四年級(jí)書(shū)法上教案全(西泠印社)

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1 第一課 摹帖與臨帖 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生了解寫(xiě)好毛筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法 2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法 3 培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 寫(xiě)法技巧 占格 并將它們寫(xiě)美觀 教學(xué)過(guò)程 一 師講解示范 我國(guó)教育學(xué)家 文字學(xué)家 詩(shī)人郭沫若早就在 1962 年指出 培養(yǎng)中小學(xué) 生寫(xiě)好字 不一定要人人都成為書(shū)法家 總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格 比較端正 干凈 容易認(rèn) 這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處 能夠使人細(xì)心 容易集中意志 善于體 貼人 草草了事 粗枝大葉 獨(dú)斷專行 是容易誤事的 大書(shū)法家沈尹默說(shuō) 練字不但對(duì)身體有好處 而且可以養(yǎng)成善于觀察 考慮 處理事務(wù)的敏銳 和寧?kù)o的頭腦 他們兩位都是當(dāng)代著名書(shū)法家 他們的話 是一生學(xué)字的經(jīng) 驗(yàn)總結(jié) 很有道理 練一手瀟灑漂亮的字 塑一張高素質(zhì)第二臉孔 練一手瀟灑漂亮的字 增 一份贏得成功的自信 你想用瀟灑漂亮的字 來(lái)裝點(diǎn)你美好的人生嗎 那就趕 快行動(dòng)起來(lái) 堅(jiān)持不懈 刻苦努力 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái) 相信你一定會(huì)取得成功的 二 根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 采用以下學(xué)習(xí)方法 可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果 1 臨帖和摹帖 臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的必經(jīng)之路 要堅(jiān)定不移 1 摹帖是臨摹的初級(jí)階段 摹帖 就是把薄紙蒙在帖上 直接描畫(huà) 如 同描紅 多摹幾遍 有利于把握字形結(jié)構(gòu) 它有四種基本方法 一種是 仿影 就是用透明的紙蒙在范本上 按照透現(xiàn)出來(lái)的字跡去 摹寫(xiě) 一次摹不象 再用紙蒙在字帖上摹它十次八次 直到對(duì)點(diǎn)畫(huà)有所領(lǐng)悟?yàn)?止 一種是 描紅 就是將刷印出來(lái)的紅字 用筆墨填滿 這種方法只適 用于初學(xué)毛筆字的小學(xué)生 2 一種是 單鉤 就是用透明的紙蒙在范本上 用筆勾出筆畫(huà)的中鋒行 筆路線 一種是 雙鉤 就是用透明的紙蒙在范本上 用筆把字的外形輪廓勾 勒出來(lái) 線條必須勾在筆畫(huà)邊緣上 2 臨帖就是看著字帖 照著去寫(xiě) 是臨摹的高級(jí)階段 它有三種基本方 法 一種是 對(duì)臨格 就是依據(jù)印有某種格子的字帖 在印有同樣格子的 紙上對(duì)照臨寫(xiě) 一種是 去臨格 就是不用格子 對(duì)著字帖直接臨寫(xiě) 比 對(duì)格臨要難 去格臨寫(xiě)時(shí) 先仔細(xì)看清楚字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)特點(diǎn) 再整個(gè)字臨寫(xiě) 不要看一筆寫(xiě)一筆 一種是 背臨 就是不對(duì)照字帖 全憑記憶書(shū)寫(xiě) 經(jīng)常背臨可以增強(qiáng) 記憶力 加深對(duì)字帖的理解 使字帖上的字爛熟于心 2 臨帖的要求 臨帖要做到三要 一要眼到手到心到 二要少而精 三要不斷比較 眼到手到心到 是指臨帖時(shí)思想高度集中 全神貫注 不僅用眼睛看 用 手認(rèn)真寫(xiě) 而且要開(kāi)動(dòng)腦筋 思考怎樣臨才能臨得象 少而精 是指每天規(guī)定五到十來(lái)個(gè)字 反復(fù)寫(xiě) 集中力量打殲滅戰(zhàn) 盡量 消化它 最好能掌握它 如果字一下子臨得很多 往往會(huì)象抄書(shū)一樣 印象不 深 不斷比較 是指臨了一遍后 