初中蘇教版七下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí).doc

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初中蘇教版七下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí) 詩(shī)歌賞析 1、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但馀鐘磬音。 （1）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人 情懷。 （2）請(qǐng)用形象的語(yǔ)言描述第三聯(lián)的內(nèi)容。 （3）第三四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境 的特點(diǎn)。第五六句表現(xiàn)了作者 的心情。 （4）“萬(wàn)籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾？為什么？ （5）末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫(xiě)禪院的幽靜，實(shí)際上借景抒情，抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （6）詩(shī)歌尾聯(lián)后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”，頷聯(lián)簡(jiǎn)化為成語(yǔ)“曲徑通幽”，常被用于題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認(rèn)為“曲徑通幽”這成語(yǔ)隱含了什么哲理？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （7）有版本“曲”作“竹”，你認(rèn)為是“曲徑”還是“竹徑”好，為什么？ 答案：1、寄情山水的隱逸情懷。（3分，如果不注意到詩(shī)中還有“古寺、禪房、鐘磬音”，可能會(huì)填“向往大自然”或“熱愛(ài)大自然”之類(lèi)，此類(lèi)答案給1分）2、山間風(fēng)光宜人，鳥(niǎo)兒自由自在地飛鳴歌唱；潭水倒映著云影、樹(shù)影、山影、人影，使人心中頓時(shí)擺脫一切煩惱。3、①清幽；（或清靜、幽靜）②歡悅；（或?qū)庫(kù)o、安詳、空靈等意思均可）4、提示：圍繞“反襯”“以聲襯靜”來(lái)答。不矛盾。禪院的鐘磬之音裊裊傳來(lái)不絕于耳，有賴(lài)于萬(wàn)物之音全部消失，禪院的空寂可見(jiàn)一斑，這就是“以聲襯靜”的妙處。5、以聲襯靜來(lái)襯寫(xiě)自己的心靜，抒發(fā)自己萬(wàn)念俱寂的出世的思想感情。（或：對(duì)塵世喧囂的厭煩，和對(duì)隱居林泉寄情山水的生活的向往） 6、要達(dá)到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過(guò)一段曲折的道路。7、贊同“曲徑”，因?yàn)椤扒庇顐鬟_(dá)出幽深、藏而不露的意味，富有暗示性，而“竹徑”一詞則過(guò)于落實(shí)，限制了讀者的聯(lián)想與想像。 還有，“竹徑”太直接說(shuō)出了小徑的物象，“曲徑”道出了小徑的曲折迷離，表現(xiàn)了佛寺凈地特有的清幽和深邃。 2、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答1—2題。 登岳陽(yáng)樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 （1）作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？ （2）頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫(xiě)了洞庭湖的什么景象？請(qǐng)你置身詩(shī)境，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 答案：①因?yàn)樽髡咴谠狸?yáng)樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方，眼觀(guān)浩蕩煙波，想到自己舉目無(wú)親，年老多病，只能以孤舟為家；而落得如此境地，皆因戰(zhàn)亂未平，國(guó)家多難。想到長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才老淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高尚精神。 ②頷聯(lián)寫(xiě)洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂(yōu)天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫(xiě)個(gè)人的不幸遭遇，但是在個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)的之間，作者卻置個(gè)人于度外，從而更加突出了作者“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的思想感情。 3、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答1—2題。 蟬虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 ［注］垂綏，指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。 （1）對(duì)下面這首唐詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.首句寫(xiě)蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓”指代貴宦，詩(shī)人將“貴”與“清”統(tǒng)一在“垂綏飲清露”的形象中。 B.次句寫(xiě)蟬聲之遠(yuǎn)傳?！傲黜憽睜钕s聲長(zhǎng)鳴不已，悅耳動(dòng)聽(tīng)。一個(gè)“出”字，使人感受到蟬場(chǎng)的響度與力度。 C.三四句蘊(yùn)含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對(duì)高尚品格的熱情贊美。 D.這首詩(shī)，事、景、情、議融為一體，顯示出詩(shī)人寓情于景的藝術(shù)才能。 （2）“居高”的“高”有哪兩層含義？ （3）三、四兩句詩(shī)實(shí)際在告訴我們一個(gè)怎樣的做人的道理？ 答案：1、D2、明確：一是實(shí)指蟬所居的梧桐樹(shù)高，二是暗指“飲清露”的品格之高。3、品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。 4、閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面的二題。 孤雁 杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。 望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。 （1）分別概括詩(shī)中孤雁和野鴉的形象特點(diǎn)。 （2）詩(shī)人同情失群的孤雁，實(shí)際上融入了自己怎樣的情感？（“望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞”表達(dá)了怎樣的感情）？ 答案：1、離亂飄泊中孤獨(dú)痛苦的失群者　　一些缺乏情感的平庸之輩（詩(shī)人以“孤雁”自比，以“野鴉”反襯“孤雁”，表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)憎之情）；２、離亂飄泊中失群人的痛苦心情（顯出詩(shī)人對(duì)同伴的無(wú)限思慕、迫切追求的心情）。 