《歡迎參加辯論會》教學(xué)設(shè)計新稿

《《歡迎參加辯論會》教學(xué)設(shè)計新稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《歡迎參加辯論會》教學(xué)設(shè)計新稿（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《歡迎參加辯論會》教學(xué)設(shè)計 《歡迎參加辯論會》教學(xué)設(shè)計 【課 題】歡迎參加辯論會——用word制作海報 【教 材】義務(wù)教育山東省初級中學(xué)《信息技術(shù)》第一冊第2單元（青島出版社） 【學(xué) 段】初一年級（上學(xué)期） 【教材分析】 本課是綜合應(yīng)用課，教學(xué)內(nèi)容涉及圖片、藝術(shù)字、自選圖形和文本框的插入、編輯、排版、中文版式、添加文件摘要信息、保存等多項操作技能，本課例為了凸顯Word2000的排版功能，以“制作海報”為活動主題開展創(chuàng)作活動。該主題活動既避免

2、了單純的技能操作教學(xué)，又讓學(xué)生領(lǐng)略了Word2000文字處理技巧在實踐層面的延伸。通過本課的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)和體現(xiàn)學(xué)生審美情趣及實際動手操作能力，使學(xué)生切身體會到操作實踐后的成就感，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識與技能目標(biāo) 使學(xué)生了解用Word2000編輯文檔的步驟，初步掌握在word中進行頁面設(shè)置，插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形和文本框的操作方法，能夠獨立完成一篇圖文并茂的文檔的編輯排版工作。 通過學(xué)習(xí)和實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，創(chuàng)新能力；動手操作能力和自學(xué)能力，分析和解決問題的能力，提高學(xué)生對信息的處理能力。 2．過程與方法目標(biāo) 學(xué)生通過獨立動手完成范例操作，以及合作

3、學(xué)習(xí)中通過集體智慧，“頭腦風(fēng)暴”，集思廣益，共同完成自由作品的實踐，增強對Word編輯排版功能的體驗。 通過“圖片”與“藝術(shù)字”的設(shè)置，以及設(shè)置自選圖形，讓學(xué)生體會到圖片與藝術(shù)字的獨特魅力，加強與書法教學(xué)與美術(shù)課教學(xué)的整合。 3．情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo) 通過制作海報，使學(xué)生感受美化的效果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,進而提高學(xué)生的文字處理軟件的操作技能，養(yǎng)成規(guī)范使用的好習(xí)慣。 【教學(xué)重難點】 1．教學(xué)重點：綜合運用圖片、藝術(shù)字、自選圖形和文本框，學(xué)會圖文混排的方法和技巧 2.?教學(xué)難點：根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式，綜合運用圖片、藝術(shù)字、自選圖形和文本框，提高運用Word2000軟件進行圖文

4、混排的能力。 【教學(xué)安排】 ? 課時安排：一課時(45分鐘)。 教學(xué)環(huán)境：在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、教學(xué)課件和導(dǎo)學(xué)案，進行講解、演示，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行自主性研究學(xué)習(xí)。 【教學(xué)過程和教學(xué)策略】 1．教學(xué)大致過程 （1）設(shè)置問題情景，導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （2）根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，以任務(wù)驅(qū)動為主線，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力協(xié)調(diào)分組，盡可能讓學(xué)生通過“自主探究，協(xié)作交流”方式積極參與教學(xué)活動，都能體驗成功的喜悅。學(xué)生在自主操作完成范例類任務(wù)時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，觀察總結(jié)存在典型問題，教師與學(xué)生一道糾偏、釋疑、解惑。 （3）綜合實踐，自由創(chuàng)作，促成知識與技能遷移。給出一

5、張海報，讓學(xué)生根據(jù)自主的審美情趣和主觀喜好自由設(shè)置。 （4）展示作品，具體包括自評、他評以及教師的評價。然后，結(jié)合本課內(nèi)容，進行適當(dāng)?shù)耐卣埂? 運用“情景法”導(dǎo)入新課，展示各種類型的海報，運用各種漂亮的海報激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動學(xué)生探索知識的意向并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和思維積極性。 因為海報制作的實際操作性較強，因此在教學(xué)過程中以教師講解或“小老師”講解、演示和學(xué)生實際操作有機結(jié)合的方式來進行，便于學(xué)生理解和掌握。為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，給優(yōu)秀的學(xué)生展示自己才能的機會——讓其作為“小老師”進行范例講解等，樹立信心，加強學(xué)生的主體參與度。 教學(xué)評價的原則是：應(yīng)以發(fā)展

