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1、《布娃娃彈琴》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能用甜美而富有彈性的聲音演唱。
2、能用動(dòng)作感受音樂的強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識(shí)四分休止符、圓滑線并了解在歌曲中的表現(xiàn)作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛音樂和熱愛集體的意識(shí)，以及在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生能用甜美而富有彈性的聲音會(huì)演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
休止符、連線在歌曲中的合理運(yùn)用。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們喜歡洋娃娃嗎？
師：你們瞧，那是誰？（課件出示洋娃娃）。
師：他們?cè)诟蓡嵫?？（出示洋娃娃在跳舞的視頻）。
師：那讓我們一起加入他們的舞會(huì)好不好？（師帶領(lǐng)學(xué)生一起隨音樂律動(dòng)）。
二、新課教授。
2、
師：小朋友跳的真好！有了小朋友們的參與，布娃娃的舞會(huì)變得特別熱鬧，為了表示對(duì)你們的感謝，布娃娃彈起了她心愛的鋼琴，還唱起了動(dòng)聽的歌，你們聽?。凑n件初步感受歌曲）。
1、師：你們聽見她都唱了些什么呀？（請(qǐng)小朋友舉手回答）。
2、師生一起范念歌詞（配布娃娃彈琴的伴奏）。
3、聽教師范唱（配伴奏），學(xué)生跟著歌聲擊拍。
4、聽音樂，聽到“叮叮咚、叮叮咚”，學(xué)生編動(dòng)作。
5、聽音樂，聽到“布娃娃”，學(xué)生編動(dòng)作。
6、聽音樂，聽到“在彈琴”，學(xué)生編動(dòng)作。
7、學(xué)生跟著伴奏用“LU”哼唱旋律。
8、教師教唱歌曲。
9、表演。
師：小朋友們，布娃娃的舞會(huì)是不是來了很多的朋友??？有小貓、小熊、小鳥、他們有的彈琵琶、拉二胡，一個(gè)個(gè)都好厲害。那我們是不是也不能比他們差呢？
師：好，我們邊表演邊唱，準(zhǔn)備好了嗎？
師：小朋友們，真棒。有哪位勇敢的小朋友愿意上來和大家一起來唱一唱呢！
三、課堂小結(jié)。
師：小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息。布娃娃說我們班的小朋友表現(xiàn)的非常好。我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?
二年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《布娃娃彈琴》教案3 湘藝版
