2022年三年級(jí)英語下冊 Module 2 Unit 2《That man is short》教案 外研版

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1、2022年三年級(jí)英語下冊 Module 2 Unit 2《That man is short》教案 外研版 教學(xué) 目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：全體學(xué)生能夠初步運(yùn)用：That/This…is …tall/short/big/small描述事物。全體學(xué)生能理解和初步運(yùn)用：man, short, tall, small, thin, big表示事物特征的詞匯。 2.能力目標(biāo)：全體學(xué)生能夠聽，說，讀That/This…is …tall/short/big/small. 會(huì)正確規(guī)范寫字母A、B、C、D的大小寫。 3.情感目標(biāo)：通過模仿動(dòng)物叫聲體會(huì)英語的學(xué)習(xí)的樂趣。 重點(diǎn) 聽說讀單詞tall

2、 short big small fat thin 難點(diǎn) 掌握語言：This monkey is small and thin .That monkey is big and fat . 教法 游戲教學(xué)法，小組競賽法，問答法 教具 錄音機(jī)，單詞卡片，圖片 教 學(xué) 過 程 Step1.Warming up 1. Greeting 2. Sing the song “Old Macdonald has a zoo” 【設(shè)計(jì)意圖】:以歌曲熱身活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)得積極性。 Step2.Preaentation 1. T：Look at t

3、he blackboard.(講授 look at) 出示動(dòng)物卡紙， T：What’s this???? S：It’s a tiger. ???????????? T：What are they??? S： They are tigers. T: Can you describe this tiger? S: It’s big (or small)板書： big----small? 2. (1) 出示卡通樹 T: What are they?????? (板書：trees) 教 學(xué) 過 程 ?T: How to describe this

4、tree? S: It’s tall/ short. 板書：tall-----short. （點(diǎn)讀筆領(lǐng)讀后，找學(xué)生讀，加動(dòng)作）接著，教師在兩棵樹上分別畫兩只一胖一瘦的猴子。 T：Look at the blackboard, What’s this? Ss：This is a monkey! T：Yes! This monkey is fat! And, that monkey is thin! (找兩名同學(xué)比一比，然后讓其他學(xué)生描述) (2) 教師板書單詞zoo, monkey, baby, thin-fat, tall-short點(diǎn)讀筆領(lǐng)讀，然后分組讀，男女讀，個(gè)別讀，在教讀的

5、同時(shí)注意學(xué)生的發(fā)音是否到位，并及時(shí)糾正。 (3) 單詞操練 教師出示畫有thin-fat, tall-short的動(dòng)物的卡片和look at的單詞卡片，讓學(xué)生快速說出該動(dòng)物的特征。 【設(shè)計(jì)意圖】:創(chuàng)設(shè)一定的情境教學(xué)單詞，既可以是學(xué)生容易理解也可以讓學(xué)生懂得在什么樣的語境下用什么樣的語言，另外較大密度的機(jī)械訓(xùn)練及不同的單詞教法使學(xué)生得到更多的鍛煉。 Step3.Learning the text 1. 點(diǎn)讀筆導(dǎo)讀，讓學(xué)生先聽第一遍錄音并畫出所學(xué)的單詞，聽第二遍錄音后用自己的點(diǎn)讀筆跟讀課文。 2. 跟點(diǎn)讀筆讀句子，對(duì)子之間練習(xí)，然后小組長檢查 3. 小組內(nèi)在小組長帶領(lǐng)下讀三遍課文

6、 【設(shè)計(jì)意圖】：低年級(jí)的英語教學(xué)注重學(xué)生的聽讀能力的訓(xùn)練，所以在課堂上讓學(xué)生多模仿語音語調(diào)，并小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。 Step4. Practice 1. 教師出示字母：“Aa, Bb, Cc, Dd”的卡片，請學(xué)生認(rèn)讀，教師領(lǐng)讀，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。 教 學(xué) 過 程 2. 教師板書這些字母的大小寫，寫字母時(shí)，在該字母的每一個(gè)筆畫旁畫上相應(yīng)的筆順，標(biāo)上序號(hào)。教學(xué)生用手指空寫字母，提醒這些字母在書寫時(shí)注意的筆順。 3. 讓學(xué)生用課堂練習(xí)本進(jìn)行書寫，教師走下講臺(tái)巡視并輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確書寫。 4. 學(xué)習(xí)活動(dòng)4的歌曲。 (1) 先用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀

7、讓學(xué)生聽一遍這首歌 (2) 請學(xué)生看圖并說出圖中的動(dòng)物。點(diǎn)讀播放歌詞錄音，請學(xué)生逐行瀏覽歌詞并跟讀。請學(xué)生給歌曲配上相應(yīng)的動(dòng)作，以小組為單位進(jìn)行表演。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過各種練習(xí)，學(xué)生自然而然地把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 Step5. Test 翻譯下列句子 This man is short. That monkey is tall. Step6.Summary Step7.Homework 1. 課后朗讀并背誦課文 2. 寫字母， 每個(gè)一行 教 學(xué) 過 程 板

8、 書 設(shè) 計(jì) Module2 Unit2 That man is short. Look at the man/monkeys This man/monkey is … That man/monkey is …. 教 學(xué) 反 思 附送： 2022年三年級(jí)英語下冊 Module 2 Zoo Unit 1 T hey’re monkeys.教學(xué)案 外研版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 四會(huì)（聽、說、讀、寫）單詞tiger big they lion an elephant money small fat. 2.

9、 學(xué)習(xí)What are they? They’re monkeys .They’re big.語句形式，能口頭運(yùn)用They’re monkeys .They’re big.這類語句簡單描述小動(dòng)物的特征。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 句型—What are they?—They’re monkeys .They’re big.的使用。 2. 掌握形容詞fat thin big small的發(fā)音。 3. 能正確區(qū)分名詞單復(fù)數(shù)。 4. a/an的區(qū)別。 三、預(yù)習(xí)學(xué)案 1. 我會(huì)聽、說、讀、寫形容詞fat thin big small 2. 我會(huì)用句型—What are they?—The

10、y’re monkeys .They’re big. 四、導(dǎo)學(xué)案 1. 聽錄音，把握正確的語音語調(diào)。 聽一遍課文錄音，整體感知課文，畫出生詞。 2. 第二遍聽錄音，邊聽邊讀出黑板上的生詞：fat thin big small，小組合作學(xué)習(xí)生詞（會(huì)讀，會(huì)翻譯，會(huì)運(yùn)用生詞造句）。 3. 以小組為單位檢查生詞掌握（會(huì)讀，會(huì)拼寫，會(huì)翻譯，會(huì)運(yùn)用生詞造句）。 4. 出示課文問題，聽課文回答問題。 What’s this? What are they? 5. 檢查問題回答情況，出示重點(diǎn)句型。 It’s a …. They’re …. 6. 小組內(nèi)合作互助讀課文（要求流利、有感情的朗讀課文、翻譯課文）. 7. 分角色表演課文。 8. 活動(dòng)3表演，一問一答（要求同學(xué)們表演生動(dòng)、活潑） 五、課堂檢測 Do AB Unit 1 exercise 1、2、3。 六、課后作業(yè) 請同學(xué)們畫一幅動(dòng)物園的圖，用英文描述每種動(dòng)物的特征，下節(jié)課向全班同學(xué)展示。 七、板書設(shè)計(jì) Unit 1 They’re monkeys. What’s this? It’s a . What are they? They’re .