把自己臨的字同帖上的字進(jìn)行比較 看那一 筆寫(xiě)得好 那一筆寫(xiě)得不好 字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn) 到底象不象 要找出差距看 出缺點(diǎn) 從而加以改進(jìn) 臨一遍 比較一遍 改進(jìn)一遍 不斷臨 不斷比較 不斷改進(jìn) 就會(huì)越寫(xiě)越象 越寫(xiě)越好了 3 連續(xù)不斷 持之以恒 任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程 練 字也一樣 寫(xiě)得太少 沒(méi)有掌握 當(dāng)然談不上進(jìn)步 而生硬機(jī)械地多寫(xiě) 疲倦 了 效果也不好 根據(jù)經(jīng)驗(yàn) 楷書(shū)練字臨帖 每天差不多要寫(xiě)二百多字 必須 一次性連續(xù)不斷寫(xiě)完 這才能達(dá)到一定的量才有一定效果 較佳的量才能達(dá)到 較佳的效果 這也是鍛煉毅力的好辦法 學(xué)習(xí)時(shí)要象蚯蚓鉆進(jìn)泥土里似的 一 3 頭鉆進(jìn)字帖里 專心致志 每天抽一定時(shí)間臨摹帖 滴水穿石 日久見(jiàn)功夫 辛勤耕耘 一定會(huì)有收獲 三 生模仿練習(xí) 第二課 獨(dú)體字的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解獨(dú)體字的不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及一般書(shū)寫(xiě)要求 2 掌握例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法 3 進(jìn)一步體會(huì)漢字結(jié)構(gòu)造型的藝術(shù)美感 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 例字間架結(jié)構(gòu)的分析和書(shū)寫(xiě)的方法 教學(xué)過(guò)程 一 啟發(fā)談話 1 師問(wèn) 什么是獨(dú)體字 板書(shū) 獨(dú)體字 師小結(jié) 獨(dú)體字即單部位的字 2 出示漢字 投影 三 入 又 八 之 山 生 師問(wèn) 哪些是獨(dú)體字 并說(shuō)出它和合體字的區(qū)別 師小結(jié) 獨(dú)體字是一個(gè)完整的整體 它不和其他結(jié)構(gòu)單位發(fā)生搭配關(guān)系 獨(dú)體字筆畫(huà)之間組合方式一般有相離 相接 相交三種 二 分析例字 師 獨(dú)體字有不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 他們的書(shū)寫(xiě)要求也不一樣 下面我們作具 體分析 1 出示投影 三 入 又 字 師析 三 字三橫相離 入 字撇捺相接 又 字橫撇與捺相交 生練 按要求作獨(dú)體字結(jié)構(gòu)練習(xí) 注意字的組合方式 同時(shí)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生 上黑板練習(xí) 師糾正示范并小結(jié) 字型長(zhǎng)的要注意橫畫(huà)拉開(kāi) 寫(xiě)出寬度 字型 短的則注意稍稍拉長(zhǎng) 2 出示投影 事 字 師析 事 字橫畫(huà)較多 可適當(dāng)寫(xiě)細(xì)些 豎鉤中心可落在中豎線上 4 生練 按要求作橫畫(huà)較多字練習(xí) 注意橫畫(huà)間的距離 同時(shí)請(qǐng)學(xué)生上黑 板練習(xí) 師糾正示范并小結(jié) 筆畫(huà)多的字略細(xì) 筆畫(huà)少的字略粗些 3 出示投影 八 之 山 生 字 師析 八 字撇長(zhǎng)捺短 之 字上密下疏 山 字中豎最長(zhǎng) 上下 參差 生 字三橫左右參差 上短下長(zhǎng) 生練 按要求作筆畫(huà)有長(zhǎng)有短 有密有疏練習(xí) 注意欹中求穩(wěn) 正中求 動(dòng) 同時(shí)請(qǐng)學(xué)生上黑板練習(xí) 師糾正示范并小結(jié) 要注意字的重心平穩(wěn) 平正的字要注意穩(wěn)中求動(dòng)感 三 學(xué)生練習(xí) 學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí) 教師巡視輔導(dǎo) 四 小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了獨(dú)體字的一般結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法 以后碰到獨(dú)體字 