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1、時(shí)間像小馬車
教學(xué)目標(biāo)：?
1、學(xué)會歌曲的演唱，并能邊唱邊表演；?
2、通過學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間；??
3、能用打擊樂器為歌曲伴奏。?
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：?
1、重點(diǎn)：（1）用聽唱法學(xué)唱歌曲，并能邊演邊唱；?
（2）讓學(xué)生懂得時(shí)間的珍貴，知道珍惜時(shí)間；?
2、難點(diǎn)：（1）歌曲中“噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑”處演唱要準(zhǔn)確，一個(gè)為上行級進(jìn)，一個(gè)為下行級進(jìn)；?
（2）準(zhǔn)確地用打擊樂器為歌曲伴奏。?
教具準(zhǔn)備：?
電子琴、教學(xué)光盤、打擊樂器?
教學(xué)過程：?
一 、情境導(dǎo)入?
熟悉旋律、了解歌詞?
1、鈴聲一響，老師放音樂（《時(shí)間像小馬車》
2、的伴奏音樂）帶領(lǐng)大家做拍手游戲，讓同學(xué)們自由發(fā)揮、自由結(jié)合，不限制拍手節(jié)奏，要求大家按節(jié)拍拍出，說出（2/4拍）。?
2、繼續(xù)放音樂，請大家跟隨音樂節(jié)拍進(jìn)行表演，根據(jù)自己對音樂的感受做動作，老師鼓勵。?
二 、寓教于樂?
1、初聽全曲：?
聽玩后說一說這首歌告訴我們什么道理？?
2、學(xué)讀歌詞?
（1）為歌曲旋律劃拍示，按節(jié)奏齊讀歌詞。?
（2）放音樂請同學(xué)們跟隨音樂朗讀一下歌詞，老師邊讀邊提示，帶領(lǐng)大家讀。?
針對大家剛才朗讀的歌詞來進(jìn)行糾正、指導(dǎo)。?
（3）聽音樂玩整地讀一遍。?
3、聽唱法學(xué)唱歌曲。?
歌曲中“噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑”處理成漸強(qiáng)，聲音要有控制；“噠噠噠噠噠噠噠噠那就不同了”處理成小馬車跑過兩個(gè)小山坡。?
三、創(chuàng)造表現(xiàn)?
1、（1）教師表演，引起學(xué)生興趣?
（2）學(xué)生創(chuàng)編動作，跟著音樂表演一下，比一比哪一組表演的最好。?
2、加入打擊樂器，樂器有：響板、碰鈴、沙蛋。樂器的伴奏型不限，讓同學(xué)們自由發(fā)揮，按節(jié)拍打即可。一組打樂器一組唱，然后交換。?
3、請一組同學(xué)模仿鐘表走動的“嘀嗒嘀嗒”聲，另一組同學(xué)唱；然后交換。?
四、完美結(jié)課?
學(xué)了這首歌自己有哪些收獲？以后應(yīng)該怎樣做？老師總結(jié)大家的發(fā)言，對大家的表現(xiàn)予以肯定和鼓勵。
2022春二年級音樂下冊 第五單元《時(shí)間像小馬車》教案 新人教版
