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1、2022年一年級美術上冊 五彩路教案2 人美版
課時：1
教學目標：
通過教學活動，讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作，運用造型創(chuàng)作和色彩搭配進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。
教學重點與難點：
教師如何引導學生將細致固執(zhí)奶茶與大膽想想、豐富的色彩想結合來完成創(chuàng)作。
教具準備：
廢舊掛歷紙、舊報紙、廢布頭、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水
教學過程：
一、組織教學
檢查學生用具的準備情況，將學生分成小組的形式。
二、導入新課
教師和學生欣賞錄象——各種平坦寬敞的道路
教師引導學生想象道路變成五彩路將會是
2、什么樣子？會有那些色彩？
三、講授新課
教師鼓勵學生大膽講出自己內心的聯(lián)想，教師根據(jù)學生的理解，講解制作五彩路的方法：
1、彩紙拼貼法：從舊報紙或搜集的廢舊掛歷紙中選擇自己所利用的顏色，然后通過剪、撕、卷、貼的方法進行制作。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)作力以及創(chuàng)作思維，引發(fā)學生的創(chuàng)作興趣，提高學生對創(chuàng)作內容的具體認識和想象。
2、普通的繪畫方法：利用線描、涂色等繪畫方法進行繪制。
鼓勵學生大膽用色，培養(yǎng)學生的審美意識和想象能力。
四、學生分成小組形式進行創(chuàng)作
提醒學生注意：
1、使用剪刀時注意安全，可采用撕的方法。粘貼時，為避免學生將膠水、糨糊涂的到處都是，最好用膠棒之類的粘貼劑，盡可能不用膠水或糨糊等材料。
2、啟發(fā)學生注意形狀大小搭配、色彩多少搭配得當?shù)男Ч?
小組形式培養(yǎng)了學生的合作和相互協(xié)作的集體主義精神。
五、小結
制作結束后，將學生的作業(yè)連接起來懸掛，鼓勵學生介紹自己的作品，培養(yǎng)學生的語言表達和審美能力。
板書設計
第七課五彩路
彩紙拼貼法繪畫法
課后小結：
2022年一年級美術上冊 五彩路教案2 人美版
