《親親密密一家子》說(shuō)課稿.doc
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《親親密密一家子》說(shuō)課稿 陳 靜 大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級(jí)《親親密一家子》。 首先我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)本人對(duì)教材的理解,《親親密密一家子》是小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第七冊(cè)第十六課。本課屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域。我們的家也許是個(gè)小家庭,也許是個(gè)大家庭,也許很富足,也許很平凡,但每個(gè)家里都洋溢著濃濃的親情。當(dāng)想到這些問(wèn)題的時(shí)候,我相信每一個(gè)人內(nèi)心最柔軟的角落,都會(huì)覺(jué)得甜甜的、暖暖的吧?所以親情是我們永遠(yuǎn)不能割舍的情感,也是激勵(lì)我們創(chuàng)作的永不干涸的靈感源泉。 本課教材分為兩頁(yè),首先映入眼簾的是一幅充滿濃郁生活氣息的兒童作品。瞧,陳設(shè)簡(jiǎn)單的家里,因?yàn)橛辛艘患胰宋⑿γβ档纳碛岸@得豐滿;因?yàn)檫x取了生活中典型的場(chǎng)景,構(gòu)圖充滿動(dòng)感,橘紅色調(diào)的運(yùn)用既渲染了家庭氣氛,又預(yù)示著生活的蒸蒸日上。這是一幅無(wú)論從造型構(gòu)圖還是色彩上都很出色的作品。這種洋溢著濃郁生活氣息的圖片的選用,正是為了引發(fā)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注。本課主要是學(xué)習(xí)粉印吹塑紙版畫(huà)的技法,運(yùn)用粉印版畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)親情的關(guān)注。當(dāng)然,親情的范圍不單指人類(lèi),誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物間沒(méi)有令人感動(dòng)的親情呢?所以應(yīng)該說(shuō)本課的表現(xiàn)范圍是很寬泛的。鑒于以上,我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解掌握粉印版畫(huà)這一表現(xiàn)形式。(二)能力目標(biāo):能通過(guò)仔細(xì)的觀察回憶,表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景,了解粉印吹塑紙版畫(huà)的表現(xiàn)風(fēng)格。(三)情感目標(biāo):通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場(chǎng)景,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心,培養(yǎng)豐富的情感世界。本課的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用粉印版畫(huà)的形式,表現(xiàn)一家子親親密密的場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)是具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料的使用和掌握。 二、說(shuō)教法。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和接受能力,針對(duì)和利用小學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)的特點(diǎn),本節(jié)課我主要采取了創(chuàng)設(shè)情景、觀察欣賞、思考討論、延伸比較等方法進(jìn)行教學(xué),并運(yùn)用多媒體課件這一小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在枯燥的講解中穿插生動(dòng)直觀的課件展示,來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小組欣賞分析活動(dòng)中進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的機(jī)理產(chǎn)生的不同的造型效果。 三、說(shuō)學(xué)法。在本課教學(xué)中,表現(xiàn)出親情是切入點(diǎn),是關(guān)鍵,真正的審美教育,不但是要教育我們的學(xué)生掌握一定的技能技巧,也要使他們的心中永遠(yuǎn)裝滿愛(ài)。這節(jié)課我放手讓學(xué)生主動(dòng)探究,嘗試、分析、充分展示學(xué)生的主體地位,由于個(gè)人的造型能力存在著差異,對(duì)不同的情景可能會(huì)有不同的表現(xiàn)與創(chuàng)造。當(dāng)然,學(xué)生也可根據(jù)自己的造型能力及喜好,選擇表現(xiàn)動(dòng)物之間的親情。放手讓學(xué)生大膽創(chuàng)造,掌握對(duì)印版畫(huà)的制作過(guò)程。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。1、首先我先讓學(xué)生欣賞一段《讓愛(ài)常住我家》視頻歌曲作為導(dǎo)入,通過(guò)看、聽(tīng)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你有什么感想?有什么話想說(shuō)?