我 們都可以充分分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 然后按獨(dú)體字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律去寫(xiě) 就一定能 寫(xiě)出漂亮的獨(dú)體字來(lái) 五 布置作業(yè) 用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫(xiě) 年 比較不同書(shū)法家是如何巧妙地處理筆畫(huà)之 間關(guān)系的 5 第三課 重心平穩(wěn) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握漢字書(shū)寫(xiě)中 重心平穩(wěn) 這一規(guī)律 書(shū)寫(xiě)中注意寫(xiě)字 平穩(wěn) 的要 點(diǎn)和細(xì)節(jié) 2 在練習(xí)中既體會(huì)這一規(guī)律又能兼顧整體 3 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力及對(duì)書(shū)法的鑒賞能力 激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱 愛(ài) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 寫(xiě)字 平穩(wěn) 的要點(diǎn)和細(xì)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 一 復(fù)習(xí)舊課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么書(shū)寫(xiě)規(guī)律 怎樣才能使?jié)h字的比 例適當(dāng)呢 二 新課學(xué)習(xí) 過(guò)渡 漢字不僅要各部分比例適當(dāng) 還要做到重心平穩(wěn)才美觀 揭示課 題 齊讀 1 對(duì)比寫(xiě)兩個(gè) 入 字 重心穩(wěn) 入 反之 入 讓學(xué)生感悟 2 認(rèn)讀本課例字 慢讀一遍 初步感知字形 3 以 甫 字教學(xué)為例 1 自己閱讀領(lǐng)悟要求 對(duì)照例字體會(huì)后說(shuō)說(shuō) 2 指名寫(xiě)一個(gè) 甫 下面同時(shí)練習(xí)一個(gè) 3 點(diǎn)評(píng)學(xué)生板演 同桌依此互查互評(píng) 4 用鉛筆或鋼筆先雙鉤 自 血 半 再填寫(xiě)所缺筆畫(huà) 5 以下的字 聿 重 而 丑 6 聿 字豎畫(huà)粗長(zhǎng)重心穩(wěn) 重 字橫畫(huà)多間距勻稱 而 字橫長(zhǎng)豎短 字寬扁 丑 字中橫舒展豎粗短 可一齊指名書(shū)寫(xiě) 如一人寫(xiě)兩個(gè)字 集中點(diǎn)評(píng) 全班每字各練寫(xiě)兩個(gè) 6 每個(gè)例字的最后一個(gè)字臨摹一起進(jìn)行 要求盡量不看要求 心領(lǐng)神會(huì) 熟練掌握 重心平穩(wěn) 這一規(guī)律 7 重心平穩(wěn) 練習(xí) 1 字居格中 2 字間距勻稱 包括標(biāo)點(diǎn) 3 每個(gè)字的結(jié)構(gòu)要注意 4 書(shū)寫(xiě)練習(xí) 教師輔導(dǎo) 三 課堂書(shū)寫(xiě)展評(píng) 1 同桌互評(píng) 將結(jié)構(gòu)最好 整體最美的漢字記號(hào) 如 甫 互相比一比 誰(shuí)寫(xiě)得好 2 四人小組展評(píng) 3 交流感受 四 布置作業(yè) 1 繼續(xù)進(jìn)行 重心平穩(wěn) 練習(xí) 2 找一些名言進(jìn)行課外練習(xí) 3 用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫(xiě) 而 比較不同書(shū)法家是如何讓筆畫(huà)參差勻距 的 7 第四課 突出主筆 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握在寫(xiě)字時(shí) 應(yīng)使各結(jié)構(gòu) 突出主筆 的寫(xiě)字規(guī)律 2 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力 養(yǎng)成他們良好的觀察事物的心理品質(zhì) 3 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài) 提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 