《八年級道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第九課 從署名權說起 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第九課 從署名權說起 人民版（62頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第九課第九課 從署名權說起從署名權說起導入導入新課新課觀察與思考觀察與思考導入新課導入新課1、知道著作權和知識產權的含義。、知道著作權和知識產權的含義。2、明白利用法律保護自己的知識產權。、明白利用法律保護自己的知識產權。3、了解財產權利的分類。、了解財產權利的分類。4、知道、知道財產所有權的含義和內容。財產所有權的含義和內容。5、懂得什么是遺囑繼承權。、懂得什么是遺囑繼承權。導入新課導入新課一未成年人也有署名權一未成年人也有署名權閱讀教材閱讀教材P97-98P97-986 6歲的孩子有沒有署名權？歲的孩子有沒有署名權？講授新課講授新課思考思考：（1 1）在我國哪些人有署名權？）在我國哪些人有
2、署名權？6 6歲的劉歲的劉奇是否具有署名權并應獲得稿酬？該出版社是奇是否具有署名權并應獲得稿酬？該出版社是否侵犯了劉奇的權利？否侵犯了劉奇的權利？著作權是公民的民事權利之一，中華人民共和國公著作權是公民的民事權利之一，中華人民共和國公民從一出生就享有這種資格。只要是我國公民（只要民從一出生就享有這種資格。只要是我國公民（只要具有中華人民共和國國籍），就依法享有署名權。具有中華人民共和國國籍），就依法享有署名權。6 6歲的劉奇同樣具有署名權并應獲得稿酬，不能因為歲的劉奇同樣具有署名權并應獲得稿酬，不能因為年齡小而喪失。年齡小而喪失。該出版社侵犯了劉奇的著作權，出版社的做法不對，該出版社侵犯了劉奇
3、的著作權，出版社的做法不對，沒有法律依據(jù)。沒有法律依據(jù)。講授新課講授新課思考思考：（2 2）根據(jù)案情，運用相關的法律知識對）根據(jù)案情，運用相關的法律知識對該案進行判決。該案進行判決。本案中劉奇不能因為其年齡小而喪失署名權和獲得報本案中劉奇不能因為其年齡小而喪失署名權和獲得報酬的權利。酬的權利。出版社的做法侵犯了劉奇的著作權。出版社的做法侵犯了劉奇的著作權。未成年人的著作權不受侵犯，在使用其作品時，應征未成年人的著作權不受侵犯，在使用其作品時，應征得著作權人（或其法定代理人）的同意，在使用后，著得著作權人（或其法定代理人）的同意，在使用后，著作權人應依法獲得報酬。作權人應依法獲得報酬。當公民的著
4、作權受到侵犯時，著作權人有權要求停止當公民的著作權受到侵犯時，著作權人有權要求停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失。侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失。講授新課講授新課著作權著作權 著作權，是指作者對其創(chuàng)作著作權，是指作者對其創(chuàng)作的文字、藝術和科學作品所的文字、藝術和科學作品所享有的專有權利。（版權）享有的專有權利。（版權） 公民享有著作權，依法享公民享有著作權，依法享有署名、發(fā)表、出版、獲得有署名、發(fā)表、出版、獲得 報酬的權利。報酬的權利。 公民的著作權受到侵犯時，公民的著作權受到侵犯時，著作權人有權要求停止侵害，著作權人有權要求停止侵害，消除影響，賠償損失。消除影響，賠償損失。署名、發(fā)表
5、署名、發(fā)表出版、報酬出版、報酬講授新課講授新課3.3.作品的作品的署名權署名權和和獲得報酬權獲得報酬權是公民是公民著作權著作權的重要的重要內容。著作權是公民的一項內容。著作權是公民的一項民事權利民事權利，受我國法，受我國法律的保護。（律的保護。（教材教材P98P98）4.4.什么是著作權？（什么是著作權？（教材教材P98P98相關鏈接相關鏈接） 著作權又稱版權，是指作者或其他著作權人依法著作權又稱版權，是指作者或其他著作權人依法對對文學、藝術和科學技術作品文學、藝術和科學技術作品享有的享有的支配和獲取支配和獲取利益利益的權利。公民依法對自己的作品擁有的權利。公民依法對自己的作品擁有署名權、署名
