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1、2022年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 4.1 神奇的地球教案4 冀教版
1教學(xué)目標(biāo)
知識(shí):了解海洋與陸地的比例,掌握七大洲和四大洋的名稱及分布。
能力:能從地圖上判讀大洲、海洋。
態(tài)度:通過了解和學(xué)習(xí)感受地球的偉大神奇,地球孕育了全人類。了解地球?yàn)槿祟惿媾c發(fā)展提供了便利的條件。只有一個(gè)地球,珍愛我們的地球。
2學(xué)情分析
六年級(jí)的學(xué)生比低年級(jí)學(xué)生注意力有了較大的提高,特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意;但注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo),喜歡的活動(dòng)都愿意參加。特別是集體活動(dòng),非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價(jià)值。因此,在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容
2、,運(yùn)用靈活多樣的教法手段,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):七大洲,四大洋的名稱和分布。
教學(xué)難點(diǎn):從地圖上判讀大洲、海洋。
4教學(xué)過程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【講授】神奇的地球
一、導(dǎo)入:
通過以前的學(xué)習(xí),可以知道地球是我們生活的家園,那么你可知道地球家園上分布著哪些東西呢?(學(xué)生自由發(fā)言)太多了。大家想不想知道關(guān)于地球更多的知識(shí)呢?那今天我們就來共同探索地球。
板書:神奇的地球
地球是一個(gè)巨大的球體,環(huán)繞地球赤道一周約4萬千米。請(qǐng)你計(jì)算一下,如果我們每天走50千米,需要多長(zhǎng)時(shí)間才能走完?學(xué)生計(jì)算(800)。
這么長(zhǎng)
3、時(shí)間,我們不可能親身去每一個(gè)地方觀察探索,那么就借助其它資料來了解。(地圖、地球儀等)
二、地球上的海洋與陸地
1.認(rèn)識(shí)地球上的海洋和陸地
展示課件圖片:我們觀看這些圖片談一談你的感受(學(xué)生發(fā)言:大、美)。這些圖片可分為陸地圖片和海洋圖片。
同學(xué)們看地球儀,大家看是陸地的面積大還是海洋的面積大
(海洋的面積大)
根據(jù)人們的計(jì)算,地球上海洋面積占72%而陸地的面積僅占28%,同學(xué)們看圖片,(指導(dǎo)同學(xué)看圖)概括地說,地球上七分是海洋,三分是陸地。
人類第一個(gè)乘宇宙飛船進(jìn)入太空的蘇聯(lián)宇航員加加林說:我們給地球起錯(cuò)了名字,它應(yīng)叫做“水球”因?yàn)閺奶罩锌吹降牡厍?是一個(gè)蔚藍(lán)色的十分美麗的星
4、球,(見地球衛(wèi)星照片)同學(xué)們看地球的表面大部分被海水覆蓋著。
2.認(rèn)識(shí)七大洲和四大洋
地球上的海洋和陸地可分為大洋與大洲。請(qǐng)你在《世界大陸分布圖》上分別找出七大洲和四大洋。(學(xué)生動(dòng)手找)看圖片共同回答。
用不同的顏色在地圖上將它們區(qū)分出來。(學(xué)生動(dòng)手涂畫)請(qǐng)將它們分別填入相應(yīng)的表格中。(學(xué)生填表格)
根據(jù)相關(guān)資料認(rèn)知七大洲和四大洋的面積。(學(xué)生觀看資料)請(qǐng)你按面積的大小給大洲和大洋排序。(學(xué)生比較大小)引導(dǎo)學(xué)生做游戲。(學(xué)生游戲)
游戲要求:全班以小組為單位,每個(gè)組員上臺(tái)找到最小(大)的一個(gè)洋(洲),標(biāo)明名稱,其他組員按從小(大)到大(小)的順序給七大洲、四大洋標(biāo)名稱。速度最快且準(zhǔn)確
5、無誤的組為優(yōu)勝組。
分小組開始活動(dòng)。
游戲小結(jié),評(píng)選優(yōu)秀組。
三、走進(jìn)地球
過渡:播放奇異美景幻燈片,你想說些什么?初步感受大自然的神奇魅力。
1、小組討論交流,教師巡視指導(dǎo)。
自然奇觀豐富的植物豐富的動(dòng)物豐富的礦產(chǎn)資源適合生命生存的條件
2、全班交流,教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。
四、保護(hù)地球
1、播放地球環(huán)保視頻,激發(fā)孩子環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2、說說我們學(xué)校、社區(qū)或家庭存在的環(huán)境問題以及該怎樣做?
