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1、2022年五年級科學下冊 第5單元 18《金屬的來歷》教案2 翼教版
教學目標：
1．能描述煉鐵的基本過程，體驗到煉鐵的復雜性。
2．能模擬開采礦物的主要過程。
3．將本組的開采方法與其他小組交流。
4．能為本“公司”的產(chǎn)品設(shè)計一段較好的廣告詞。
5．能從保護環(huán)境的角度提出處理廢礦渣的方法。
教學準備：
有關(guān)煉鐵的資料和圖片；
幾種礦物、天平、信封、熟石膏混合物、錘子、棉布、泡沫塑料杯、護目鏡。
教學過程：
1．談話：上節(jié)課我們研究了金屬的共同性質(zhì)，金屬通常是從巖石或礦物中提取出來的。
2．出示人們從鐵礦石中提煉鐵的資料和圖片
3．講解：鋼鐵的冶煉過程包括：⑴傳送帶將
2、原料送入鼓風爐內(nèi)，再由下方送進熱風，爐里的最高溫度為2300攝氏度。⑵從鼓風爐的出鐵口中流出熔化的鐵的成分，這就是生鐵。其中還有很多雜質(zhì)。⑶將生鐵轉(zhuǎn)移至爐內(nèi)制成鋼。⑷將鋼壓成各種形狀。
4．交流：煉鐵過程的感受。
5．閱讀科學在線
6．提問：什么是冶金工業(yè)？
7．講述：礦產(chǎn)資源一般都埋藏在地層里，開采礦產(chǎn)是一項非常復雜的工作。讓我們通過實驗模擬開采金屬礦產(chǎn)的過程。
8．出示實驗材料。
9．按課本中的過程進行操作。
10．提問：實驗中泡沫塑料杯和熟石膏分別模擬什么？
11．課后完成記錄結(jié)果，課上交流：
A.（1）我們小組開采出來的礦物是：
（2）設(shè)計圖
3、表，表示出本組開采的礦物名稱和質(zhì)量
（3）概括出本組開采礦物的方法：
（4）將本組開采的結(jié)果與事前交給老師的信封中的相關(guān)礦物信息進行比較，比較的結(jié)果是：
（5）給本組開采礦物做一個廣告，讓更多的人了解它們的用途。
B．在制作和開采過程中，自己印象最深刻的是什么？將本組開采礦物的方法和過程與其他小組比較，誰的方法有效？
C．討論：當?shù)V物從“礦石體”中開采出來以后，剩下的廢棄物就是“礦渣”，“礦渣”會對環(huán)境造成危害，想一想該怎樣處理？
D．評價學生活動。
附板書：
金屬的來歷（第二課時）
原料
4、 鼓風爐 熔化的鐵 爐內(nèi)成鋼 壓成各種形狀
附送：
2022年五年級科學下冊 第5單元 19《煤與石油》教案1 翼教版
教學目標：
1．能說出從煤和石油中可以提煉出哪些原材料。
2．能通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)煤和石油與我們的日常生活有哪些關(guān)系。
3．把自己的調(diào)查結(jié)果與其他同學交流。
4．認識煤和石油的形成過程。
5．認識人類開采煤和石油的方法。
教學準備：
煤與石油的資料或圖片
煤與石油的形成和開采的資料或圖片
教學過程：
1．談話：煤、石油和天然氣是重要的能源，除了作能源，它們還有哪些用途？
2．教師出示自己搜集的資料
3．分析：從煤和石油中可
5、以獲得哪些提煉物？說說它們的用途？
4．舉例說明一些日常用品是有哪些提煉物制成的？
5．小結(jié)：塑料、滌綸、尼龍、涂料、阿司匹林和糖精等都是由煤和石油的提煉物經(jīng)過復雜的化學加工制成的。
6．討論：如果沒有煤和石油，我們的生活會是什么樣？
7．出示煤與石油的形成資料或圖片
8．認識煤和石油的形成
9．講解：煤和石油都是遠古時代的生物的遺骸經(jīng)過幾億年的變化而形成的，含有碳、氫的可燃性礦物質(zhì)，它們含熱能較高，使用方便，因此成為礦物燃料。
10．出示煤與石油的開采資料或圖片
11．認識煤和石油的開采過程
12．小結(jié)：煤、石油在地球上的蘊藏量是有限的，將來必定用完，所以我們要好好的珍惜這些寶貴的資源，不能隨意浪費。
附板書：
煤與石油（第一課時）
地球板塊運動
高溫高壓
植物 煤：露天開采
2億～3億年 埋入地下 采煤機
動物 石油：采油井架
2022年五年級科學下冊 第5單元 18《金屬的來歷》教案2 翼教版
