，你想說(shuō)什么？
老師這兒有238張照片，我們一起把它們整理一下吧！
（二）展示目標(biāo)（見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1）
二、自主學(xué)習(xí)
（一）出示自學(xué)提綱
自學(xué)提綱（自學(xué)教材P22頁(yè)例3，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注）
1、把238張照片放在每頁(yè)6張的影集里，需要多少頁(yè)？
2、能估算一下它們的結(jié)果嗎？誰(shuí)會(huì)列式？
3、如果讓你來(lái)計(jì)算，怎么計(jì)算？
（二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P22頁(yè)例3，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注）
（學(xué)生自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共
3、性問(wèn)題，以掌握學(xué)生學(xué)情）
（三）自學(xué)檢測(cè)
1、指名用豎式板演：56÷4 56÷7
?。ㄓ?jì)算完成后，讓學(xué)生說(shuō)出是怎樣計(jì)算的．）
2、全班口算。
420÷2= 420÷6= 150÷3= 400÷8=
320÷4= 200÷5= 320÷8= 120÷6=
問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)420÷2、420÷6的口算過(guò)程。
三、合作探究
（一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問(wèn)題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解）。
（引導(dǎo)學(xué)
4、生選擇合適的方法計(jì)算，鼓勵(lì)學(xué)生分工合作，探索交流，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的解法）
（二）師生互探
1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。
2、小組討論完成例3。
（1）全班交流：選一個(gè)小組將豎式板演展示并講解。其他小組如有不同意見(jiàn)可提問(wèn)，小組進(jìn)行答辯，教師也可就學(xué)生容易出錯(cuò)的問(wèn)題提出讓學(xué)生討論。
（2）教師小結(jié)：在計(jì)算128÷4 時(shí)百位上的1不夠除，我們把1個(gè)百看成10個(gè)十，與十位上的2個(gè)合并，是12個(gè)十，12個(gè)十除以4得3個(gè)十，對(duì)著十位寫(xiě)3，用除數(shù)4去乘3個(gè)十，積是12，表示被除數(shù)中已經(jīng)分掉的數(shù)，寫(xiě)在12的下面，12減12得 0，表示百位和十位上的數(shù)已經(jīng)分完了，個(gè)
5、位上還有8，要落下來(lái)繼續(xù)除，8除以4得2，要寫(xiě)在個(gè)位上。（出示課本22頁(yè)算理圖）
?。?）不用計(jì)算，判斷下面商的最高位的位置．
明確：被除數(shù)的最高位不夠商1 時(shí)，就試除被除數(shù)的前兩位，商要寫(xiě)在第二位上。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：1、余數(shù)必須比除數(shù)小 2、豎式的書(shū)寫(xiě)格式．3、總結(jié)法則。
?、?gòu)谋怀龜?shù)的最高位除起，每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。②除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)在那一位上面。③每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。
四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、基本練習(xí)。
2、改錯(cuò)：說(shuō)出錯(cuò)誤原因，并改正。
五、堂清檢測(cè)
1、216÷3??? 369÷6???
6、 426÷6 216÷6??? 369÷7??? 426÷8
2、（1）3除81的商是多少？
?。?）278除以5，商是多少，余數(shù)是多少？
（二）堂清反饋：
課堂練習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思：
附送：
2022年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2.3《除法的驗(yàn)算》
教案 （新版）新人教版
教學(xué)內(nèi)容 教材P25例4，P26—27頁(yè)練習(xí)六相關(guān)習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：掌握乘法驗(yàn)算除法（含有余數(shù)除法）的驗(yàn)算方法，
逐步提高計(jì)算的熟練程度。
2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，經(jīng)歷探索驗(yàn)算方法的過(guò)
程，體會(huì)驗(yàn)算的作用。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)除
7、法驗(yàn)算，溝通乘、除之間的聯(lián)系，培
養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn) 除法（含有余數(shù)除法）的驗(yàn)算方法。
教學(xué)難點(diǎn) 理解除法的驗(yàn)算方法。
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
（一）導(dǎo)入新課
1、（ ）里最大能填幾。
（ ）×5﹤26 （ ）×8﹤70 （ ）×4﹤15
9×（ ）﹥71 3×（ ）﹥16 6×（ ）﹥53
2、只列式不計(jì)算。
有240個(gè)茶杯，每6個(gè)裝一盒，一共可以裝幾盒？
3、揭示課題：除法的驗(yàn)算
（二）展示目標(biāo)（見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)）