寫(xiě)字主筆突出的要點(diǎn)和細(xì)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 一 情景導(dǎo)入 1 以小故事導(dǎo)入新課 問(wèn) 如果一個(gè)人頭大身子小或頭小身子大 他走在大街上 你是不是第一 眼就看到他 想笑 為什么想笑呢 突出主筆 也就是突出重點(diǎn) 2 小結(jié) 我們寫(xiě)字也是一樣的道理 如果一個(gè)字的各結(jié)構(gòu)突出主筆 那么 寫(xiě)出來(lái)就很醒目 如 中 豎畫(huà)居中 支撐全字 3 揭示課題 今天我們學(xué)習(xí)如何將一個(gè)字突出主筆 板書(shū) 突出主筆 二 指導(dǎo)寫(xiě)字 1 出示貼有字卡的小黑板讓學(xué)生細(xì)致觀察 想 這些字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn) 以及在寫(xiě)它們時(shí)應(yīng)注意什么 下 半 手 寸 2 看教材 3 指名回答并歸納 8 下 字豎畫(huà)粗壯略偏左 半 字左右對(duì)稱長(zhǎng)挺 手 字鉤畫(huà)長(zhǎng)略偏 右 寸 字豎鉤粗壯居右邊 三 隨輕音樂(lè) 學(xué)生將以上的字各寫(xiě)兩個(gè) 四 課堂練習(xí) 用鉛筆或鋼筆先雙鉤 不 平 于 再填寫(xiě)所缺筆畫(huà) 1 生讀帖 2 生試寫(xiě) 3 同桌交流 五 布置作業(yè) 用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫(xiě) 中 比較不同書(shū)法家是怎樣突 出主筆的 9 第五課斜中求正 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)了解 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析字的結(jié)構(gòu) 決定寫(xiě)法 知道中國(guó)漢字在書(shū)寫(xiě)上 的變化 2 教會(huì)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě) 3 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察培養(yǎng)一定的臨寫(xiě)技巧 4 讓學(xué)生在寫(xiě)字的過(guò)程中感受文字的形體美 激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣 重難 1 把學(xué)過(guò)的寫(xiě)字方法進(jìn)行靈活的運(yùn)用自己判斷字的寫(xiě)法 2 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣 教學(xué)過(guò)程 1 課件出小 寫(xiě)字歌 學(xué)牛齊讀 2 讓這首 寫(xiě)字歌 伴我們走進(jìn)今天的寫(xiě)字課吧 出示課題 斜中求正 3 我們首先來(lái)欣賞以下幾幅書(shū)法作品 老師配樂(lè)指導(dǎo)欣賞 4 我們中國(guó)的漢字書(shū)巧大多如 寫(xiě)字歌 中所說(shuō)要講究橫平豎直 但有少數(shù)的 漢字為了力求字形的美觀 看上去更端正 顯得更有活力 有此筆畫(huà)在書(shū)寫(xiě)的 時(shí)候要作適當(dāng)?shù)膬A斜 今天我們就來(lái)了解像這樣的類漢字吧 5 出示題和學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生仔細(xì)觀察這幾個(gè)字哪些筆畫(huà)作了傾斜 師用手勢(shì)注明 6 課件出示第一個(gè) 力 1 老師想先來(lái)評(píng)評(píng)這個(gè)字 課件出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10 2 師再出示問(wèn)題 力 學(xué)生評(píng)價(jià) 生上臺(tái)用手指正 3 你們能 寫(xiě)好這個(gè)字嗎 師課件出示握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo) 師范寫(xiě) 講明書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 生完成試寫(xiě)兩個(gè) 配樂(lè)書(shū)寫(xiě) 4 師巡視指導(dǎo) 相機(jī)糾正 5 視頻展示學(xué)生作品 老師評(píng)價(jià)并給寫(xiě)得好的字畫(huà)星 6 生完成 描寫(xiě) 和 臨巧 7 生給自己寫(xiě)得好的字畫(huà)星星 