(這樣設(shè)計(jì)是創(chuàng)設(shè)情景,聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲,看到溫馨的場(chǎng)景,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃濃親情的情境,為后面的教學(xué)做好鋪墊)這時(shí)出示本課的課題2、課前我早已布置學(xué)生從家里帶一張和家人的親密合影(過(guò)生日、旅游、勞動(dòng)、年夜飯等都可以)這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)主體收集資料的能力。這時(shí)問(wèn)學(xué)生誰(shuí)愿意來(lái)展示你帶的照片,并講述和家人一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。教師適時(shí)灌輸父母親人那么愛(ài)我們,我們也應(yīng)該去關(guān)心他們,去愛(ài)他們。(借機(jī)進(jìn)行情感教育,讓學(xué)生懂得愛(ài)是相互的)3、接下來(lái)是做個(gè)親情小游戲,老師講小游戲的規(guī)則,請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別扮演爸爸、媽媽和孩子,首先讓三個(gè)人離得很遠(yuǎn),并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這種感覺(jué)。再讓三個(gè)人很近,擁抱在一起很開(kāi)心,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是感覺(jué),老師這時(shí)會(huì)說(shuō):瞧,這一家子多甜蜜、多親切。(這一部分的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)比較使學(xué)生感受到,人物間的距離,他們的眼神,動(dòng)作等在畫(huà)面中的作用)4、師:世界是個(gè)大家庭,愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的,我?guī)?lái)一組表現(xiàn)親情的圖片,讓學(xué)生欣賞,愛(ài)也是不分物種的,動(dòng)物也像人類(lèi)一樣有著同樣的家庭和動(dòng)人的時(shí)刻,接著展示一組表現(xiàn)動(dòng)物間的親情圖片,在欣賞圖片時(shí)隨機(jī)讓學(xué)生參與討論,發(fā)表學(xué)生的想法。5、接下來(lái)我給學(xué)生展示一組粉印紙版畫(huà)的作品,并提問(wèn):同學(xué)們能不能看出這些作品是用什么制作出來(lái)的?引出是對(duì)印紙版畫(huà),并且展示我提前準(zhǔn)備好的粉印版畫(huà)的范作(當(dāng)然是表現(xiàn)親情的),讓學(xué)生看,這時(shí)出示吹塑紙,并且用課件介紹什么是吹塑紙?師:光用吹塑紙當(dāng)然是不行的,你們想不想知道一幅完整的作品是怎樣畫(huà)出來(lái)的?下面老師就演示給大家,這時(shí)我演示畫(huà)法步驟。我邊演示邊講解。(課件出示畫(huà)法步驟,讓學(xué)生真正在自己制作時(shí)能夠更加清晰)6、講解完后,就到了學(xué)生的練習(xí)部分,這時(shí)我說(shuō):同學(xué)們想不想親自試試粉印吹塑紙版畫(huà)呢?提出作業(yè)要求:一、用粉印紙版畫(huà)的方法,描繪一家子親親密密的情景。二、可根據(jù)自帶的照片來(lái)構(gòu)思畫(huà)面,也可表現(xiàn)動(dòng)物間的親情。老師吧已經(jīng)準(zhǔn)備好的吹塑紙版發(fā)給小組成員,因?yàn)檎n堂練習(xí)的時(shí)間有限,我會(huì)做好一部分半成品給小組部分學(xué)生。發(fā)完后。我再?gòu)?qiáng)調(diào)作畫(huà)時(shí)注意的事項(xiàng):1、刻版要用力;2、顏料要厚,水分要少;3、對(duì)印時(shí)不可錯(cuò)位。情調(diào)好后學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作,老師巡視輔導(dǎo)。創(chuàng)作時(shí)間大約十分鐘。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中我會(huì)播放一些輕快的音樂(lè)。下一環(huán)節(jié)就是展示評(píng)價(jià)了,我設(shè)計(jì)三種評(píng)價(jià)方式,學(xué)生自評(píng),學(xué)生互評(píng),老師點(diǎn)評(píng)。給學(xué)生充分的展示空間。最后就是總結(jié)和課后延伸。結(jié)合四川地震的發(fā)生,展示一組四川地震時(shí)的感人圖片,老師說(shuō):看到同學(xué)們的作品老師知道你們都有一個(gè)親密的家庭,可是在四川汶川地震中,有很多像你們這么大的孩子卻失去了自己的親人,他們雖然失去親人,但是卻沒(méi)有失去愛(ài),全國(guó)各地的人民都關(guān)注著、愛(ài)著他們。再過(guò)一個(gè)多月就到新年了,我建議同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)的粉印紙版畫(huà)的形式為四川受災(zāi)的同學(xué)們制作一張賀卡來(lái)表示你們對(duì)他們的愛(ài),好嗎? 以上是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì) 五:說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì). 一個(gè)好的板書(shū)有“微縮教案”之稱(chēng),這節(jié)課我把粉印紙版畫(huà)的制作的四個(gè)步驟展示于黑板上,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了,涵蓋了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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