二、自主學(xué)習(xí)
（一）出示自
8、學(xué)提綱
自學(xué)提綱（自學(xué)教材P25例4完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注）
1、從情境圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？
2、藍(lán)筆記本和紅筆記本各能買幾本？請(qǐng)列式計(jì)算。
3、他們算得對(duì)嗎？可以用什么方法來(lái)檢驗(yàn)。
4、怎樣驗(yàn)算100÷5=20？
5、怎么驗(yàn)算100÷7呢？
（二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P25頁(yè)例4，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注）
學(xué)生自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)。
（三）自學(xué)檢測(cè)
1、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。
181÷3= 856÷7=
2、看誰(shuí)填得又快又好。
（1）246÷3=82
9、 (2)340÷8=42……4
82×3=( ) （ ）×（ ）+（ ）=（ ）
三、合作探究
（一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問(wèn)題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解）。
（二）師生互探
1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。
（1）讓學(xué)生提出不會(huì)的問(wèn)題，并讓學(xué)生解決。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)生還遺留的問(wèn)題。
（3）學(xué)生說(shuō)出自己是用什么方法檢查計(jì)算結(jié)果是否正確的？（估算：
讓學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)、計(jì)算器、筆算等，列豎式。）
2、教師有針對(duì)性地請(qǐng)不同做法的同
10、學(xué)匯報(bào)自己的解題思路與方法。
方法一：商乘除數(shù)再加上余數(shù)等于被除數(shù)。
科普知識(shí)書(shū)每本7本，買14本共花14乘7等于98元，再加上找回的2元，一共100元。
方法二：被除數(shù)減去余數(shù)的差除以商等于除數(shù)。
一共100元，找回2元，花去100減2等于98元。藍(lán)色筆記本每本7元，共買了98除以7等于14本。
方法三：被除數(shù)減去余數(shù)的差等于商乘除數(shù)的積。
一共100元，找回2元，花去98元；藍(lán)色筆記本每本7元，14本一共花98元。
3、怎樣驗(yàn)算除法？
商×除數(shù)=被除數(shù)
4、怎樣驗(yàn)算有余數(shù)除法？
商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù) （被除數(shù)-余數(shù)）÷商=除數(shù)
被除數(shù)
11、-余數(shù)=商×除數(shù)
四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1、2題必做，3題選做，4題思考題）
1、根據(jù)左邊的算式，直接填出右邊算式的得數(shù)。
126×7=882 882÷7=（ ）
7056÷9=784 784×9=（ ）
2、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。
148÷2= 656÷4= 223÷6=
45÷8= 209÷3= 856÷7=
3、我會(huì)選。
A、水上電影每張票12元； B、激流涌進(jìn)每張票9元； C、水上飛毯電影每張7元； D、水上火車每
12、張票8元。
（1）王老師帶領(lǐng)他們班的小朋友玩一個(gè)項(xiàng)目，剛好用去342元，請(qǐng)問(wèn)王老師帶小朋友玩的是什么項(xiàng)目？王老師班上有多少位小朋友？
（2）王老師帶574元錢(qián)，夠買幾張水上飛毯的票？
（3）一列水上火車可以坐9人，小明排在第125位，陳玉排在第57位，他們分別坐在第幾列水上火車上？
4、※在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
課堂小結(jié)：談?wù)勀阌惺裁词斋@？有什么感受？還有問(wèn)題嗎？（學(xué)生總結(jié)不完整的地方，教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié)）
五、堂清檢測(cè)
（一）出示檢測(cè)題（1—2題必做，3題選做，4題思考題）
1、填空。
（ ）÷8=6 （ ）÷8=6……4
（
13、 ）÷7=14 （ ）÷7=14……5
2、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。
148÷2= 656÷4= 223÷6= 3411÷9=
576÷5= 45÷8= 209÷3= 856÷7=
3、□÷□=13……8，當(dāng)除數(shù)最小時(shí)，被除數(shù)是（ ）。當(dāng)商是三位數(shù)時(shí)，□里最小填（ ），當(dāng)商是兩位數(shù)時(shí)，□里最大填（ ）。
4、找出相同的被除數(shù)。
□÷4=□……3 □÷5=□……3 □÷6=□……3
（二）堂清反饋：
作業(yè)布置
教材P26頁(yè)練習(xí)六第1、2、3題。
板書(shū)設(shè)計(jì)
除法的驗(yàn)算
100÷5=20（本） 100÷7=14（本）……2（元）
商×除數(shù)=被除數(shù) 商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)
課后反思：
2022年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2.2《一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法》教案2 （新版）新人教版