只要做到了傾斜都可以 7 同時(shí)出示 心 和問(wèn)題 心 1 指名學(xué)生評(píng)評(píng)這兩個(gè)字 2 老師范寫(xiě)講明書(shū)斜寫(xiě)要領(lǐng) 3 學(xué)生試寫(xiě)兩個(gè) 配樂(lè) 4 視頻展示學(xué)生作品 要求學(xué)牛術(shù)評(píng)評(píng) 5 生完成 描寫(xiě) 和 臨寫(xiě) 6 生給自己寫(xiě)得滿意的字面星星 8 同上方法學(xué)習(xí) 戊 和問(wèn)題 戊 9 師總結(jié)以上三個(gè)字的學(xué)習(xí)后同時(shí)出示 戶 乃 我 1 指名學(xué)牛上臺(tái)評(píng)評(píng)好在哪里 2 出示問(wèn)題字另指名分析問(wèn)題在哪里 3 生完成試寫(xiě) 師展小評(píng)價(jià) 4 完成 描寫(xiě) 和 臨寫(xiě) 5 同位互評(píng) 11 第六課 左右對(duì)稱 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握要使字左右對(duì)稱的寫(xiě)字規(guī)律 2 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì) 規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣及濃厚的寫(xiě)字興趣 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 寫(xiě)字左右對(duì)稱的要點(diǎn)和細(xì)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 1 復(fù)習(xí)舊課 導(dǎo)入新課 1 展示上節(jié)課同學(xué)們寫(xiě)得好的作業(yè) 評(píng)論 好在哪里 整齊平正 2 出示小黑板 讓學(xué)生觀察黑板上的字是否達(dá)到要求了 哪個(gè)好些 為什么 不太好 看的字毛病在哪 3 指名發(fā)言并歸納板書(shū) 左右對(duì)稱 一個(gè)字寫(xiě)得美觀 端正 不僅要將筆畫(huà) 寫(xiě)得整齊平正 分配要?jiǎng)蚍Q 而且筆畫(huà)得左右對(duì) 稱 2 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1 學(xué)生看書(shū) 2 理解 對(duì)稱 3 師范例 東 1 要點(diǎn) 字形較長(zhǎng) 書(shū)寫(xiě)時(shí)橫宜斷 豎宜長(zhǎng) 撇收捺放 左右對(duì)稱 2 老師寫(xiě) 東 3 學(xué)生試寫(xiě) 4 討論如何寫(xiě)好 東 未 來(lái) 水 木 這樣的字 12 5 討論發(fā)言歸納 未 橫的間距均勻 示范 主 來(lái) 內(nèi)外筆畫(huà)間隔均 勻 示范 回 水 左右筆畫(huà)相稱 示范 京 木 撇捺相稱 下部筆畫(huà) 間隔均勻 示范 奮 3 課堂練習(xí) 用鉛筆或鋼筆先雙鉤 夫 天 大 再填寫(xiě)所缺筆 畫(huà) 1 同桌交流 2 師指正存在的問(wèn)題 四 布置作業(yè) 用鉛筆或鋼筆單鉤摹寫(xiě) 水 比較不同書(shū)法家是如何讓字斜中求正的 13 第七課 單人旁與雙人旁 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握單人旁與雙人旁的書(shū)寫(xiě)方法 2 掌握帶有單人旁與雙人旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律 3 進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢(shì) 4 激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好毛筆字的信心和對(duì)寫(xiě)字活動(dòng)的興趣 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握帶有單人旁與雙人旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律 并寫(xiě)好例字 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入新課 1 出示兩種筆畫(huà) 豎 撇 師 同學(xué)們 我們來(lái)復(fù)習(xí) 和 書(shū)空筆畫(huà) 師 伸出手來(lái) 跟老師一起將這兩個(gè)筆畫(huà)書(shū)空一遍 師在黑板上寫(xiě)行筆 路線 2 揭示課題 師 