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1、2022年(春)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》教案 冀教版
教學(xué)內(nèi)容：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你
主題：克服依賴心理
教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出.初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活，學(xué)習(xí)。你覺(jué)得開(kāi)心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？
引出：打小報(bào)告(板書(shū))
2、如果你在學(xué)校里遇到困難，應(yīng)該怎么辦？
（1）在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，該怎么辦？
（2）你的鉛筆斷
2、了，該怎么辦？
（3）你的橡皮丟了，該怎么辦？
（4）你被同學(xué)不小心碰倒了，該怎么辦？
（5）你的吃飯錢丟了，該怎么辦？
（6）你感冒病了不舒服，該怎么辦？（讓學(xué)生討論發(fā)言，談出自己的看法）
3、你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師 (教師隨意板書(shū))
二，老師講故事，明理。
1、下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無(wú)意中撞了小明一下，小明不問(wèn)緣由，就跑去向老師報(bào)告，說(shuō)丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)小明這怎做對(duì)不對(duì)？為什么？
2、有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來(lái)說(shuō)話，使老師和家長(zhǎng)都無(wú)法談話。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？
3、老師在講課，小超的同位
3、不小心給他把本子弄地下了，小超就向老師大小報(bào)告
請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小超這樣做對(duì)嗎？為什么？
4、教師小結(jié)
剛才三位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公，講課。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”(板書(shū))
5、行為指導(dǎo)
如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？
板書(shū)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你
三、行為指導(dǎo)。
剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來(lái)想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來(lái)自己解決
1、看板書(shū)指導(dǎo)，并貼上小紅星。
2、指名表演。
(1) 丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻。
(2) 老師在辦公，冬冬看見(jiàn)了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過(guò)去勸阻。
(3) 丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
四、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)
1、夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。
2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。
3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。
五、總結(jié)，唱歌
今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋煛Ｗ约旱氖伦约合朕k法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。
全班齊唱《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》
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