6、權、發(fā)表權、修改權、保護作品完整權、使用權和獲發(fā)表權、修改權、保護作品完整權、使用權和獲得報酬權得報酬權。5 5在我國，在我國，未成年人未成年人同樣同樣享有著作權享有著作權。（。（教材教材P98P98相關鏈接相關鏈接）講授新課講授新課6.6.當著作權受到侵犯時應怎么辦？（當著作權受到侵犯時應怎么辦？（教材教材P98P98相關鏈相關鏈接接） 當公民的著作權受到侵犯時，著作權人有權要求當公民的著作權受到侵犯時，著作權人有權要求停止侵害停止侵害，消除影響消除影響，賠禮道歉賠禮道歉，賠償損失賠償損失。7.7.著作權著作權是是知識產權知識產權的一種。知識產權是權利人對的一種。知識產權是權利人對其所創(chuàng)作的
7、其所創(chuàng)作的智力成果智力成果所享有的專有權利。知識產所享有的專有權利。知識產權是權是無形財產權無形財產權，是一種沒有形體的精神財富，是一種沒有形體的精神財富，它保護的客體主要包括作品、發(fā)明、實用新型、它保護的客體主要包括作品、發(fā)明、實用新型、外觀設計、商標、地理標志、商業(yè)秘密、集成電外觀設計、商標、地理標志、商業(yè)秘密、集成電路布圖設計、植物新品種以及法律規(guī)定的其他客路布圖設計、植物新品種以及法律規(guī)定的其他客體。（體。（教材教材P98P98）講授新課講授新課商標權商標權商業(yè)秘密商業(yè)秘密講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課小智小智小紅小紅講授新課講授新課 小智和小紅的說法都正確。國家依法
8、保小智和小紅的說法都正確。國家依法保護未成年人的知識產權不受侵犯。因此，我護未成年人的知識產權不受侵犯。因此，我們要時刻牢記：們要時刻牢記：8.8.國家依法保護未成年人的知識產權不受侵國家依法保護未成年人的知識產權不受侵犯。作為公民，當自己的知識產權受到侵犯。作為公民，當自己的知識產權受到侵害時，要學會害時，要學會運用法律武器運用法律武器來維護自己的來維護自己的合法權益。同時，我們還要積極參與社會合法權益。同時，我們還要積極參與社會對知識產權的保護，對知識產權的保護，不做侵害他人知識產不做侵害他人知識產權權的事情。（的事情。（教材教材P98P98）閱讀教材閱讀教材P99P99相關鏈接相關鏈接9
9、.9.近年來，我國知識產權保護力度不斷加大，成效顯著。具體體現(xiàn)在近年來，我國知識產權保護力度不斷加大，成效顯著。具體體現(xiàn)在哪里？（哪里？（教材教材P99P99相關鏈接相關鏈接）（1 1）國家知識產權局制定了嚴格的知識產權保護制度的相關政策文）國家知識產權局制定了嚴格的知識產權保護制度的相關政策文件。件。（2 2）配合全國人大和相關部門，積極推動專利法的修改。）配合全國人大和相關部門，積極推動專利法的修改。（3 3）進一步提高專利審查質量和效率，從源頭上保護好知識產權。）進一步提高專利審查質量和效率，從源頭上保護好知識產權。（4 4）加快快速維權中心建設，將快速維權和快速確權有機結合，保）加快快
10、速維權中心建設，將快速維權和快速確權有機結合，保護相關產業(yè)發(fā)展。護相關產業(yè)發(fā)展。（5 5）加強行政執(zhí)法力度，嚴厲打擊各種侵權行為，切實保護權利人）加強行政執(zhí)法力度，嚴厲打擊各種侵權行為，切實保護權利人合法權益，營造更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。合法權益，營造更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。10.10.依法保護知識產權對于我國經濟、文化建設發(fā)揮著重要的作用。依法保護知識產權對于我國經濟、文化建設發(fā)揮著重要的作用。具體有哪些？（具體有哪些？（教材教材P99P99相關鏈接相關鏈接）（1 1）有利于調動人們從事智力活動的積極性，創(chuàng)造更多智力成果。）有利于調動人們從事智力活動的積極性，創(chuàng)造更多智力成果。（2 2）有利于智力成
