《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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難忘的潑水節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 羅朝錦 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn) 12 個(gè)生字 會(huì)寫(xiě) 12 個(gè)字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 感悟傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸 福和快樂(lè) 3 對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí) 對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 了解周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景 難點(diǎn) 體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情 教學(xué)方法 自主探究識(shí)字 朗讀感悟 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)流程 一 談話 導(dǎo)入 新課 聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí) 二 自主學(xué)習(xí)識(shí)字 1 課件出示生字 小老師領(lǐng)讀 2 識(shí)字小游戲 學(xué)生在 我會(huì)認(rèn) 里把偏旁相同的生字用相同的顏色涂 一涂 鳳 凰 咖 啡 襟 褂 三 學(xué)習(xí) 我會(huì)寫(xiě) 的生字 龍 恩 壽 柏 潑 特 敬 鮮 腳 度 鳳 凰 1 默讀課文 圈出課文中生字和詞語(yǔ) 2 同學(xué)分開(kāi)讀生字和詞 四 我能正確 流利 有感情地朗讀課文 并學(xué)習(xí)課文 1 學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子 會(huì)用句子 中的詞語(yǔ) 2 讀課文 思考 傣族人民為什么特別高興 3 學(xué)習(xí)課文第三自然段 思考 或小組議一議 人們?yōu)榱藲g迎周總理 做了 些什么 4 教師做簡(jiǎn)單歸納 5 學(xué)習(xí)第四自然段 找一找這段話中說(shuō)到了哪些顏色 1 讓學(xué)生自主找 匯報(bào) 2 師生共同訂正 6 小組合作學(xué)習(xí) 5 8 段 探討 人們?yōu)槭裁从X(jué)得這個(gè)潑水節(jié)難忘和幸福 1 小組合作交流 2 教師看情況進(jìn)行引導(dǎo) 點(diǎn)撥 周總理一手端著盛滿清水的銀碗 一手 拿著柏樹(shù)枝蘸了水 向人們潑灑 為人們祝福 傣族人民一邊歡呼 一邊向總 理潑水 祝福他健康長(zhǎng)壽 a 周總理怎樣潑水 向傣族人民祝福什么 說(shuō)一說(shuō) b 傣族人民怎樣潑水 向周總理祝福什么 說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)明 周總理和人民心連心 一起過(guò)潑水節(jié) d 教師做歸納小結(jié) 四 積累文中詞語(yǔ) 敬愛(ài) 鮮紅 火紅 歡樂(lè) 歡呼 開(kāi)心 幸福 難忘 水紅色 四面八方 笑容滿面 健康長(zhǎng)壽 五 知識(shí)拓展 一 填上合適的詞 兩 云 的地毯 三 龍船 的鳳凰花 四 花炮 的潑水節(jié) 五 象腳鼓 的周總理 二 我會(huì)仿寫(xiě)詞語(yǔ) 火紅火紅 一串串 三 我還知道 潑水節(jié)的具體日期每年都要按傣歷計(jì)算 大致在公歷 4 月 14 日 15 日 16 日這三天 六 再次讀文感悟 1 周總理和人們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心 2 為什么 1961 年的潑水節(jié)令人難忘 讓我們?cè)僖淮紊钋榈刈x一讀課文吧 3 有感情地朗讀全文 七 板書(shū)設(shè)計(jì) 祝福 周總理 傣族人民 幸福 令人難忘 周總理和人民心連心 一起過(guò)潑水節(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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