《愛麗絲夢游仙境》教學設計.doc

《《愛麗絲夢游仙境》教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《愛麗絲夢游仙境》教學設計.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《愛麗絲夢游仙境》閱讀推薦課 【教學目標】 1、創(chuàng)設愉悅的交流氛圍，讓學生更深入地走近書中的人物，走近書中營造的夢境，感受故事的離奇有趣，發(fā)揮想象力，學習寫一個夢境。 2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合，有效提升學生的閱讀興趣和閱讀能力。 【教學過程】 一、名言導入 師朗讀：最是書香能醉人，讀書給我們帶來了無限的快樂和喜悅，讓我們的心找到了歇息的樂土，讓我們的心靈得到美麗的凈化。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”。（學生齊讀） 二、閱讀三部曲 1.有這樣一本關于友誼、離奇、有趣的書，不僅孩子喜歡讀，很多大人也將其奉為經典。它被翻譯成多種語言，在全世界風行不衰，成為一代又一代孩子們乃至成人最喜愛的讀物。滿懷向往，我們共同讀了這本書，每個同學都增加了一個形影不離的好朋友。我們大家這位共同的好朋友是誰？——《愛麗絲夢游仙境》。 2.讀到《愛麗絲夢游仙境》這個書名，你知道了哪些信息？ 名字是一本書的眼睛，你讀了題目就知道了那么多關于這本書的信息，你真了不起！ 3. 認識作者：這本書的作者是誰？你對他了解多少？劉易斯卡羅爾(1832一1898)，真名叫查爾斯．勒特威奇．道奇森，與安徒生、格林兄弟齊名的世界頂尖兒童文學大師。他出生于英國柴郡一個鄉(xiāng)間牧師的家庭．是一個數(shù)學家和邏輯學家。他的第一本童書《愛麗絲奇境歷險記》于1865年出版，1871年又推出了續(xù)篇《愛麗絲穿鏡奇幻記》。兩部童書旋即風靡了整個世界，成為一代又一代孩子們乃至成人最喜愛的讀物。如果說劉易斯卡羅爾因為這兩部童書而被稱為現(xiàn)代童話之父，絲毫沒有夸大的成分。至少他的兩部《愛麗絲》一改此前傳統(tǒng)童話（包括《安徒生童話》、《格林童話》）充斥著殺戮和說教的風格，從而奠定了怪誕、奇幻的現(xiàn)代童話基調 4. 會看目錄：在這本充滿想象的書中，作者講述了哪些稀奇古怪、引人入勝的故事呢？看誰最快找到？第一章 掉進兔子洞 第二章 眼淚的池塘 　　第三章 一場核心會議式賽跑和一個長故事 　　第四章 兔子派來小比爾 　　第五章 毛毛蟲的指點 　　第六章 小豬和胡椒 　　第七章 瘋狂的茶會 　　第八章 王后的槌球場 　　第九章 假海龜?shù)墓适?　　第十章 龍蝦四陣舞 　　第十一章 誰偷走了果餡餅 　　第十二章 愛麗絲的證言 　 三、故事回放 1.《愛麗絲夢游仙境》給我們帶來了很多變化，許多同學感受到了讀書的快樂。說了這么多，你想到哪些詞語形容《愛麗絲夢游仙境》這本書？ 預設：“快樂、夢幻、奇特……” 2.人物畫廊：這本書里為我們描述了大大小小十幾個人物，其他老師沒有讀過這本書，你能不能給他們介紹一下呢? 生自由表達。 愛麗絲(Alice)：故事的主角，一個純真可愛的小女孩，充滿好奇心和求知欲，在她身上體現(xiàn)出了屬于兒童的純真。 兔子(The White Rabbit)：一只穿著背心的白兔，在故事開場正要去給女王取東西的它喊著“天哪！天哪！要遲到了！”跑過愛麗絲面前，引起了她的注意，為了追它，愛麗絲才從兔子洞掉進了那個神秘的世界 蜥蜴比爾(Bill the Lizard)：愛麗絲在兔子家里誤喝魔藥變成巨人，無法離開房屋，兔子以為屋里出現(xiàn)了怪物，派這只小蜥蜴從煙囪進去看看情況，結果不等進去就被愛麗絲踢了出來。 毛毛蟲(The Caterpillar)：一只坐在蘑菇上吸煙斗的古怪毛毛蟲，態(tài)度有點目中無人，不過它教給了愛麗絲自由變大變小的方法。 公爵夫人(The Duchess)：一個愛好說教的女人，口頭語是“一切事皆能引申出一個教訓”。 