裝在套子里的人導學案(教師).doc

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高二語文裝在套子里的人導學案（2017.9.3） 教學目標 1、整體感知課文內(nèi)容，整理情節(jié)發(fā)展 2、 分析作品中幽默諷刺手法和細節(jié)描寫的運用。 3、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義，認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 教學重難點 重點認識別里科夫的人物形象及其時代意義。 難點分析作品中幽默諷刺手法和細節(jié)描寫的運用。 課時安排：二課時 學習過程 第一課時 一、作者簡介 契訶夫（1860－1904）是19世紀末俄國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，舉世聞名的短篇小說巨匠和劇作家，以短篇小說和莫泊桑齊名，他們和歐?亨利一起稱為世界三大“短篇小說之王”。他的作品揭露了沙皇政府對人民的殘酷壓榨和剝削，諷刺庸俗腐朽的市儈習氣，同情被侮辱與被損害的“小人物”。短篇小說有《變色龍》《小公務員之死》《裝在套子里的人》，中篇小說有《第六病室》，戲劇有《櫻桃園》《萬尼亞舅舅》《海鷗》。 二、寫作背景 契訶夫的這篇小說發(fā)表于1898年，它通過別里科夫這個文學形象反映了19世紀末期俄國的社會生活。19世紀末期，在俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風暴即將到來。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場上，而且也出現(xiàn)在知識界。 小說里的別里科夫正反映了這些人的靈魂。 3、 解題：裝在套子里的人 （一）裝在套子里的人是誰？(是什么) 姓名：別里科夫　 性別：男　　 出生日期：不詳　　 生前職務：某中學希臘文教師　　 住所：校男教工宿舍　　　 婚配情況：未婚　　　 口頭禪：千萬別出什么亂子 外貌特征：晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、帶雨傘，穿 棉大衣，豎起衣領(lǐng)，戴黑眼鏡，穿羊毛衫 ，用棉花團堵著耳朵眼兒。 人際關(guān)系如何：無密友，但卻轄制全城；曾有未婚妻女友 密哈益沙維奇華連卡。 死亡日期：１８９８年６月底或７月初。 （二）他為什么裝在套子里？(為什么) 怕 （三）他是怎樣裝在套子里？(怎么做) 1、平時特征 （1）生活習慣（有形的套子） 穿著：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣， 眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵 臉藏在豎起的衣領(lǐng)里 用具：傘、表、刀裝在套子里 出行：坐上馬車，支起車篷 住處：臥室像箱子，床上掛帳子（環(huán)境描寫） （2） 思想觀念（無形的套子） 歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西 用所教的古代語言躲避生活 只信政府的告示和報紙文章 對不合規(guī)矩的事悶悶不樂 只求不出亂子 禁閉開除學生 2、具體事件 神態(tài) 語言 心里\動作 漫畫事件 臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖。 “天下這么歹毒的壞人！” 騎車事件 臉色由發(fā)青變成發(fā)白 “……還成體統(tǒng)嗎？”“可是這怎么行？” 第二天他老是心神不定地搓手 ，打哆嗦 爭吵事件 臉色蒼白 臉上帶著恐怖的神情 “……倒過來用腦袋走路”“把談話內(nèi)容報告校長” 情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對象…… 四、分層概括情節(jié) （一）別里科夫平時的生活場景（1-5） 1、生活習慣（1、5）；2、思想觀念(2-4) （二）關(guān)于婚事引起的系列事件（6-38） 1、決定結(jié)婚(6-7) 2、漫畫事件(8-10) 3、騎車事件(11-17) 4、爭吵事件(18-34) 5、婚事告吹、死亡結(jié)局(35-38) （三）別里科夫死后的社會場景（39-40） 1、別里科夫死了，我們高興；(39) 2、“別里科夫”還有很多，我們郁悶（40） 第二課時 1、 合作探究 1、討論分析：動手填寫一張契科夫的“病歷表”。 癥狀：六神不安，心慌意亂，無精打采，臉色蒼白，垂頭喪氣，唉聲嘆氣，怕出亂子 病因：現(xiàn)實生活刺激和驚嚇；膽怯、憎惡現(xiàn)實，仇視新生事物，維護現(xiàn)行專制的卑劣、虛偽的沙皇政府的衛(wèi)道士（奴性心理） 病源：沙皇專制統(tǒng)治 病害：轄制了別人，也送了自己的命 總結(jié)：分析人物形象的基本方法 （1）借助故事情節(jié)分析人物形象 矛盾沖突是構(gòu)成情節(jié)的基礎(chǔ),是展示人物性格的手段 （2)借助環(huán)境描寫分析人物形象 （3）借助描寫方法分析人物形象 ①直接描寫 肖像、神態(tài)、動作、語言、心理 ②側(cè)面描寫 通過其他人物的言行、對話，心理活動、事件敘述等間接烘托主人公 （4）通過人物間的關(guān)系分析人物性格 2、怎樣理解“雖然我們埋葬了別里科夫， 可是這種裝在套子里的人，卻還有很多，將來也不知道還有多少”？ 別里科夫雖然已經(jīng)死了，但是禁錮社會、束縛人們思想的“套子”仍然存在。另外還有許多這類“套中人”活著，別里科夫現(xiàn)象不是個別現(xiàn)象，而是社會現(xiàn)實的普遍反映，他是時代的典型。 只要沙皇制度沒有推翻，就會在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣子。只有從根本上推翻沙皇的腐朽反動的統(tǒng)治，才能真正埋葬別里科夫這樣的人，人們才能過上自由快活的生活。 3、套子的真正含義？ 舊思想、舊生活、舊制度 4、 主旨：通過“套中人”別里科夫因循守舊、反對一切發(fā)展變化、最后恐懼而死的故事，深刻地揭露了俄國社會生活的停滯和黑暗，無情地抨擊了沙皇專制統(tǒng)治的兇殘和反動，形象地顯示了腐朽制度注定滅亡的前途和命運，委婉地表達了對自由美好生活的熱愛和渴望。 2、 拓展延伸：諷刺手法的運用 1、夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來卻安然無恙?！? 2、揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學生用腦袋走路聯(lián)系起來。反映他的腐朽落后，害怕變革的思想。 3、含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。