五年級品德與社會下冊 第四單元 我們生活的地球 1《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)設(shè)計1 新人教版

《五年級品德與社會下冊 第四單元 我們生活的地球 1《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)設(shè)計1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級品德與社會下冊 第四單元 我們生活的地球 1《蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)設(shè)計1 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《蔚藍(lán)色的地球》 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)，互相協(xié)作，知道有關(guān)地球的形狀和大小等常識，感受人們在認(rèn)識地球中所經(jīng)歷的漫長求索，知道在探索地球中的主要人物和事件。 2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和交流信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力。 3.情感目標(biāo)：體會人類為揭開地球奧秘，不畏艱險，勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生探索地球的興趣和愿望，從小樹立科學(xué)的意識和科學(xué)的探索精神。 教學(xué)重點： 知道有關(guān)地球的形狀和大小等方面的知識 教學(xué)難點： 激發(fā)學(xué)生對勇于探索，敢于冒險的勇士的教意和對地球的熱愛，樹立環(huán)境保護的意識。 教具準(zhǔn)備： 課件

2、 教學(xué)過程： 一、設(shè)疑導(dǎo)入： 1.猜謎語 2．同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，我們是地球的居民，誰知道地球是什么形狀的？ 3.生：圓的，球體。 4.設(shè)疑：可人站在地上，卻感覺到它是平平坦坦、方方正正的，如果按你們說的形狀，我們應(yīng)該隨時會歪倒，我們的教室也會向一方滑去，那太可怕了！同學(xué)們的觀點對不對呢？今天我們就一起來探討。 5.板書：《蔚藍(lán)色的地球》 二、知識探究： （一）地球的形狀 1.關(guān)于“地球的形狀”，人們很早就開始探索了，你知道哪些關(guān)于地球的科學(xué)知識。 ①生說一說。 ②介紹最初猜想的地球樣子？ 2.隨著時間的推移，社會的不斷發(fā)展，人們通過多方

3、面的觀察，漸漸對“天圓地方”的結(jié)論產(chǎn)生了懷疑，對地球的形狀提出了新的觀點。 3.直到1519年，葡萄牙人麥哲倫完成了環(huán)球航行，才徹底改變了人們的看法： 師：請同學(xué)們閱讀瞭望臺95頁中《麥哲倫環(huán)球航行》一文。 ①麥哲倫和船員們遇到了哪些困難？ ②麥哲倫率領(lǐng)的5艘大船，200多名水手，歷時3年返回西班牙時，還剩多少只船？多少隊員？ ③從這一個個困難，一組組數(shù)據(jù)中，你感覺到什么？ 全班交流，指名回答。 師小結(jié)： 人類為了揭示地球的奧秘，在浩瀚的宇宙中，不斷的探索、進取，充分顯示出了人類無窮的智慧，驚人的毅力和不畏艱險，追求科學(xué)的探索精神。 4.你還知道哪些人類探索

4、地球的人和事？向大家介紹： 生：…… 5.小結(jié)：地球的形狀是圓的，它只一個不規(guī)則的形體，人們之所以站得穩(wěn)，原因就是地球引力的作用。 （二）地球的大?。? 1.師：在弄清了地球的形狀后，想不想知道它有多大呢？誰是了解最早測量地球大小的人呢？（閱讀課本93頁你知道嗎？） 2.指名回答。 3.用具體事例說明地球的大小。 4.觀察地球的全貌圖，說說你看到了什么？感受到了什么？ 地球上藍(lán)色是大海，陸地是黃色的，白色的渦流是云彩。 （三）感恩地球 1.地球是目前所知道的宇宙中唯一有生命的星球，因此，它是我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@，那讓我們用美好的語言來感謝我們的地球母親吧！ 2.感恩地球。配樂朗讀詩歌。 （四）總結(jié)：由于環(huán)境的污染，現(xiàn)在的天空不是那么藍(lán)了，海水也不是那么清了，植被遭受破壞，礦無節(jié)制的開采，我們的母親已是千瘡百孔。作為一名小學(xué)生，作為國家未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從自己開始，為保護地球母親做貢獻(xiàn)。 （五）本節(jié)課有什么收獲？ 板書設(shè)計 形狀：圓的 唯一家園 蔚藍(lán)色的地球 赤道周長：4萬多千米 愛護保護