《2022春冀教版科學四下第12課《植物的生長》word教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022春冀教版科學四下第12課《植物的生長》word教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022春冀教版科學四下第12課《植物的生長》word教案
教學目標
一、知識與技能
能根據自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。
二、過程與方法
1、能利用多種方式（包括文字、圖畫、照片、實物等）記錄植物生長的過程及變化。
2、能歸納出使植物生長得更好的因素。
3、能設計對校園進行綠化的規(guī)劃圖。
三、情感態(tài)度與價值觀
1、能與其他同學交流自己終止植物的成功經驗和失敗的教訓。
2、能結合自己種植植物的過程，說出兩點以上不能浪費食物，愛惜別人的勞動成果的原因。
3、能表現(xiàn)出對太空種植糧食的科學研究感興趣。
4、能用自己的話說出植物生長的基本過程。
5、能推測出農業(yè)技術
2、和設備在種植植物過程中的重要性。
教學重點
指導學生整理自己對植物生長與變化的觀察記錄，訓練學生的歸納整理能力，在此基礎上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長得更好。
教學難點
指導學生整理自己對植物生長與變化的觀察記錄，訓練學生的歸納整理能力，在此基礎上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長得更好。
教學準備
觀察記錄、植物生長的各個時期的圖片。
教學過程
（一）導入新課：
師：隨著我們種的植物一天天地長大，我們的觀察和記錄做得怎么樣了？有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲？與同學們一起分享吧！
（二）學習新課：
1、描述植物的一生。
（1）我們種的植物在從種子到果實的生長過程中經歷了哪些主要時期，從自己的記錄中找一找？
（2
3、）學生搜集整理資料。
（3）分小組對自己的記錄進行匯報。
（4）教師展示一下自己的觀察記錄，以便讓學生了解植物生長過程中經歷了哪些階段？
2、怎樣使植物生長得更好？
（1）師：在種植過程中你有什么感受或是什么發(fā)現(xiàn)？
（2）學生匯報，交流。
（3）整理發(fā)現(xiàn)，并檢驗發(fā)現(xiàn)是對還是錯。
（4）師：通過這次終止植物的過程，同學們都經歷了勞動的辛苦。現(xiàn)在誰來談談“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”怎樣理解？
（5）教師小結。
3、綠化校園，美化生活。
師：讓我們利用有關種植的知識和技能，親自動手，種更多的樹來綠化我們的校園，種更多的花來美化我們的環(huán)境。
（三）拓展：
閱讀科學在線，了解新的科
4、技信息。
教學反思
附送：
2022春冀教版科學四下第13課《養(yǎng)小雞》word教案
教學目標
一、知識與技能
1、能設法調查出同學飼養(yǎng)小動物的經驗。
2、能采用適當的方法調查小動物飼養(yǎng)技術和觀察小動物生長情況。
3、能根據以往的經驗制定一個較為全面的飼養(yǎng)小動物的計劃。
二、過程與方法
1、能根據自己制定的飼養(yǎng)計劃，設計記錄小動物生長發(fā)育過程中各種變化的圖表。
2、能提出2~3個在養(yǎng)小雞的過程中要研究的問題。
三、情感態(tài)度與價值觀
1、能根據自己要研究的問題制定相應的研究計劃。
2、能與其他同學交流自己制定的研究計劃和調查的結果。
3、通過飼養(yǎng)小動物，加深對動物
5、的愛心。
教學重點
如何指導學生制定研究計劃。
教學難點
如何指導學生制定研究計劃。
教學準備
記錄表。
教學過程
（一）導入新課：
1、談話：我們已經了解了植物的生長變化，動物出生后是如何一天天長大的呢？它們在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？
2、師：哪些同學養(yǎng)過小動物呢？有什么經驗和體會？
3、學生匯報，并進行記錄。
4、討論：小動物剛出生時需要受到怎樣的照顧，生長過程中發(fā)生哪些變化？
（二）學習新課：
1、制定養(yǎng)小動物的計劃。
（1）師：我們有這么多的同學飼養(yǎng)過小動物，自己也有了一定的經驗，那么現(xiàn)在你是否愿意再體驗一下科學飼養(yǎng)的樂趣呢？（板書課題）
（2）查找資料或向有經驗的人請教，制定飼養(yǎng)小動物的計劃。
（3）小組成員進行分工，并堅持長期的觀察和記錄。
2、制作小動物的生長情況記錄圖表。
（1）師：要想養(yǎng)好小動物，我們需要做好哪些準備工作呢？
（2）學生確定觀察重點和小動物生長情況記錄圖表。
（3）各小組匯報制定結果。
3、制定研究計劃。
（1）師：關于小動物生長過程中的變化，想研究什么？
（2）學生分組討論。
（3）各組學生對各組的研究報告進行交流。
教學反思
2022春冀教版科學四下第12課《植物的生長》word教案