五、結(jié)束語(yǔ):
不管你是有心還是無意,我們的隨手拋出,順手倒掉,在不經(jīng)意間破壞了環(huán)境,從自我做起,從小事做起,讓我們的地球永遠(yuǎn)都是一顆美麗神奇的地球!
附送：
2022年六年級(jí)品德
6、與社會(huì)上冊(cè) 4.3 快快參與環(huán)保行動(dòng)教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：使學(xué)牛知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，保護(hù)環(huán)境要從身邊的環(huán)保小事做起。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的興趣，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)生活、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
知識(shí)目標(biāo)：知道人口增長(zhǎng)過快．資源、能源緊張，環(huán)境污染已成為世界性的社會(huì)問題。知道為了人類的和諧發(fā)展，我們必須保護(hù)地球。
教學(xué)過程
一、啟發(fā)：
1．同學(xué)們，我們生活在一個(gè)原本美麗的星球上，可是有一天，我們聽到了地球媽媽的哭泣聲，也看到了一組觸目驚心的圖畫。
（課件示出：一組環(huán)境污染圖）
同學(xué)們，看到這些，你們的心情怎么樣？想到了什么？
2．是啊，日益嚴(yán)重
7、的環(huán)境問題，使得地球媽媽發(fā)出了痛苦的呻吟，它在大聲地呼吁。
人類啊，為了可持續(xù)發(fā)展，快快節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境吧！
3．今天，我們一起學(xué)習(xí)《快快參與環(huán)保行動(dòng)》
二、新授：
1．聽到地球媽媽的呼吁，世界各地的人們行動(dòng)起來了，一起來看一組資料吧。
（放映“變廢為寶，資源再利用”資料）
他們研制的這些新產(chǎn)品都有什么特點(diǎn)？
（使用廢棄物生產(chǎn)后，這樣節(jié)約了資源，減少了環(huán)境污染）
在我們的生活中，也有許多可循環(huán)利用的東西，你能找一找嗎？
2．同學(xué)們也行動(dòng)起來了，他們利用一些廢棄物制作一些工藝品，想看看嗎？
（出示花瓶、叮咚娃、卡片……）
這些可愛的東西都是用什么材料做成的呢?
看到這些
8、,你想到了什么?
3．今天，我走進(jìn)咱們學(xué)校，看到郁郁蔥蔥的樹木，整潔的校園，溫馨的提示，感覺到這兒的人們也行動(dòng)起來了。只是我不明白，校園里怎么要種這么多花草樹木？
（學(xué)生各抒己見）
出示樹木的作用，讀一讀。
樹林里的樹木真大啊，保護(hù)樹木就是我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的地球，那你能為保護(hù)樹木，綠化環(huán)境做些什么？
4．和孩子們相處這么久，我就深深地感覺到你們已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也開始保護(hù)地球了。的確，環(huán)保是大事，需要我們從身邊的小事做起。
現(xiàn)在我們分組交流。
平時(shí)你在家中，社區(qū)，學(xué)校是怎樣節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的？
（小組交流，討論，匯報(bào)）
要求說具體。
5．聽了同學(xué)們的匯報(bào)，我感覺到你們個(gè)個(gè)都是環(huán)保小衛(wèi)士。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，單靠個(gè)人的力量是不行的，還需要千千萬萬的人加入到這個(gè)行列中。
如果你身邊的人還在傷害著地球媽媽，還沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們?cè)撛趺崔k？
小組合作設(shè)計(jì)一句有關(guān)保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，要求簡(jiǎn)潔，響亮，有號(hào)召力，也可以畫一幅漫畫，呼吁人們快快加入環(huán)保行動(dòng)吧。
分組設(shè)計(jì)，分組匯報(bào)，分組齊聲朗誦。
三、小結(jié)
你們的呼喊號(hào)聲呼出了保護(hù)地球的決心和信心，我相信，有了你們這些環(huán)保小衛(wèi)士，地球?qū)⒆兊酶利悺?
請(qǐng)全體起立，舉起右手，讓我們?cè)谛穆曋薪Y(jié)束這節(jié)課吧。
2022年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 4.1 神奇的地球教案4 冀教版