柴郡貓(The Cheshire Cat)：一只總是咧著嘴笑的貓，來源于英諺“笑得像一只柴郡貓”。它幫了愛麗絲幾次忙。 瘋帽匠(The Hatter)：瘋狂茶會的參加者之一。 三月兔(The March Hare)：瘋狂茶會的參加者之一，來源于英諺“瘋得像只三月的野兔(Mad as a March Hare)”。 睡鼠(The Dormouse)：瘋狂茶會(Mad Tea-party)的參加者之一，總是在睡覺。 紅桃王后(The Queen of Hearts)：率領著一群撲克牌士兵的撲克牌女王，很容易生氣，動輒要砍別人的頭，不過其實并沒有實行過。 紅桃國王(The King of Hearts)：撲克牌國王，不像妻子那么愛動怒，相反給人以受妻子指使的老好人的感覺。 格里芬(The Gryphon)：希臘神話中的獅身鷹首怪獸，在女王的命令下帶愛麗絲去見了假海龜。 假海龜(The Mock Turtle)：女王命令格里芬?guī)埯惤z去見的角色，它給愛麗絲講了一個充滿文字游戲的莫名其妙的故事。 3.書中的主人公是愛麗絲，你讀出愛麗絲是個怎樣的人？ 師：人物是故事重要的組成部分，故事中的不同的人物要給予他們不同個性品質，這樣人物才會個性鮮明，故事讀來才會更有趣。 4.小組合作要求：你認為書中哪里很離奇有趣，或者讓你感到出乎意料的？在書本上找出來，選一處和其他組員一起交流一下。 5.選派代表起來交流。 四、語言特點 本書的語言詼諧幽默，情趣盎然，富有哲理，那些形象的、新鮮的、嘲諷的、琢磨不透的說話方式，時不時出現(xiàn)的文字游戲、合成字或空插在故事情節(jié)中的打油詩、雙關語，甚至無從查起的詞句，常使讀者摸不著邊際，但卻賦予作品一種特別的美感。 1、 詼諧幽默在《愛麗絲漫游奇境》之《淚水潭》里：愛麗絲吃蛋糕的后，突然長高起來，而且停不住，“只要一分鐘，我就會像一所房子那么高了”，愛麗絲說著，朝下望自己的腳，天哪！腳已經遠得幾乎看不見了。愛麗絲就突然覺得應該討好自己的腳了，因為“離自己太遠不聽命令，如果自己想上哪兒去腳不帶自己去那就不好辦了”，所以想起來一個主意，每年圣誕節(jié)送自己的腳一雙靴子，因為遠，要打個包裹郵寄，地址這樣寫： 壁爐前的地毯 擱腳擋板上 愛麗絲的右腳閣下收 2、 情趣盎然“‘我摔過了這么一大跤，以后再從樓梯上滾下來那可就不算回事啦！家里的人肯定都會說我膽子變大了，哼，哪怕我從屋頂上掉下來，我也會一聲不吭！’這點倒很可能是真的，從屋頂上摔下來，會摔得說不出話的。” 3、富有哲理愛麗絲：“請你告訴我，我該走哪條路？”“那要看你想去哪里？”貓說?！叭ツ膬簾o所謂。”愛麗絲說?！澳敲醋吣臈l路也就無所謂了?！必堈f。 4、打油詩小鱷魚它怎么樣撅起的尾巴閃亮，把尼羅河水潑灑，每一片金色的鱗甲。它笑得多么歡愉，伸開爪子的姿勢多么文雅，它在歡迎那些小魚游進它溫柔微笑著的嘴巴 5、 影響1、《愛麗絲漫游奇境》從出版至今整整風行了130多年，每一次再版都有知名畫家競相為它配插圖。 2、它被翻譯成100多種語言，傳遍了世界，翻譯語種僅次于《圣經》和莎士比亞戲劇，據(jù)統(tǒng)計，卡洛爾已經成為自莎士比亞后，被譯成外文最多的英國作家。 3、1969年，在英國還成立了卡洛爾協(xié)會。 故事還被改編成戲劇、電影、電視劇、芭蕾舞、輕歌劇、啞劇、木偶劇、卡通等等，是世界上流傳最廣、影響最大的童話之一。4、一位兒童文學家曾經說：“如果你閱讀《愛麗絲漫游奇境》只是漫不經心，隨便讀讀，就會像做夢一樣忘記了大半；如果你集中注意力閱讀，把自己的心交給卡洛爾后，才會感受到許許多多喜歡愛麗絲的人所獲得的相同樂趣，那是一種永遠不會消失的喜悅感?！?、當今風靡全球的魔幻小說《魔戒》和《哈里波特》的作者都是這本小說的書迷，稱該書對自己的創(chuàng)作影響重大。 6、 小結 童話就像一間有爐火的屋子，把寒冷關在窗外，讓人以一種愜意的姿態(tài)重新審視生活。夢幻世界不僅僅屬于兒童，也屬于成人。讓我們也不妨在桔黃色的燈光下，打開這本奇幻的童話書，和愛麗絲一起去經歷所有的精彩。 五、推薦閱讀 《愛麗絲穿鏡奇遇記》——劉易斯卡羅爾 《魯濱遜漂流記》——丹尼爾笛福 《湯姆索亞歷險記》——馬克吐溫