11、果轉化與運用，以產生巨大的經濟效益和社會效）有利于智力成果轉化與運用，以產生巨大的經濟效益和社會效益。益。（3 3）有利于繁榮社會主義文化，加速精神文明建設與創(chuàng)新和諧社會。）有利于繁榮社會主義文化，加速精神文明建設與創(chuàng)新和諧社會。（4 4）有利于知識共享，促進國際科學技術和文化的交流與合作。）有利于知識共享，促進國際科學技術和文化的交流與合作。講授新課講授新課王珊王珊 8 8 歲，常常自言自語，搞文學創(chuàng)作的爸爸歲，常常自言自語，搞文學創(chuàng)作的爸爸細心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以細心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發(fā)表，好幾首后王珊又多次將
12、自己的詩詞放在?？习l(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎呢兒童詩還得過獎呢 ! ! 不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復：找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復： “ “ 我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8 8歲，要什么稿酬歲，要什么稿酬?!” ?!” 王珊王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。你知道出版社侵犯了王珊的什
13、么權利？你知道出版社侵犯了王珊的什么權利？案例研討案例研討答：（答：（1 1）出版社侵犯了王珊的）出版社侵犯了王珊的著作權著作權。（2 2）依據(jù)）依據(jù)著作權法著作權法規(guī)定，規(guī)定，著作權包括發(fā)表權、署著作權包括發(fā)表權、署名權、修改權、保護作品完整權及使用權和獲得報酬名權、修改權、保護作品完整權及使用權和獲得報酬權。權。 （3 3）公民行使權利不受性別、民族、年齡的限制，）公民行使權利不受性別、民族、年齡的限制，兒兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權。（4 4）未成年人保護法未成年人保護法第第 36 36 條規(guī)定：條規(guī)定： “ “ 國家依國家依法保
14、護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。 ” ”（5 5）出版社出版社未經作者王珊及其法定代理人的許可，擅未經作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應當自選用作者王珊的作品，應當承擔相應的法律責任承擔相應的法律責任，并應并應支付作者王珊稿酬支付作者王珊稿酬。案例分析案例分析二我們享有財產權二我們享有財產權講授新課講授新課下列公民的財產所有權是否受法律保護，為什么？下列公民的財產所有權是否受法律保護，為什么？ 1 1、張強從事勞動獲得的工資、張強從事勞動獲得的工資 2 2、李某賭博贏得、李某賭博贏得30003000元錢元錢 3 3、小商販陳某
15、新近的一批黃色光盤、小商販陳某新近的一批黃色光盤 4 4、演員小趙將錢存入銀行獲得的利息、演員小趙將錢存入銀行獲得的利息 5 5、小楊買彩票中獎的、小楊買彩票中獎的500500萬元萬元 6 6、劉某撰寫文章得的稿費、劉某撰寫文章得的稿費講授新課講授新課講授新課講授新課 講授新課講授新課 田嗎依法對自己的財產行田嗎依法對自己的財產行使了哪些權利？使了哪些權利？講授新課講授新課1 1、我買了一臺電腦。、我買了一臺電腦。2 2、我用電腦做課件、我用電腦做課件、 上網。上網。3 3、我把電腦租給某電、我把電腦租給某電腦打字房。腦打字房。4 4、我把電腦賣給、我把電腦賣給 他人。他人。( (占有權）占有
