六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－ Unit6 Keep our city clean Fun time｜譯林版（三起）

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1、六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)（譯林版 ） Unit 6 Keep our city clean Grammar time and Fun time 第二課時(shí)(新授) 一、教材解讀 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)Grammar time和 Fun time兩個(gè)板塊。Grammar time通過(guò)對(duì)本單元新授詞語(yǔ)和句型的歸納，幫助學(xué)生理解并初步掌握相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。讓學(xué)生在情境中感知語(yǔ)法知識(shí)；在交際活動(dòng)中模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)；在歸納小結(jié)中明確語(yǔ)法規(guī)則，形成語(yǔ)法意識(shí)；在說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。Fun time 這一板塊則是主要通過(guò)說(shuō)說(shuō)練練對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 1、學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、

2、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)單詞make , keep ,can ,clean, dirty 2、學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯air, smoke ,rubbish, messy, move… away from ,bin ,plant。 3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)的情景，學(xué)生能夠運(yùn)用句型What make(s)… dirty /messy ? … make(s)… dirty /messy .What can we do to …? We can …引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境衛(wèi)生方面的問(wèn)題，并思考解決問(wèn)題的答案。 情感與態(tài)度目標(biāo)： 1、培養(yǎng)和提高學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力，用學(xué)生的行動(dòng)去號(hào)召全世界

3、人民保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境。，從而使他們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，更加珍惜和熱愛(ài)城市環(huán)境。 2、能夠讓學(xué)生表達(dá)城市變臟的原因以及怎樣保持我們的城市清潔。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)單詞：make , keep ,can clean, dirty 2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)日常交際用語(yǔ)What make(s)… dirty /messy ? What can we do to …? 及回答… make(s)… dirty /messy . We can … 教學(xué)難點(diǎn)： 1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)的情景，學(xué)生能夠運(yùn)用句型What make(s)… dirty

4、/messy ? … make(s)… dirty /messy .What can we do to …? We can …引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境衛(wèi)生方面的問(wèn)題，并思考解決問(wèn)題的答案。 2、能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情和動(dòng)作來(lái)進(jìn)行環(huán)保演講。 3、初步了解復(fù)合賓語(yǔ)的含義及簡(jiǎn)單使用。 四、課前準(zhǔn)備： 教 師：圖片、多媒體課件、“未來(lái)世界”影片 學(xué) 生：搜集環(huán)境污染的圖片與環(huán)保的口號(hào) 五、教學(xué)過(guò)程： Step 1：Warming up 1.Sing a song:《Two little blackbirds 》 2. Greetings T: Last class we

5、 learnt a story about “Environmental protection”(環(huán)境) From the story time ,we know smoke from the cars makes the air dirty . S1: And black smoke from the factories makes the air dirty too. S2: Rubbish makes the street messy and dirty. T: What can we do to keep our city clean? Ss: We have some id

6、eas. 【設(shè)計(jì)意圖】歌曲的導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，而自然大方的師生談話則拉近了師生間的距離,使學(xué)生能積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程提高課堂效率，為整堂課的成功教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 3.Review Story time PPT:呈現(xiàn)Story time 中的兩幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生圍繞兩個(gè)主題（What makes our city clean ? What can we do to keep our city clean ? ）仔細(xì)觀看并復(fù)述課文內(nèi)容，小組內(nèi)討論交流并完成練習(xí)。 板書(shū): make keep c

7、an 【設(shè)計(jì)意圖】課件呈現(xiàn)課文的整體圖片，幫助學(xué)生回憶Story time ，學(xué)生在小組內(nèi)交流講述故事，然后進(jìn)行反饋展示。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生對(duì)課文的信息進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，使信息的吸收得到強(qiáng)化和鞏固，同時(shí)也是嘗試將已掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的過(guò)程。 4.Check out the exercise . 5.Act story time (三選一) （一）Act in roles.(分角色表演) （二）Read together.(齊讀) （三）Dub in .(配音) 【設(shè)計(jì)意圖】小組內(nèi)選擇一個(gè)喜歡的方式讀讀演演，并互相評(píng)價(jià)。通過(guò)表演讓學(xué)生在情境中感知語(yǔ)法知識(shí),在交際活動(dòng)中

