2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案 語文S版

上傳人:xt****7 文檔編號:89400161 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?8.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案 語文S版_第1頁
第1頁 / 共4頁
2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案 語文S版_第2頁
第2頁 / 共4頁
2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案 語文S版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案 語文S版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案 語文S版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案 語文S版 教學(xué)要求:    1.知識與技能  ?。?)認(rèn)識本課生字新詞,積累“冷潮熱諷”等詞語。   (2)有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。  ?。?)能對文中人物進(jìn)行評價,并從中受到感染、教育。    2.情感、態(tài)度與價值觀   童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚(yáng)了他堅(jiān)毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì),同時還告訴人們一個樸素的做人的道理:要言而有信。 教學(xué)重點(diǎn):   在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn):   引導(dǎo)學(xué)生對故事的人物進(jìn)行評價,體會文章所表達(dá)的豐富情感及深奧的道理。 教學(xué)課時:一課時

2、教學(xué)過程: 一、介紹作者,導(dǎo)入新課   同學(xué)們一定都看過很多童話故事吧,那么你們知道《格林童話》的作者是誰嗎?(格林兄弟)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇格林童話《刺猬漢斯》。 二、快速閱讀,整體感知   1.出示自學(xué)提示:   (1)自學(xué)本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語的意思。  (2)快速閱讀課文,說一說課文的主要內(nèi)容。   2.學(xué)生自學(xué)。(建議時間在10分鐘)   3.匯報(bào)交流。   ?。?)聯(lián)系上下文理解詞語。    告戒:課文指公主自己警告勸戒自己不得改變主意。    冷潮熱諷:因?yàn)闆]有孩子,農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。  ?。?)課文講了一個富有的

3、農(nóng)民的怪兒子----刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來,他給兩個迷路的國王指路,并要求他們寫一份保證書:在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國王不守信用,沒有遵守諾言;而第二位國王的公主,不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結(jié)了婚。(學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容時,只要大致內(nèi)容講到就行) 三、評價人物,感悟明理   1.師:讀了這個有趣的故事,你對漢斯有什么看法?我們還可以說說對其他人物的看法。   2.小組合作,評價故事中的人物。   3.指名反饋

4、。   (1)對漢斯的評價   (2)對第二位公主的評價   (3)對農(nóng)夫的評價   4.讀了這個故事,你有什么收獲?   (漢斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學(xué)習(xí);我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無信,將一輩子被別人看不起。) 四、課堂小結(jié)   師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事,贊揚(yáng)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì),同時通過第二個公主知道了一個樸素的做人的道理:要言而有信。 五、作業(yè)布置。   將這個故事講給別人聽。 板書設(shè)計(jì):        刺猬漢斯         格林兄弟  學(xué)習(xí)漢斯 堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善

5、良的品質(zhì)  明白了  做人要言而有信的道理 附送: 2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案1 語文S版 教學(xué)要求: 1.認(rèn)識本課生字新詞,積累“冷嘲熱諷”等詞語。 2.有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。 3.能對文中人物進(jìn)行評價,并從中受到感染、教育。 4.童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚(yáng)了他堅(jiān)毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì),同時還告訴人們一個樸素的做人的道理:要言而有信。 教學(xué)重點(diǎn): 在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生對故事的人物進(jìn)行評價,體會文章所表達(dá)的豐富情感及深奧的道理。 教學(xué)課時: 一課時 教學(xué)過程:

6、一、介紹作者,導(dǎo)入新課 同學(xué)們一定都看過很多童話故事吧,那么你們知道《格林童話》的作者是誰嗎?(格林兄弟)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇格林童話《刺猬漢斯》。 二、快速閱讀,整體感知 1.出示自學(xué)提示: (1)自學(xué)本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷嘲熱諷”等詞語的意思。 (2)快速閱讀課文,說一說課文的主要內(nèi)容。 2.學(xué)生自學(xué)。(建議時間在10分鐘) 3.匯報(bào)交流。 (1)聯(lián)系上下文理解詞語。 告誡:課文指公主自己警告勸誡自己不得改變主意。 冷嘲熱諷:因?yàn)闆]有孩子,農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。 (2)課文講了一個富有的農(nóng)民的怪兒子----刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事:他騎著公雞住在森林里的

7、一棵大樹上。他在樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來,他給兩個迷路的國王指路,并要求他們寫一份保證書:在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國王不守信用,沒有遵守諾言;而第二位國王的公主,不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結(jié)了婚。(學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容時,只要大致內(nèi)容講到就行) 三、評價人物,感悟明理 1.師:讀了這個有趣的故事,你對漢斯有什么看法?我們還可以說說對其他人物的看法。 2.小組合作,評價故事中的人物。 3.指名反饋。 (1)對漢斯的評價 (2)對第二位公主的評價 (3)對農(nóng)夫的評價 4.讀了這個故事,你有什么收獲? (漢斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學(xué)習(xí);我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無信,將一輩子被別人看不起。) 四、課堂小結(jié) 師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事,贊揚(yáng)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì),同時通過第二個公主知道了一個樸素的做人的道理:要言而有信。 五、作業(yè)布置。 將這個故事講給別人聽。 板書設(shè)計(jì): 刺猬漢斯 格林兄弟 學(xué)習(xí)漢斯堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良的品質(zhì) 明白了做人要言而有信的道理

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!