這節(jié)課 我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫(huà)的部首 單人旁 雙人旁 以 及帶有這兩個(gè)部首的字的寫(xiě)法 板書(shū)課題 單人旁與雙人旁 二 教學(xué)新課 一 讀帖 1 打開(kāi)課本 p15 仔細(xì)觀察單人旁 雙人旁這兩個(gè)部首的寫(xiě)法 想想怎樣 書(shū)寫(xiě)更漂亮 2 交流這兩個(gè)部首的寫(xiě)法 14 單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁 關(guān)鍵是寫(xiě)好豎畫(huà) 凡豎畫(huà)為 主筆的左偏旁 其豎都要正直 用垂露豎 回鋒內(nèi)收 3 拿起毛筆 把這兩個(gè)部首認(rèn)真寫(xiě)五遍 二 學(xué)寫(xiě)單人旁的字 過(guò)渡 大家已經(jīng)會(huì)寫(xiě)這兩個(gè)部首了 那么帶有這些部首的字該怎么寫(xiě)呢 我們先來(lái)看帶有單人旁的字 1 課件出示 化 仔細(xì)觀察 想一想 在書(shū)寫(xiě)這個(gè)字時(shí)應(yīng)注意什么 2 師生交流注意點(diǎn) 3 教師范寫(xiě) 化 并指導(dǎo)寫(xiě)法 亻 形狀較窄 其中第一筆撇畫(huà)的長(zhǎng)短視右邊結(jié)構(gòu)的筆畫(huà)多少而定 化 這個(gè)字右邊筆畫(huà)較少 第一筆可以寫(xiě)得舒展些 一豎應(yīng)為垂露豎 一定要 寫(xiě)得挺直有力 左邊的撇略平 應(yīng)與豎彎鉤交叉在一起 不要把這部分寫(xiě)成 匕 字 豎彎鉤則應(yīng)書(shū)寫(xiě)得舒展些 4 學(xué)生臨摹試寫(xiě)一遍 5 反饋 展示 1 2 生的字 根據(jù)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)師生共同評(píng)議 6 學(xué)生練習(xí)寫(xiě) 三 學(xué)寫(xiě)雙人旁的字 1 出示 行 2 學(xué)生看范字交流書(shū)寫(xiě)要點(diǎn) 3 教師范寫(xiě) 行 并指導(dǎo)寫(xiě)法 彳 比 亻 多了一撇 第一撇短而重 第二撇稍輕 舒展一些 走向 基本平行 下撇頂上撇腰部起筆 垂露豎短而直 右邊第一橫較短 起筆低于 左邊 第二橫較長(zhǎng) 起筆在左邊第二撇的空隙處 最后一筆豎鉤起筆在長(zhǎng)橫的 中間偏右處 鉤不要寫(xiě)得太大 這樣左右呈相向之勢(shì) 整個(gè)字左高右低 4 學(xué)生臨摹試寫(xiě)一遍 15 第八課 示字旁與禾木旁 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握帶有示字旁與禾木旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律 2 進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢(shì) 3 激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的信心和對(duì)寫(xiě)字活動(dòng)的熱愛(ài) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握帶有示字旁與禾木旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律 并寫(xiě)好例字 教學(xué)過(guò)程 1 導(dǎo)入新課 1 看屏幕 說(shuō)說(shuō)這兩種筆畫(huà)的名稱 橫撇 垂露豎 2 觀察這兩種筆畫(huà)的行筆路線后書(shū)空 3 過(guò)渡 本節(jié)課 我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫(huà)的偏旁示字旁和禾木旁及由他它們所 組 成的字該怎樣書(shū)寫(xiě) 2 教學(xué)新課 1 讀帖 1 翻到書(shū)第八課 默讀例字 分析偏旁和例字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn) 2 出示例字 齊讀 2 學(xué)寫(xiě)示字旁的字 過(guò)渡 讀得不錯(cuò) 可這些字該怎么寫(xiě)呢 我們先來(lái) 看帶有示字旁的字該怎么寫(xiě) 1 出示 禪 福 看屏幕觀察 想想示字旁我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng) 把 16 握哪些要點(diǎn) 由它 們組成的 禪 福 