16、權）（使用權）（使用權）（收益權）（收益權）（處分權）（處分權）講授新課講授新課講授新課講授新課閱讀教材閱讀教材P100 P100 相關案情相關案情 思考：思考：講授新課講授新課 1.1.從情理的角度，分析小飛的母親那樣做的從情理的角度，分析小飛的母親那樣做的原因。原因。 2.2.小飛可以拒絕李某的兒子索回小提琴的要小飛可以拒絕李某的兒子索回小提琴的要求嗎？為什么？求嗎？為什么？ 3.3.有人認為，情大于法；也有人認為，法大有人認為，情大于法；也有人認為，法大于情。你是如何認識的？于情。你是如何認識的？講授新課講授新課閱讀教材閱讀教材P101 P101 相關案情相關案情 思考：思考：講授新課講
17、授新課 王某弟弟的做法合法嗎？請簡要說明你判斷王某弟弟的做法合法嗎？請簡要說明你判斷的理由。的理由。講授新課講授新課4.4.我國公民依法享有遺產繼承權。遺產繼承包括我國公民依法享有遺產繼承權。遺產繼承包括哪兩種方式？（哪兩種方式？（教材教材P102P102相關鏈接相關鏈接）（1 1）依照繼承法，繼承方式包括）依照繼承法，繼承方式包括法定繼承法定繼承和和遺囑遺囑繼承繼承兩種。兩種。（2 2）相關概念：）相關概念： 被繼承人：是指遺留財產的死者。被繼承人：是指遺留財產的死者。 繼承人：指依法繼承死者遺產的人。繼承人：指依法繼承死者遺產的人。 遺產：被繼承人死亡時遺留的個人合法財產。遺產：被繼承人死
18、亡時遺留的個人合法財產。遺產不包括家庭共有財產或夫妻共有財產。遺產不包括家庭共有財產或夫妻共有財產。 繼承權：繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。繼承權：繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。講授新課講授新課（3 3）法定繼承法定繼承是指在被繼承人沒有對其遺產的處是指在被繼承人沒有對其遺產的處理立有遺囑的情況下，由理立有遺囑的情況下，由法律直接規(guī)定法律直接規(guī)定繼承人繼承人的范圍、繼承順序、遺產分配的原則的一種繼的范圍、繼承順序、遺產分配的原則的一種繼承形式。承形式。（4 4）我國繼承法規(guī)定，遺產要按照）我國繼承法規(guī)定，遺產要按照繼承順序繼承順序繼承：繼承：第一順序為配偶、子女、父母以及對公婆或岳第一
19、順序為配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶兒媳、喪偶女婿。父母盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶兒媳、喪偶女婿。第二順序為兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。第二順序為兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承由第二順序繼承人繼承。講授新課講授新課（5 5）法定繼承的）法定繼承的遺產分配的原則遺產分配的原則：一般均等原則（一般均等原則（平均原則平均原則）：一般情況下，繼）：一般情況下，繼承人繼承遺產的份額應該均等承人繼承遺產的