8、模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。 Step 2：Grammar time Task 1：Summary and read (課件呈現(xiàn)Grammar time) 教師先讓學(xué)生讀grammar time 板塊，然后進(jìn)行比較，看看單詞make, keep, can在句子中的用法,在學(xué)生積累大量語(yǔ)言材料的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生分析例詞，找出語(yǔ)法規(guī)則。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單的圖表形式，呈現(xiàn)了本單元的主要語(yǔ)法內(nèi)容，使學(xué)習(xí)在歸納小結(jié)中明確語(yǔ)法規(guī)則。 Task 2: Make a interview 仔細(xì)觀察圖片后,每組出一名扮演小記者，用所學(xué)的句型…make(s)… dirty /mes

9、sy. We can …報(bào)道圖片中的信息。 T: Binhai is a really beautiful and wonderful city. It always keeps developing and growing. Everything is changed, but also the Environment. Look at the picture. What can you see in the picture? T: Introduce Binhai with a word or a sentence as a interviewer . S: OK PP

10、T : (課件呈現(xiàn)大氣污染/水污染/白色污染的圖片,比較分析導(dǎo)致環(huán)境污染存在的原因,并討論交流如何解決這些問(wèn)題) Some years ago Binhai was a dirty city. But now Binhai is a clean city. For example: makes dirty. makes messy and dirty. 解釋: Messy : not tid

11、y /at sixes and sevens凌亂的 / 亂七八糟 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片的比較讓學(xué)生更深刻地了解濱海環(huán)境先后的變化以及人們環(huán)保的意識(shí)不斷提升,讓學(xué)生在在交際活動(dòng)中模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。 Task 3 :Think and Guess T: They clean our city day and night when we are still sleeping. They work so hard. As the master of the city, who are they ? Ss: 清潔工人 PPT: cleaner （城市的美容師: 清潔工） 用

12、教單詞teach→teacher的方法,引導(dǎo)讓學(xué)生自學(xué),讓學(xué)生了解有些動(dòng)詞加上字母er后就可以變成名詞。 【設(shè)計(jì)意圖】垃圾分類(lèi)投放知識(shí)的拓展,讓學(xué)生意識(shí)到我們身邊的垃圾可以做到可回收, 我們應(yīng)該做到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé). 3.Play a game .(小組比賽舉例說(shuō)明how to keep our city clean看哪個(gè)小組說(shuō)得多,說(shuō)得多的小組就獲勝然后請(qǐng)小組代表發(fā)言) take the bus and the metro to school walk to school move some factories away from our city put rubbish in

13、the bin plant more trees We can 拓展: 環(huán)境保護(hù)方法We shouldn’t spit on the floor. We must protect trees and flowers. (討論垃圾如何分類(lèi)?) We should sort out the rubbish. Sort out (把…分類(lèi)) 【設(shè)計(jì)意圖】知識(shí)的拓展讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)管理，最大限度地減少垃圾處置量，實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，改善生存環(huán)

14、境質(zhì)量。讓英語(yǔ)的學(xué)習(xí)真正地運(yùn)用到生活中去,做到學(xué)以致用. Step 3 : Fun time (Make and write) 1.Make a short speech “What can we do to keep our school clean?” Topic ：What can we do to keep our school clean? Ask the Ss to make a short speech. 分組比賽，請(qǐng)代表到臺(tái)前演講 【設(shè)計(jì)意圖】發(fā)揮想象自主創(chuàng)作,利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展訓(xùn)練渠道，搜集相關(guān)資料，然后在分析資料的基礎(chǔ)上列出提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行闡

15、述，做到課外準(zhǔn)備課內(nèi)展示,讓學(xué)生在說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí). 2.Make a Environmental slogans (創(chuàng)編環(huán)保口號(hào)) To create the National Health City Start from me . 創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城,從我做起. Beautify our environment and beautify our souls 美化我們的環(huán)境，美化我們的心靈 Environment and human coexistence 環(huán)境與人類(lèi)共存 Earth my family, link reliable everybody 地球我的家,環(huán)

