華師在線2012秋初等教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法作業(yè).doc

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1．第1題 “三、百、千”的“三”代表（）。 A.三字經(jīng) B.易經(jīng) C.春秋 D.論語(yǔ) 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 2．第5題 （）提出了“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開(kāi)而弗達(dá)”的啟發(fā)教育原理。 A.三字經(jīng) B.大學(xué) C.論語(yǔ) D.學(xué)記 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 3．第6題 下列哪項(xiàng)不屬于語(yǔ)文課程的性質(zhì)。 A.基礎(chǔ)性 B.實(shí)踐性 C.綜合性 D.單一性 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 4．第10題 根據(jù)字形特點(diǎn)，編成謎語(yǔ)或兒歌等形式，屬于（）。 A.游戲識(shí)字法 B.象形會(huì)意識(shí)字法 C.情景識(shí)字法 D.詞串識(shí)字法 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 5．第13題 識(shí)記“山、石、田、土、井、日、月”此類(lèi)字，我們可以采取（）。 A.分散識(shí)字 B.形聲識(shí)字法 C.集中識(shí)字 D.象形會(huì)意識(shí)字法 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 6．第15題 語(yǔ)文主要是通過(guò)（）來(lái)影響人生的。 A.寫(xiě)作 B.表達(dá) C.閱讀 D.聽(tīng)說(shuō) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 7．第18題 （）是保障語(yǔ)文教育質(zhì)量的最低目標(biāo)。 A.考試大綱 B.教學(xué)大綱 C.教學(xué)設(shè)計(jì) D.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 8．第21題 （）有利于學(xué)生對(duì)生字“漸碰漸熟”。 A.集中識(shí)字 B.分散識(shí)字 C.識(shí)寫(xiě)分開(kāi) D.注音識(shí)字 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 9．第22題 語(yǔ)文教育是人文教育的母體，語(yǔ)文教育的價(jià)值大量地顯示為（）的價(jià)值。 A.科學(xué)實(shí)用 B.人文教育 C.文學(xué) D.藝術(shù) 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 10．第29題 終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵有（） A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) B.學(xué)會(huì)思考 C.學(xué)會(huì)求知 D.學(xué)會(huì)獨(dú)立 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 11．第32題 關(guān)于語(yǔ)言的成就水平，我們主要關(guān)注四種知識(shí)技能，即：推理、交流、組織和（）。 A.拼寫(xiě) B.語(yǔ)法 C.標(biāo)點(diǎn) D.運(yùn)用規(guī)則 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 12．第33題 在20世紀(jì)30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。 A.國(guó)文 B.國(guó)語(yǔ) C.語(yǔ)文 D.文學(xué) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 13．第35題 哪一個(gè)不是“口語(yǔ)交際”的特點(diǎn) A.即時(shí)性 B.情景性 C.復(fù)合性 D.自主性 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 14．第43題 （）顧名思義，就是寫(xiě)文章。 A.作文 B.日記 C.敘事 D.講故事 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 15．第45題 識(shí)字是語(yǔ)文教育的入門(mén)口，（）則是語(yǔ)文教育的主要天地。 A.理解 B.閱讀 C.寫(xiě)作 D.獨(dú)白 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 16．第2題 識(shí)字與讀寫(xiě)的矛盾是我國(guó)低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的最根本問(wèn)題，盡快識(shí)字的目的是為了“盡早讀寫(xiě)”。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 17．第3題 寫(xiě)作技能訓(xùn)練必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 18．第4題 清朝時(shí)期我國(guó)的語(yǔ)文教育統(tǒng)稱為“國(guó)語(yǔ)”課。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 19．第7題 語(yǔ)文教育就是語(yǔ)言和文學(xué)教育。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 20．第8題 閱讀可以是一個(gè)單向活動(dòng)。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 21．第9題 我國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特性在于其總體特點(diǎn)是以形表義，音、形、義結(jié)合。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 22．第11題 全美英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)和國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)主持制定的《美國(guó)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》被視為“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 23．第12題 學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過(guò)程、選擇的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過(guò)程。