20、份額應該均等；照顧原則照顧原則：對生活有困難的缺乏勞動能力的繼：對生活有困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時應當給予照顧承人，分配遺產時應當給予照顧；權利義務一致原則權利義務一致原則. .：對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)：對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時可以多分；有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼遺產時可以多分；有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務的，應該不分或少分承人，不盡扶養(yǎng)義務的，應該不分或少分；協(xié)商原則協(xié)商原則. .：是指法定繼承人在分配遺產時，要：是指法定繼承人在分配遺產時，要本著互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼本
21、著互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題承問題。講授新課講授新課（6 6）遺囑繼承遺囑繼承是指按照被繼承人所立的是指按照被繼承人所立的合法有效合法有效的遺囑的遺囑而承受其遺產的繼承方式。我國繼承法而承受其遺產的繼承方式。我國繼承法規(guī)定，遺囑繼承必須具備以下法定條件：規(guī)定，遺囑繼承必須具備以下法定條件：遺遺囑人必須具有立遺囑的能力，并且是遺囑人的囑人必須具有立遺囑的能力，并且是遺囑人的真實意思表示，同時，遺囑必須合法有效。任真實意思表示，同時，遺囑必須合法有效。任何形式的遺囑都要保留法定繼承人中，未成年何形式的遺囑都要保留法定繼承人中，未成年子女和無勞動能力人的財產；子女和無勞動能力人的財產
22、；遺囑繼承人必遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍的一人或數(shù)人，但不受繼須是法定繼承人范圍的一人或數(shù)人，但不受繼承順序的限制。承順序的限制。（7 7）遺贈遺贈公民立遺囑將個人財產贈給國家、公民立遺囑將個人財產贈給國家、集體或者法定繼承人以外的人。集體或者法定繼承人以外的人。講授新課講授新課 講授新課講授新課講授新課講授新課5.5.我國法律我國法律重視保護未成年人的重視保護未成年人的遺產繼承權遺產繼承權。當未成年人的遺。當未成年人的遺產繼承權受到侵犯時，不能忍產繼承權受到侵犯時，不能忍氣吞聲，要氣吞聲，要增強維權意識，學增強維權意識，學會運用法律武器會運用法律武器維護自己的合維護自己的合法權益。（法權
23、益。（教材教材P102P102）未成年未成年人也有人也有署名權署名權課堂小結課堂小結 著作權的含義著作權的含義智力成果權的含義智力成果權的含義學會保護智力成果權學會保護智力成果權我們享我們享有財產有財產權權財產權財產權財產權的分類財產權的分類法律對財產權的規(guī)定法律對財產權的規(guī)定 繼承權繼承權什么是繼承權什么是繼承權對繼承權保護的重要性對繼承權保護的重要性財產權的含義財產權的含義課堂小結課堂小結隨堂訓練隨堂訓練1.1.某德育報發(fā)表了小高撰寫的思想品德小論文。某德育報發(fā)表了小高撰寫的思想品德小論文。對此，下列說法正確的是（對此，下列說法正確的是（ ）該文章是小高的智力成果權該文章是小高的智力成果權
24、 小高享有該文章的著作權小高享有該文章的著作權 出版社應給小高稿酬出版社應給小高稿酬 其他報社可以隨意轉載其他報社可以隨意轉載A.A. B. B. C.C. D. D.A隨堂訓練隨堂訓練2.2.公民用自己的電視收看節(jié)目，用自己的電腦公民用自己的電視收看節(jié)目，用自己的電腦上網。這是在行使自己合法財產的（上網。這是在行使自己合法財產的（ ）A.A.占有權占有權 B.B.使用權使用權 C.C.收益權收益權 D.D.處分權處分權B隨堂訓練隨堂訓練2.2.我國法律依法保護公民合法的繼承權。下列關于我國法律依法保護公民合法的繼承權。下列關于“財財產繼承權的認識產繼承權的認識”錯誤的是（）錯誤的是（）保護公