5、 讀鄭谷的《鷓鴣》回答問(wèn)題。 鷓 鴣 鄭谷 暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟②里啼。 游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢生日向西。 （1）頷聯(lián)中“雨昏、花落”渲染了怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？這一聯(lián)涉及了哪些歷史人物或傳說(shuō)？ （2）體會(huì)頸聯(lián)中“乍、才”的表達(dá)作用。 （3）頸聯(lián)寫(xiě)“游子”“佳人”的作用是： （4）這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感？ （5）因?yàn)猷嵐葹辇R己的詩(shī)改動(dòng)一個(gè)字（“昨夜數(shù)枝開(kāi)”改為“昨夜一枝開(kāi)”），被人稱(chēng)為“□□□”。 答案：１、凄迷意境、傷感氛圍；屈子懷沙、湘妃泣竹等歷史傳說(shuō)２、“乍、才”二詞極寫(xiě)鷓鴣啼聲之感動(dòng)人心3、“征袖濕、翠眉低”以人的感受烘托鷓鴣啼聲之悲；4、游子的鄉(xiāng)愁旅思（借鷓鴣啼聲哀怨凄切）5、一字師 6、閱讀毛澤東的《卜算子詠梅》這一首詞，完成1—3題。 風(fēng)雨送春歸， 俏也不爭(zhēng)春， 飛雪迎春到。 只把眷來(lái)報(bào)。 已是懸崖百丈冰， 待到山花爛漫時(shí)， 猶有花枝俏。 她在叢中笑。 （1）作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項(xiàng)不正確? A．寫(xiě)“春歸”“春到”，交代梅花開(kāi)放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。 B．預(yù)示“春天”就要到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀(guān)豪邁之情。 C．通過(guò)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。 D．以春天為線(xiàn)索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。 [答] （2）詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來(lái)詠梅，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說(shuō)明。 [答] （3）同樣是寫(xiě)梅花，毛澤東的《卜算子 詠梅》和陸游的《卜算子 詠梅》有著明顯的不同，“專(zhuān)題荷”中寫(xiě)荷的詩(shī)文也是多姿多彩的。請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。 [答] 答案：1、D(“線(xiàn)索”與“反襯”的說(shuō)法均錯(cuò)誤)2．這是一道開(kāi)放性試題，舉例恰當(dāng)，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)梅花在百花盛開(kāi)時(shí)笑逐顏開(kāi)的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀(guān)的精神。3．這些詩(shī)文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價(jià)值觀(guān)不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂(lè)觀(guān)的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀(guān)豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫(xiě)荷，《愛(ài)蓮說(shuō))借蓮言志，贊美堅(jiān)貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；《芙蕖》則強(qiáng)調(diào)蓮的實(shí)用價(jià)值：可鼻、可口、可用。(舉例時(shí)講出其中的一點(diǎn)，或舉出另外的作品均可) 7、概括《木蘭詩(shī)》的內(nèi)容及木蘭的形象特點(diǎn)。 答案：這首詩(shī)通過(guò)木蘭女扮男裝代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及她愛(ài)國(guó)愛(ài)家的崇高精神。 8、讀白居易的《觀(guān)刈麥》，回答問(wèn)題。 田家少閑月，五月人倍忙。 夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺槳。相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。 力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德？曾不事農(nóng)桑。 吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。 （1）選出下面對(duì)《觀(guān)刈麥》賞析有誤的一項(xiàng)是（ A ） A．“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實(shí)在太長(zhǎng)了。形象地寫(xiě)出了勞動(dòng)人民搶割時(shí)的辛苦景象。 B．“貧婦人”“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”是因?yàn)椤凹姨镙敹惐M，拾此充饑腸”，形象揭露出官府對(duì)貧苦農(nóng)民的殘酷剝削。 C．“念此私自愧，盡日不能忘”看到農(nóng)民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬(wàn)分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對(duì)農(nóng)民生活同情和關(guān)心的反映。 D．這是一首敘事詩(shī)，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時(shí)那種辛勤勞碌而又萬(wàn)分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受，描繪得真切生切，歷歷如畫(huà)，帶有強(qiáng)烈的諷喻色彩。 （2）如何理解詩(shī)中“力盡不知熱”一句的內(nèi)涵？ （3）詩(shī)中那位貧婦人的言行反映了當(dāng)時(shí)一個(gè)怎樣的殘酷現(xiàn)實(shí)？ （4）詩(shī)的末六句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 答案：１、A 2、不是真的“不知熱”，為了搶收，為了活命，再累再熱也只得忍著、挺著。表現(xiàn)了租稅剝削的沉重和人民生活的痛苦；3、表現(xiàn)了租稅剝削的沉重和人民生活的痛苦；4、（對(duì)比）表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 5、閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。 （1）根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ （2）辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從詞中 、 兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。 （3）試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。 （4）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？ （5）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案：1、收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家。（1分,意思正確即可）2、醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（“挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)”亦可，2分，寫(xiě)一個(gè)得1分）3、既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。（2分，每點(diǎn)1分）4、（2分）營(yíng)造了將士們奏樂(lè)吃肉、豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍。（5）、（2分）抒發(fā)了作者抗敵救國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感（1分）和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤（1分）。 6、閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。 使至塞上 王維 單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都戶(hù)在燕然。 （1）下面對(duì)王維的《使至塞上》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A、 “單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)此次出使的經(jīng)歷：詩(shī)人輕車(chē)簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問(wèn)邊境將士。 B、 頷聯(lián)寫(xiě)自己過(guò)了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。 C、 尾聯(lián)寫(xiě)作者經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒(méi)有遇到將官，(一問(wèn)才知道)，將官此時(shí)正在燕然前線(xiàn)。 D、 這首詩(shī)筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，實(shí)為邊塞詩(shī)之名作。 （2）全詩(shī)以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來(lái)敘事、寫(xiě)景？ （3）描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”表現(xiàn)的畫(huà)面，并賞析這一千古名句。 （或“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”二句被近人王國(guó)維稱(chēng)為“千古壯觀(guān)”的名句。其中的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱(chēng)道，現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字好在哪里？） 答案：1、B 2、征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落日（組成一幅塞外風(fēng)光圖）；3、大漠無(wú)垠，一縷孤煙直沖云天；黃河如帶，映襯西天落日殘紅。塞外風(fēng)光多么雄奇壯觀(guān)?！?duì)仗工整，寫(xiě)塞外景象，開(kāi)闊鮮明，氣勢(shì)雄渾（“直”表現(xiàn)孤煙之高，“圓”表現(xiàn)落日之低。二詞表現(xiàn)大漠、長(zhǎng)河地區(qū)的平曠。） 7、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 睛川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。 （1）解釋下面的詞浯。 ①歷歷：_______________；②鄉(xiāng)關(guān)：_____________。 （2）除“黃鶴樓”外，被稱(chēng)為江南三大名樓的還有哪兩座？ 、 （3）詩(shī)的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？ （4）詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。 答：__________________________________________________________。 答案：1、指（漢陽(yáng)林木）分明可數(shù)。2、江南三大名樓：湖北黃鶴樓、湖南岳陽(yáng)樓、江西滕王閣；3、寂寞、惆悵；4、“愁”字。全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂(yōu)思之情。（日暮懷歸之情，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托愁思） 8、閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 歸園田居 陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。 （1）選出表述不恰當(dāng)?shù)囊痪洌?） Ａ、“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況?！胺N豆南山下”是平淡之語(yǔ)，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。 B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫(xiě)早出晚歸，辛勤勞動(dòng)?；姆x，指各種野草。 C、“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫(xiě)回家途中穿草而行，露沾衣濕?！胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語(yǔ)雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。 D、“衣沾不足惜，但使原無(wú)違”二句，抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。 （2）詩(shī)中“但使愿無(wú)違”的“愿”是什么？ （3）詩(shī)中流露出詩(shī)人怎樣的思想傾向？ （4）賞析“帶月荷鋤歸”一句（結(jié)合本詩(shī)說(shuō)說(shuō)陶詩(shī)的風(fēng)格）。 答案：１、C；2、歸隱之心愿（隱居躬耕，不與世俗同流合污）；3、厭惡官場(chǎng)、喜愛(ài)田園（頗為無(wú)數(shù)仕途不順的文人欣賞）；4、描寫(xiě)勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人，在皎潔的月光下，肩扛一把鋤頭，穿行在草木遮掩的山路上，這是一幅多美的月夜歸耕圖。詩(shī)人用樸素、自然的語(yǔ)言把勞動(dòng)寫(xiě)得富有詩(shī)意，語(yǔ)言平淡而又意境醇美。（這就是陶詩(shī)的獨(dú)特風(fēng)格）