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 24．第14題 注音識(shí)字只是暫時(shí)回避了識(shí)字問(wèn)題，并沒(méi)有從根本上解決識(shí)字與讀寫(xiě)之間的矛盾。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 25．第16題 不一定非要參加生活實(shí)踐才能積累寫(xiě)作材料，閱讀大量書(shū)籍就足夠了。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 26．第17題 “語(yǔ)文素養(yǎng)”和“語(yǔ)文能力”沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 27．第19題 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中寫(xiě)作的階段目標(biāo)部分，第三學(xué)段稱之為“寫(xiě)作”。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 28．第20題 語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三個(gè)維度是：知識(shí)和能力、目標(biāo)和過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 29．第23題 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的綜合主要是指語(yǔ)文知識(shí)的綜合、語(yǔ)文能力的綜合、語(yǔ)文課程與其他課程的綜合。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 30．第24題 道德教育是語(yǔ)文教育的目的。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 31．第25題 學(xué)生和老師都是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 32．第26題 全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一般是用于成人擇業(yè)的。但近幾年來(lái)，它卻逐漸演變成一場(chǎng)壯觀的“童子軍大戰(zhàn)”。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 33．第27題 “分散識(shí)字”重在在引導(dǎo)學(xué)生“隨課文識(shí)字”，而不強(qiáng)調(diào)“讀寫(xiě)”訓(xùn)練。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 34．第28題 新課標(biāo)要求第三學(xué)段課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 35．第30題 機(jī)械地繁瑣地去掌握字的意思，也有一定的作用。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 36．第31題 口語(yǔ)交際就是一種語(yǔ)言活動(dòng)。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 37．第34題 教師在教學(xué)過(guò)程中僅僅是一個(gè)“施予者”、“布題者”。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 38．第36題 《美國(guó)語(yǔ)文讀本》是一套通過(guò)道德文字向孩子傳授知識(shí)、進(jìn)行美德教育的優(yōu)秀讀本。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 39．第37題 課堂教學(xué)使用現(xiàn)代教育技術(shù)的目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，提高課堂教學(xué)效率。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 40．第38題 “集中識(shí)字”讓學(xué)生在“有意義”的課文中識(shí)字，容易使學(xué)生覺(jué)得有趣。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 41．第39題 以準(zhǔn)韻文的形式，圍繞著一個(gè)中心串起來(lái)的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語(yǔ)，用來(lái)表現(xiàn)某個(gè)畫(huà)面、場(chǎng)面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來(lái)識(shí)字的方法是結(jié)構(gòu)比較分析法。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 42．第40題 寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)側(cè)重于作文課上指導(dǎo)學(xué)生如何審題、如何立意、如何構(gòu)思。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 43．第41題 習(xí)作教學(xué)就是教給學(xué)生一定的寫(xiě)作模式和寫(xiě)作技巧。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 44．第42題 真正的閱讀應(yīng)該建立在對(duì)話理論的基礎(chǔ)上。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 45．第44題 教師交給學(xué)生具體實(shí)在的書(shū)本的知識(shí)，比學(xué)生的價(jià)值觀樹(shù)立和他們對(duì)事物的不同看法更為重要。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 46．第46題 僅僅是課堂上的閱讀和講解，對(duì)學(xué)生閱讀的影響力是有限的，而教師自身對(duì)閱讀的熱愛(ài)對(duì)學(xué)生的影響卻是深遠(yuǎn)的。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 47．第47題 道德教育就是關(guān)于品德方面的教育。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 48．第48題 教師的閱讀與學(xué)生無(wú)關(guān)。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 49．第49題 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般指向某種知識(shí)或能力的達(dá)成度。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 50．第50題 語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 作業(yè)總得分：92.0 作業(yè)總批注：