2022年(春)二年級數(shù)學下冊 8《總復習 數(shù)的認識復習》教案 （新版）西師大版

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1、2022年(春)二年級數(shù)學下冊 8《總復習 數(shù)的認識 復習》教案 （新版）西師大版 教學內容 教科書131~139頁。 教學目標 1整理、歸納本冊教科書所學知識，加深對所學知識的理解，掌握有關知識間的聯(lián)系。 2經歷整理與復習所學知識的過程，初步學會一些整理數(shù)學知識的方法，培養(yǎng)自覺整理與復習的意識和習慣。 3培養(yǎng)學生的分析、判斷、概括能力，養(yǎng)成合作學習和勇于探索的良好品質。 教學重點 1經歷整理與復習所學知識的過程，初步學會一些整理數(shù)學知識的方法。 2掌握萬以內數(shù)的數(shù)位順序、讀寫方法、大小比較等知識。 教學過程 一、談話引入 同學們，這學期的新課學習已結束，從

2、現(xiàn)在開始，我們將對本學期所學知識進行綜合復習。（板書課題） 二、整理全冊所學內容 1小組合作，初步整理 （1）請同學們回憶一下，本學期我們學習了哪些內容？（學生回答） （2）想一想：你能用我們學過的整理知識的方法把這些內容整理出來嗎？怎樣整理才能使這些內容比較清楚地展現(xiàn)出來呢？先獨立思考，然后把自己的想法說給小組的同學聽一聽。 （3）小組合作：小組內的同學商量一下，選擇你們喜歡的方法整理出本學期所學的知識。 整理要求： A整理結果要簡潔、清晰、有條理。 B整理完后，要能說出整理的過程。 2全班匯報交流、完善整理結果 （1）各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結果。

3、 （2）結合展示、交流的過程，師生共同評價各組的整理情況：你喜歡哪種整理方法？為什么？有沒有需要補充的地方？哪些內容還需進一步調整？ （3）根據(jù)評價結果，可選一種有代表性的板書。如：全冊內容數(shù)的認識：萬以內數(shù)的認識 計算：三位數(shù)的加減法 有余數(shù)的除法 計量單位長度單位：千米、毫米 時間單位：時、分、秒 認識圖形：長方形、正方形的認識 統(tǒng)計 三、整理復習萬以內數(shù)的認識 1萬以內數(shù)的數(shù)位順序 （1）出示數(shù)5555，從右往左，你能依次說出每一個數(shù)位上的“5”各表示多少嗎？ （2）填空：10個一是（），10個十是（），10個百是（），10個千是（）。 （3）讓學生做教科書1

4、31頁第1題，然后交流。 2數(shù)數(shù) （1）一個一個地數(shù)，從九百九十八數(shù)到一千零一十二。 一十一十地數(shù)，從一千九百八十數(shù)到二千一百。 一百一百地數(shù)，從一千七百數(shù)到三千。 一千一千地數(shù)，從一千數(shù)到一萬。 （2）寫出3408后面的三個數(shù)和3001前面的三個數(shù)。 （3）讓學生做教科書135頁第3題，并交流填的結果。 3讀寫方法 （1）讀出下列各數(shù)：教科書135頁第1題。指名讀，然后說一說：怎樣讀萬以內的數(shù)。（特別強調中間有0的數(shù)的讀法） （2）寫出下列各數(shù)：教科書135頁第2題。學生獨立完成，然后說一說：怎樣寫萬以內的數(shù)。 4大小比較 （1）寫出下列各數(shù)，并按從大到小的順序

5、排列。三千零二 三百零二 二千三百 三千二百 三千零二十 （2）說一說萬以內的數(shù)的大小比較的方法。 (3)做教科書第136頁第5題。 5較大數(shù)的估計 一個數(shù)比400大得多，比xx少一些，這個數(shù)可能是： 四、課堂小結 通過本節(jié)課的復習，你最大的收獲是什么？還有什么疑惑？ 附送： 2022年(春)二年級數(shù)學下冊 8《總復習 計量單位 復習》教案 （新版）西師大版 教學內容 教科書第132~139頁。 教學目標 1經歷整理與復習的過程， 進一步加深對時間單位：時、分、秒和長度單位千米、毫米的認識和理解，會運用時、分、秒之間的進率與長度單位之間的進率

6、來進行簡單的換算。 2能利用所學時間單位和長度單位的知識解決實際問題。 3在整理與復習中進一步增強克服困難的信心，獲得成功的體驗。 教學重點 1能根據(jù)題意，選擇合適的計量單位。 2根據(jù)所學知識，解決簡單的實際問題。 教學過程 一、談話引入 教師：同學們，今天我們要對本學期所學的計量單位進行整理與復習（板書：計量單位）想一想，本學期的計量單位包括了哪些內容？（出示全冊知識結構圖），在這些知識中你還有什么疑惑需要老師和同學的幫助？ 二、整理與復習時、分、秒 （1）出示鐘面，讓學生仔細觀察鐘面，看能聯(lián)想起哪些數(shù)學知識。 （2）學生獨立思考后在班內交流想法，引導學生補充完

7、整。內容包括： ①時針、分針、秒針的認識； ②1時、1分、1秒在鐘表上怎樣規(guī)定的； ③知道1時=60分，1分=60秒，能進行簡單的換算。 （3）做練習，出示課本132頁第3題。讓學生獨立解決，然后再全班匯報交流。匯報時，重點說說自己的想法。 三、整理與復習長度單位 （1）提問：同學們回憶一下，我們學過的長度單位有哪些？相鄰兩個長度單位之間的進率是多少？ 讓學生獨立思考，再全班匯報交流，老師并板書： 千米（1000）米（10）分米（10）厘米（10）毫米 （2）做練習，出示第132頁第4題。讓學生獨立觀察圖形，說說每個圖形各呈現(xiàn)了什么。 學生根據(jù)課本給出的信息，找出合適的長度

8、單位。窗戶寬120（），三峽大壩高185（），飛機每分飛行13（），小朋友每時步行3（）。學生獨立填上合適的長度單位后，在班內匯報交流，說說為什么這樣填。 （3）做練習第138頁的第13題。讓學生獨立做，再全班交流。 四、解決問題 我們前面整理復習了時間單位、長度單位的有關知識，下面就利用這些知識來解決一些實際問題。 呈現(xiàn)課本第138頁第15題。 A讓學生仔細觀察情景圖，說說能獲得哪些數(shù)學信息。 B讓學生思考，梅花鹿、長頸鹿的高各是多少？ C班內反饋，讓學生說出自己的列式和答案，重點讓學生說出自己的想法。 D學生解決第15題的第（2）小題，并全班交流。 五、全課小結回憶這節(jié)課復習了哪些內容。