2022春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第3單元《跳圓舞曲的小貓》教案 新人教版

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1、《跳圓舞曲的小貓》 教學(xué)目標(biāo)：?? 1、學(xué)生通過仔細(xì)聆聽、表演、歌唱、圖譜等教學(xué)活動(dòng)，正確把握樂曲的基本情緒，想象和觀察能力得到提高。?? 2、通過聆聽，身體動(dòng)作學(xué)生能感受三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。? 3、通過兩首樂曲的比較，學(xué)生能辨別樂曲的速度、情緒的不同。? 教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：? ? 用不同的教學(xué)手段，感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂曲中不同的音樂情緒。? ? 教學(xué)過程：? 一、組織教學(xué)? 1、學(xué)生隨音樂進(jìn)教室 2、師生問好歌 1=C 2/4? 1??2??3??4??| 5??— |??i? ?5??i? ?5??|??5??4??3??2 |??1 —‖同學(xué)們好!你好!你好!老師你?

2、???好！? ? 二、導(dǎo)入?? 1、隨歌曲《去郊游》律動(dòng)?? 師：同學(xué)們，你們看老師的表情，（老師做出燦爛的笑容）。我送給你們一個(gè)美麗的笑容，我們每一位同學(xué)也送給老師一個(gè)美麗的笑臉好嗎？好！就讓我們跟著紅果果、綠泡泡一起唱起來吧。（播放《去郊游》） 師：誰能告訴我這首非常好聽的歌曲它是幾拍子的呢？? 生：是二拍子。?? 師：那二拍子我們可以用一個(gè)什么動(dòng)作來表示，誰會(huì)？? 生表演二拍子的動(dòng)作?? 2、師：今天，老師為大家請(qǐng)來了一位會(huì)跳舞的小伙伴，它是誰呢？聽了下面這首樂曲你們就會(huì)找到答案。不過這個(gè)小伙伴對(duì)你們有個(gè)要求，希望你們能靜靜地看它跳舞，實(shí)在想說出它是誰，你就用動(dòng)作表示出來

3、吧，等音樂放完了之后再告訴大家。? ? 三、新課教學(xué)?? 1、初聽樂曲，學(xué)生搶答?? 師：原來這是一個(gè)可愛的小貓，想想你們平時(shí)看到的小貓它有什么樣的特點(diǎn)呢？ (學(xué)生說貓的特點(diǎn)，老師畫下來，小貓的耳朵是什么樣的？)? 生：三角形的，它的眼睛大很。? 師：你能模仿一下嗎？睜大眼睛。 2、復(fù)聽樂曲?? 師：這只小貓叫咪咪，美國有位作曲家安德森就為小貓咪咪寫了這一首管弦樂曲《跳圓舞曲的小貓》。原來，這不是一只普通的小貓，它是一只會(huì)跳圓舞曲的小貓。接下來我們?cè)俾犚槐椋?dāng)你聽到樂曲有變化的時(shí)候，你想一想小貓是怎么樣來跳圓舞曲的？你又能聯(lián)想到什么呢？?? （老師和學(xué)生一起欣賞，在聽的過程中

4、老師在黑板上畫圖形.）? 3、分段欣賞?? （1）欣賞第一部分，哼唱主旋律?? 師：這么優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲是幾拍子的呢？ 生：三拍子?? 師：在樂曲中反復(fù)出現(xiàn)的旋律就是主旋律。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕（出示譜例）跟著老師的鋼琴用la和da來唱一唱。(要求學(xué)生邊唱邊打節(jié)拍)? 生：跟琴哼唱?? 師：用la來唱有點(diǎn)單調(diào)，所以老師加上了歌詞，我們一起把歌詞加進(jìn)來唱一唱，學(xué)生演唱。?? （2）欣賞第二部分，跟著跳一跳?? 師：這只小貓?zhí)迷絹碓脚d奮，越跳越起勁，它開始在舞池里快速的旋轉(zhuǎn)，讓我們一起跟著它跳一跳。記住，音樂是舞蹈的靈魂，我們一定要跟著音樂的節(jié)拍跳舞。（老師先講解舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)男同學(xué)把手

5、放在背后，像紳士一樣，請(qǐng)女同學(xué)像小公主一樣手提著裙擺。師帶學(xué)生跳舞）?? （3）欣賞第三部分?? 師：小朋友們跳得有模有樣的，真棒！可是這只小貓?zhí)糜悬c(diǎn)累了，但它還是舍不得離開，還想繼續(xù)跳下去，于是它放慢了舞步，繼續(xù)悠閑地跳著。小朋友，你們聽聽，這段旋律熟悉嗎？和哪一段旋律相似？? 生：第一部分? 師：大家都聽出來了，原來和第一段旋律相似。那么我們把這段旋律稱為A，第二部分旋律稱為B，第三段和A段的旋律完全相同還用A表示，在音樂中我們就用A+B+A來表現(xiàn)，結(jié)束部分稱為尾聲? （4）欣賞尾聲?? 聽到尾聲結(jié)束的時(shí)候誰出現(xiàn)了呢？誰來說一說？? （5）完整欣賞?? 師：我們的小貓想邀

6、請(qǐng)我們一起加入他們的舞蹈，小朋友們?cè)敢鈫?？不過跳舞有點(diǎn)累，所以我們聽第一段時(shí)輕輕跟著樂曲演唱，聽第二段時(shí)就跟著小貓?zhí)?，聽第三段時(shí)請(qǐng)你們聽到小貓的叫聲的地方做小貓的動(dòng)作向大家示意。? ? 四、欣賞《小狗圓舞曲》?? 1、師：你們知道小狗為什么會(huì)來嗎？其實(shí)它也想跳圓舞曲。你們聽，它跳得正高興呢？?? 2、師：請(qǐng)小朋友們比較一下《小狗圓舞曲》和《小貓圓舞曲》，它的速度有什么變化？又是用什么樂器演奏的呢?(速度跟快，鋼琴)非常棒，這首樂曲速度飛快，因此又被稱為《一分鐘圓舞曲》。? 3、師：這首樂曲很有趣吧，讓我們?cè)賮砺犚宦?? 五、小結(jié)?? 師：小朋友們，今天我們的音樂課堂真熱鬧，小貓小狗都來跳舞了，其實(shí)用小動(dòng)物做題材的樂曲還有很多，下次老師再給大家介紹。