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1、《綜合學(xué)習(xí)三》
教學(xué)目標(biāo)：
1、積累有關(guān)表示人體部位的語句，體會這些詞語的比喻意義。
2、讀讀背背有關(guān)人才素質(zhì)的詞語。
3、學(xué)習(xí)書法家王羲之和畫家鄭虔小時候勤奮好學(xué)的故事。
4、口語交際《評說電視節(jié)目》。
5、我的小筆頭：寫成長的故事。
課前準(zhǔn)備：搜集有引申意義的表示人體部位的語句。
教學(xué)過程：
第一課時
一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)我的采蜜集。
1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)幾組非常有趣的詞語。
2、出示我的采蜜集中的詞語。介紹這種有趣的語言現(xiàn)象，并幫助學(xué)生理解，初步運用。
3、補充類似的詞語：心目——想法、心血——--精力、咽喉——重要部位、骨頭——-骨氣
4、各組交流理解，并
2、記憶。
二、學(xué)習(xí)讀讀背背。
1、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位讀“讀讀背背”的內(nèi)容，并讓學(xué)生結(jié)合資料書理解詞語的意思。
2、各小組在理解的基礎(chǔ)上進行背誦。
3、學(xué)習(xí)運用這些詞語形容自己熟悉的人以達到學(xué)以致用的目的。
三、學(xué)習(xí)書林漫步。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，并講一講圖中的意思。結(jié)合資料簡介王羲之和鄭虔。
2、組長組織學(xué)生談自己的感受。
四、總結(jié)，布置作業(yè)。
1、抄寫詞語，背誦讀讀背背
第二課時
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們一定非常喜歡看電視吧，你最喜歡看什么電視節(jié)目？今天我們就來一起評說電視節(jié)目。
二、明確交際內(nèi)容，進行交際。
1、讀交際內(nèi)容。
2、教師提出要求，然
3、后分組交談評價電視節(jié)目。
3、各組選出一名講得好的學(xué)生，全班交流。
4、學(xué)生評價那個好？好在哪？
三、教師總結(jié)。
同學(xué)們說得非常好，很精彩。老師也受益匪淺，以后有機會我也看看你們說的電視節(jié)目。
第三課時
一、激趣導(dǎo)入。
日子一天天過去，你是否意識到自己在慢慢長大？翻翻以前的日記和照片，和長輩聊聊你小時候的事，再看看現(xiàn)在的你，寫一寫你成長的故事吧。
二、明確要求，回憶發(fā)生在自己身上的故事，小組交流。
1、把自己成長中難忘的一件事跟其他同學(xué)說說。
2、傾聽的同學(xué)可以提出疑問。
3、教師巡視，指導(dǎo)。
三、全班交流。
四、寫作。
給學(xué)生留足夠的時間。并要求把事情經(jīng)過具體生動地寫下來。
五、小組內(nèi)評議修改作文。
1、小組內(nèi)評議，找出優(yōu)點和不足。
2、修改習(xí)作。
六、抄寫作文。
2022春四年級語文下冊 第三單元《綜合學(xué)習(xí)三》（啟發(fā)引導(dǎo)）教學(xué)設(shè)計 冀教版