25、民繼承權，是法律保護公民合法私有財產權的保護公民繼承權，是法律保護公民合法私有財產權的延伸與體現(xiàn)延伸與體現(xiàn) 我國關于財產繼承的專門法律是我國關于財產繼承的專門法律是中華中華人民共和國民法人民共和國民法 公民的遺產繼承分法定繼承和遺公民的遺產繼承分法定繼承和遺囑繼承兩種方式囑繼承兩種方式 每個公民都依法享有繼承權，每個公民都依法享有繼承權，1010周周歲以下的未成年人除外歲以下的未成年人除外A A B B C C D DB三信守合同三信守合同導入新課導入新課1、知道合同對于我們生活十分重要。、知道合同對于我們生活十分重要。2、明白依約的重要性、原則以及違、明白依約的重要性、原則以及違約的后果。約
26、的后果。3、作為初中生、在自己的合法權益、作為初中生、在自己的合法權益受到侵害時，學會用法律維護自己的受到侵害時，學會用法律維護自己的合法權益。合法權益。講授新課講授新課 閱讀教材閱讀教材P103P103案情發(fā)布案情發(fā)布，思考：思考：從法律層面上講，小李必須從法律層面上講，小李必須給小張付款嗎？給小張付款嗎？講授新課講授新課小智小智我覺得小李我覺得小李必須給小張必須給小張付款，因為付款，因為他們有口頭他們有口頭約定約定小紅小紅我覺得小李可以我覺得小李可以不付款，因為口不付款，因為口頭協(xié)議沒有法律頭協(xié)議沒有法律效益，他們必須效益，他們必須簽訂合同才行簽訂合同才行講授新課講授新課講授新課講授新課講
27、授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課閱讀教材閱讀教材P104P104案情發(fā)布案情發(fā)布，思考：，思考：4.4.不不依約履行合同的后果是什么？依約履行合同的后果是什么？講授新課講授新課 閱讀教材閱讀教材P105P105老賴老賴講授新課講授新課5.5.合同的合同的訂立和履行訂立和履行，關系到我們，關系到我們做人做人誠信、守法誠信、守法的根本。的根本。我們初中生有獨我們初中生有獨立實施與年齡、智力相適應的民事法立實施與年齡、智力相適應的民事法律行為的權利律行為的權利，比如可以利用自己零，比如可以利用自己零花錢購物、在手機上給他人發(fā)紅包?；ㄥX購物、在手機上給他人發(fā)紅包。（教材教材P105P10
28、5）講授新課講授新課 分類分類對象對象行為特征行為特征完全完全民民事行事行為能為能力人力人十八十八周歲以上的成年人；周歲以上的成年人；十六十六周歲以上的未成年周歲以上的未成年人，人，以自己的勞動收入以自己的勞動收入為主要生活來源的為主要生活來源的，視，視為完全民事行為能力人。為完全民事行為能力人?？梢钥梢元毩嵤┆毩嵤┟袷路尚袨?。民事法律行為。八八周歲以上的未成年人；周歲以上的未成年人；不能完全辨認自己行為不能完全辨認自己行為的成年人的成年人。限制限制民民事行事行為能為能力人力人無無民事民事行為行為能力能力人人實施民事法律行為由其實施民事法律行為由其法定法定代理人代理代理人代理或者經其法定
29、或者經其法定代理人同意、追認代理人同意、追認，但是，但是可以可以獨立實施純獲利益獨立實施純獲利益的的民事法律行為或者民事法律行為或者與其年與其年齡、智力、精神健康狀況齡、智力、精神健康狀況相適應的相適應的民事法律行為。民事法律行為。不滿八不滿八周歲的未成年人；周歲的未成年人；不能辨認自己行為的成不能辨認自己行為的成年人和八周歲以上的未年人和八周歲以上的未成年人成年人。法定代理人代理實施法定代理人代理實施民事法民事法律行為。律行為。講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課課堂小結課堂小結信守合同信守合同 合同的含義和重要性合同的含義和重要性依約的原則和違約的后果依約的原則和違約的后果我們進行民事活動的合理做法我們進行民事活動的合理做法1.下列屬于書面合同的是下列屬于書面合同的是A.甲向乙借了甲向乙借了5元錢，說好元錢，說好2天后還天后還 B.甲公司與乙公司以合同書的形式簽甲公司與乙公司以合同書的形式簽訂了一份買賣合同訂了一份買賣合同 C.甲打電話給乙商量購房事宜甲打電話給乙商量購房事宜 D.甲把自己的一塊手表交給乙保管甲把自己的一塊手表交給乙保管 隨堂訓練隨堂訓練隨堂訓練隨堂訓練
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