16、?？看蠹? Common to shake our beautiful homeland defense 共同撼衛(wèi)我們美麗的家園。 3. Our dream city. T: If we do that, our city will be more beautiful in the future. Let’s imagine our dream city. 學(xué)生先觀看未來(lái)世界的影片(電視廣告剪輯合成的影片),然后再暢想自己夢(mèng)想中的城市. PPT: 課件播放未來(lái)世界電影短片. 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)未來(lái)世界影片的播放，讓學(xué)生通過(guò)閱讀及認(rèn)識(shí)、思考未來(lái)世界，而去反思現(xiàn)實(shí)世界的發(fā)展方向，更

17、能意識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要性。 Step 4: Homework. 1. Recite story time and try to act it . 2. Try to write down your dream city. 【課堂作業(yè)】 一、選擇正確的選項(xiàng)。 （ ）1、We can plant more trees and flowers the air clean . A. keep B. keeping C. to keep （ ）2、I don’t know _______ we s

18、houldn’t drink here. A. what?? ? B. where C. why?? （ ）3、 makes the air dirty . A. Trees B. Flowers C. Rubbish 二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。 1、There are many (factory)in the city . 2、Rubbish (make ) the streets messy and dirty . 3、To

19、 (keep) the air clean, we should (take) the bus or the metro to work . 三、拓展訓(xùn)練。 Our dream city . Our dream city is . There .

20、 . We can

21、 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit 6 Keep our city clean (Grammar time and Fun time ) What makes ? makes the air dirty . makes the street messy and dirty What can we do to keep our city clean ? We can

22、 Our dream city the air dirty the street messy and dirty 課件的使用與設(shè)計(jì)意圖 幻燈片 課件內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 來(lái)源 1 歌曲：《Two little blackbirds》 歌曲的導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能積極、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，提高

23、課堂效率，為整堂課的成功教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 Unit6 song time中的歌曲（教材光盤(pán)中Mp3格式） 2 Try to retell 課件呈現(xiàn)課文的整體圖片，幫助學(xué)生回憶Story time 電子教材中圖片 3 Summary and read 通過(guò)簡(jiǎn)單的圖表形式，呈現(xiàn)了本單元的主要語(yǔ)法內(nèi)容，使學(xué)習(xí)在歸納小結(jié)中明確語(yǔ)法規(guī)則。 電子教材中圖片 4 Make a interview 利用圖片的比較,讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)到單詞:make keep can 的用法. 搜集身邊的圖片 5 Play a game 通過(guò)幻燈片來(lái)呈現(xiàn)學(xué)生們的勞動(dòng)成果.

24、Word 文檔 6 Think and guess 利用幻燈片的播放讓我們認(rèn)識(shí)清潔工人是我們?nèi)祟?lèi)城市的美容師. 街頭抓拍 7 小組活動(dòng)任務(wù)： Make a speech 通過(guò)課件呈現(xiàn)小組活動(dòng)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)接近生活的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，可以幫助學(xué)生了解對(duì)話內(nèi)容，逼真地再現(xiàn)對(duì)話情境，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，大大激發(fā)了他們內(nèi)在的表達(dá)欲望，從而積極地參與對(duì)話活動(dòng)，加深了對(duì)內(nèi)容的理解。 電子教材中圖片 8 影片《未來(lái)世界》 影片與所學(xué)對(duì)話相關(guān)，同時(shí)通過(guò)影片來(lái)呼喚人們保護(hù)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)美麗的未來(lái). 廣告剪輯合成的影片 9 Environmental slogans 課件呈現(xiàn)學(xué)生所搜集的環(huán)保口號(hào),號(hào)召全世界的人們共同撼衛(wèi)我們美麗的家園 學(xué)生從網(wǎng)上搜集 10 Homework 作業(yè)將本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸到課后，與學(xué)生的真實(shí)生活相聯(lián)系 呈現(xiàn)幻燈片