6、性的過程評價和作品評價為主，重在鼓勵、肯定，幫助學(xué)生樹立信心，促進發(fā)展為導(dǎo)向，評價應(yīng)該貫穿在教學(xué)的整個過程之中。在對學(xué)生作品進行評價時，要注意首先讓學(xué)生自評、再引導(dǎo)其他學(xué)生進行“他評”，教師在必要的時候再進行評價，重在引導(dǎo)學(xué)生客觀、恰當(dāng)?shù)貙ψ约夯蛩诉M行評價。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．教師的準(zhǔn)備工作： （1）教學(xué)設(shè)計（教案）：問題情況創(chuàng)設(shè)、多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生練習(xí)素材等。 （2）教具準(zhǔn)備： 硬件：教師用多媒體計算機1臺和學(xué)生用計算機每人1臺 軟件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。 2．學(xué)生的準(zhǔn)備工作： 預(yù)習(xí)課本第二單元第1課《歡迎參加辯論會》。 【具體教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師

7、活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 情景導(dǎo)入 引出主題 創(chuàng)設(shè)情景： 師：首先讓我們一起來欣賞幾幅電子作品（放映課件）。這些作品漂不漂亮？同學(xué)們想不想學(xué)？那你們知道該如何制作這么漂亮的作品嗎？我們今天就用word來幫助我們制作一張圖文并茂的海報。 師：展示做好的“辯論會海報”，通過課件讓學(xué)生知道海報的構(gòu)成元素，進而提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 觀看各種海報，并思考，與教師互動 2、觀看課件，了解一張海報的構(gòu)成要素及教學(xué)目標(biāo)，并對學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生興趣 通過播放各種漂亮的海報，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生置身于問題情景之中 利用課件展示教學(xué)目標(biāo)，便于讓學(xué)生理解并記住

8、教學(xué)目標(biāo) 分析問題 探究和解決問題一 要制作海報，首先我們要新建一個空白文檔，設(shè)置紙張的大小，并且設(shè)置文檔的屬性。大家想不想體驗一下呢？ 就請同學(xué)們完成《導(dǎo)學(xué)提綱》一中的內(nèi)容吧！先自主探究，然后小組合作交流。 導(dǎo)學(xué)提綱一：1、啟動word2000文字處理軟件，自動打開一個名為“文檔1”的空白文檔，或在word2000中直接單擊常用工具欄中的“新建”按鈕。 2、 執(zhí)行“文件”—“頁面設(shè)置”命令，選擇“頁邊距”選項卡，設(shè)置上下左右邊距為厘米，選擇“紙型”選項卡，設(shè)置紙型為A3，單擊“確定”按鈕。 3、 執(zhí)行“文件”—“屬性”命令，單擊“摘要信息”選項卡，添加文檔的相關(guān)信息，單擊確定。

9、 觀看課件，并了解導(dǎo)學(xué)提綱一中的任務(wù)要求 學(xué)生結(jié)合《導(dǎo)學(xué)提綱》一的內(nèi)容，先自主探究，再小組學(xué)習(xí)。 通過問題，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的動力，借助《導(dǎo)學(xué)提綱一》讓學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，尋求解決問題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和合作意識 課堂交流 質(zhì)疑釋疑 選取個別組的代表演示操作過程，及時糾正操作過程中遇到的問題。 教師強調(diào)頁面設(shè)置的重要性，將影響整個文檔的版式。 觀看同學(xué)的操作，提出有疑問的地方 通過展示學(xué)生的操作，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。 分析問題 探究和解決問題二 我們的文檔如果不進行任何修飾，很難引起讀者的興趣。只有經(jīng)過格式化處理的文檔，才能夠做到頁面美觀，文檔的格式化主要包括字符的格式化和段落的格式化。請大家完成導(dǎo)學(xué)提綱二中的內(nèi)容。 導(dǎo)學(xué)提綱二：1、在文檔中輸入“海報”兩字并將其選中，執(zhí)行“格式”—“字體”命令，打開“字體”對話框，將其字符格式設(shè)置為方正舒體、72磅、紅色。 2、選中“海”字，執(zhí)行“格式”—“中文版式”—“帶圈字符”命令，在“樣式”欄中選擇圈的樣式，單擊確定按鈕。用同樣的方式設(shè)置“報”字。 3、輸入“偉大平凡”四個字，設(shè)置字符格式為黒體、100磅、黒色，段落對齊方式為居中。