產量500噸阿司匹林片制劑的車間設計開題報告.doc

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西北民族大學 畢業(yè)論文（設計）開題報告 論文（設計）名稱：年產量500噸阿司匹林片制劑的車間設計 姓 名 宋健 學 號 P112014579 學 院 化工學院 專業(yè)班級 2011級制藥工程(2)班 指導教師 趙婭敏 1． 選題的目的、意義及國內外對本課題涉及問題的研究現狀 本設計課題目的是為了能夠提高我們應用基礎專業(yè)理論知識的能力、分析解決問題的能力與實踐性動手能力，是我們掌握科學研究的思維方法。本次課題所設計的內容雖然不一定能付諸于實踐當中，但是能夠著重培養(yǎng)我們的以下能力：（1）工藝設計能力，工藝設計是藥廠設計的核心，只有工藝設計得當才能設計出一個操作合理、技術上先進、經濟效益高、符合要求的藥廠。（2）三算能力，即物料衡算、能量衡算及設備計算的能力。（3）繪圖能力。（4）運用化學工程和藥廠設計的基本理論知識和方法，分析、比較和解決實際工程問題的能力。（5）查閱資料，收集工廠現場資料和撰寫設計文件的能力。通過本次設計能夠培養(yǎng)我們求實、進取、嚴謹、扎實的專業(yè)素養(yǎng)，提高我們從事專業(yè)工作的技能與水平，使我們成為合格的專業(yè)技術人才。 阿司匹林是常用解熱止痛藥、抗風濕類藥物。同時，它也具有抗凝抑制尿酸排泄等作用。為風濕熱、風濕性關節(jié)炎及類風濕性關節(jié)炎首選藥物，還用于治療膽道蛔蟲病，預防心肌梗塞、動脈血栓形成、動脈粥樣硬化，治療X線照射或放療引起的腹瀉，其粉末外用可治療足癬。阿司匹林是老藥信用的典型代表，隨著科學的研究發(fā)展，近年來在臨床上應用非常廣泛。在醫(yī)藥學家的帶領下（隨著科學的不斷發(fā)展），人們對阿司匹林藥理學機理有了新的認識，阿司匹林這一百年老藥的新用途在不斷被發(fā)現，被人們所應用。具有百年歷史的阿司匹林，在世界上是使用最多，使用時間最長，且不好生產藥物依賴性的解熱，鎮(zhèn)痛和消炎藥。另外，阿司匹林對于皮膚黏膜淋巴結綜合征及消化道腫瘤等疾病的預防和治療有一定的療效。同時，阿司匹林的合成原料來源豐富，制備工藝簡單，價格低廉，應用范圍廣等，使其擁有了廣闊的發(fā)展前景。由于國內外阿司匹林市場的需求旺盛，以及南京制藥，吉林制藥等廠區(qū)搬遷造成市場供應空缺等因素的刺激，有不少企業(yè)加大了對阿司匹林生產的投入，一些企業(yè)的規(guī)模和產量在迅速擴大，成為阿司匹林生產的新生主力軍，如河北敬業(yè)化工集團醫(yī)藥化工分公司,陜西華陰錦前程藥業(yè)有限公司、牡丹江雙友化工制藥有限公司、湖南中南制藥有限公司等等。 2．本課題主要研究方法、研究手段和需要重點研究的問題及解決的思路 本課題研究的方法是應用專業(yè)理論知識設計車間工藝，熟悉物料及能量衡算，運用制藥工程設計和制劑工程等基本理論方法分析，比較和解決實際工程中出現的問題，本設計完成了阿司匹林片的物料衡算，主要設備選型，生產車間平面布置圖，潔凈區(qū)設置圖，設備布置圖。 設備選型方面，該設計中采用了先進的生產設備，考慮到設備用于藥物生產，因此在設計過程中盡量減少設備的使用。例如：在此次設計中，我采用傳統(tǒng)的壓片方法，這點不僅降低了成本，同時簡化了生產流程。而且在設備選型方面，進行了性價比的對照，為將來擴大生產奠定了基礎。 生產車間平面布置方面，該設計的設計原則是在滿足GMP要求的基礎上，盡可能簡潔化，方便化，合理化，為生產中提高生產效率提供良好的環(huán)境。同時設置了生產預留車間，也為將來擴大生產打下基礎。 人物流走向設置方面，為了盡可能減少交叉，統(tǒng)一將物流設置為由北至南走向，人流設置為由南至北走向。此次設計簡單易行，符合GMP標準要求。 在原輔料和成品的存放方面，設計時將生產車間直接連接到倉庫，方便了運輸，減少了工作量。同時在倉庫中進行原輔料的前清，節(jié)約了車間的空間，簡化了車間的生產流程，降低了成本。 3． 工作方案及進度計劃 畢業(yè)設計時間為：2014年12月1日至2015年5月30日，通過查閱國內外的相關資料，利用?；▉砩a阿司匹林的生產路線進行設計并優(yōu)化。 1、2014年12月5日下達任務設計書。 2、2015年3月進一步查閱資料，并完成開題報告及外文文獻翻譯。 3、2015年4月初開始論文，并于4月下旬完成論文初稿。 4、2015年5月13日前完成論文終稿。 5、2015年5月下旬答辯。 4．指導教師審核意見 指導教師（簽字）： 年 月 日 5．學院學術委員會審查意見 學院學術委員會主任（簽字） 學院（簽章） 年 月 日 說明： 1．本報告必須由承擔畢業(yè)論文（設計）課程任務的學生在正式開始做論文（設計）前獨立撰寫完成，交指導教師審閱、學院審查。 2．每篇畢業(yè)論文（設計）課題撰寫本報告一份，作為指導教師、學院審查學生能否承擔該畢業(yè)論文（設計）課題任務的依據，并接受學校的抽查。