字在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)遵循什么書(shū)寫(xiě)規(guī)則 2 學(xué)生同桌交流 3 指名說(shuō)后教師歸納 豎對(duì)正上點(diǎn) 上點(diǎn)平而下點(diǎn) 斜 豎畫(huà)偏右而下伸 4 教師范寫(xiě) 禪 字 學(xué)生試寫(xiě) 下面教師按照剛才得出的規(guī)律來(lái)寫(xiě)一個(gè) 禪 字 請(qǐng)大家注意仔細(xì)觀察 現(xiàn)在 請(qǐng)大家按書(shū)寫(xiě)要求試寫(xiě) 指名試寫(xiě) 5 病例分析 6 師生依要點(diǎn)共同評(píng)議 3 學(xué)寫(xiě)禾木旁的字 過(guò)渡 同學(xué)們寫(xiě)得真不錯(cuò) 現(xiàn)在我們知道了帶有示 字旁的字該怎么寫(xiě) 那么在書(shū)寫(xiě)帶有 禾木旁的字的時(shí)候又該注意什么呢 1 出示 程 稱 看屏幕觀察 衣字旁及 程 和 稱 在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng) 遵循哪些規(guī)則 2 同桌交換意見(jiàn)后 指名試說(shuō) 3 師歸納 通過(guò)同學(xué)們的觀察和討論 我們發(fā)現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)帶有禾木旁的字 的時(shí)候 應(yīng)注意 橫長(zhǎng)撇短 左伸右縮 4 教師范寫(xiě) 學(xué)生練習(xí) 下面 教師按剛才得出的規(guī)律再寫(xiě) 程 稱 字 請(qǐng)大家仔細(xì)觀察 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)?練習(xí) 5 病例分析 6 師生依要點(diǎn)共同評(píng)議 3 課堂練習(xí) 1 請(qǐng)同學(xué)們練寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)上的四個(gè)例字 放音樂(lè) 2 展示作品 根據(jù)要點(diǎn)評(píng)議 4 教學(xué)小結(jié) 根據(jù)本節(jié)課所學(xué) 強(qiáng)調(diào)好需要注意的地方 做課外練習(xí)不要 犯同樣的錯(cuò)誤 五 布置作業(yè) 練習(xí) 17 第九課 提土旁和石字旁 教學(xué)目標(biāo) 1 初步掌握提土旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 2 了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律 并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用 3 通過(guò)書(shū)寫(xiě) 坊 增 地 砌 等范字 寫(xiě)得正確 端正 比例恰當(dāng) 培 養(yǎng)寫(xiě)字的興趣與欣賞字的審美情趣 教學(xué)重點(diǎn) 掌握兩種偏旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法 教學(xué)難點(diǎn) 按照提土旁 石字旁的書(shū)寫(xiě)方法及與組合部件的搭配關(guān)系 寫(xiě)好例字 教學(xué)準(zhǔn)備 黑板 筆 練習(xí)紙 多媒體 課件等 教學(xué)過(guò)程 課前 1 寫(xiě)字常規(guī) 2 練字小竅門(mén) 看 想 寫(xiě) 3 出示課題 一 學(xué)習(xí)石字旁和提土旁的寫(xiě)法 18 一 石字旁臨寫(xiě)指導(dǎo) 1 導(dǎo)入 2 老師板書(shū)規(guī)范的王字旁寫(xiě)法 學(xué)生跟著老師用手臨空和默臨一次 3 學(xué)生仔細(xì)寫(xiě) 2 個(gè)田字格 每個(gè)田字格寫(xiě) 1 個(gè) 老師指導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)書(shū) 寫(xiě)姿勢(shì) 4 請(qǐng)同學(xué)之間互相評(píng)價(jià) 老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作 請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià) 老師再 作點(diǎn)評(píng) 二 范字臨寫(xiě)指導(dǎo) 1 多媒體分別出示四個(gè)漢字 每字書(shū)寫(xiě)兩個(gè) 堿 砌 垢 碑 2 引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出石字旁漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 3 老師多媒體書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 碑 砌 的書(shū)寫(xiě) 并強(qiáng)調(diào)要領(lǐng) 4 師生評(píng)價(jià) 三 提土旁臨寫(xiě)指導(dǎo) 1 過(guò)渡 2 老師演示提土旁并講解提土旁的寫(xiě)法 學(xué)生跟著老師用手臨空和默臨一 次 3 學(xué)生仔細(xì)寫(xiě)老師指導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì) 4 請(qǐng)同學(xué)之間互相評(píng)價(jià) 老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作 請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià) 老師再作 點(diǎn)評(píng) 四 范字臨寫(xiě)指導(dǎo) 1 多媒體分別出示四個(gè)漢字 每字書(shū)寫(xiě)兩個(gè) 地 塔 增 坊 2 引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出提土旁漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 3 老師多媒體書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 地 坊 的書(shū)寫(xiě) 并強(qiáng)調(diào)要領(lǐng) 地 左窄右寬 豎畫(huà)布白均勻 右部橫折鉤的起筆穿插到提土旁橫的下面 折鉤的橫向右上斜且不宜太長(zhǎng) 折內(nèi)斜 也不宜太長(zhǎng) 最后 一筆豎彎鉤的豎不宜長(zhǎng) 彎鉤要舒展 19 4 師生評(píng)價(jià) 抽兩三位同學(xué)習(xí)作 多媒體出示 學(xué)生評(píng)價(jià) 老師適時(shí)點(diǎn)撥 5 寫(xiě)好后 請(qǐng)與范字做比較 看看哪個(gè)字寫(xiě)得最滿意 哪個(gè)寫(xiě)得不夠好的 請(qǐng)改正 請(qǐng)你把最好的一個(gè)圈出來(lái) 和你同桌比一比 誰(shuí)的更好 二 課堂小結(jié) 第 10 課 王字旁和足字旁 教學(xué)目標(biāo) 1 初步掌握王字旁和足字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 2 了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律 并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗 試應(yīng)用 3 通過(guò)書(shū)寫(xiě) 理 瑯 現(xiàn) 跪 等范字 寫(xiě)得正確 端正 比例恰當(dāng) 培養(yǎng)寫(xiě) 字的興趣與欣賞字的審美情趣 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握兩種偏旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法 按照王字旁 足字旁的書(shū)寫(xiě)方法及 與組合部件的搭配關(guān)系 寫(xiě)好例字 教學(xué)過(guò)程 二 導(dǎo)入新課 課前 1 寫(xiě)字常規(guī) 2 練字小竅門(mén) 看 想 寫(xiě) 3 出示課題 一 學(xué)習(xí)石字旁和王字旁的寫(xiě)法 20 一 王字旁臨寫(xiě)指導(dǎo) 1 導(dǎo)入 2 老師板書(shū)規(guī)范的王字旁寫(xiě)法 學(xué)生跟著老師用手臨空和默臨一次 3 學(xué)生仔細(xì)寫(xiě) 2 個(gè)田字格 每個(gè)田字格寫(xiě) 1 個(gè) 老師指導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì) 4 請(qǐng)同學(xué)之間互相評(píng)價(jià) 老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作 請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià) 老師再作點(diǎn)評(píng) 二 范字臨寫(xiě)指導(dǎo) 1 多媒體分別出示四個(gè)漢字 每字書(shū)寫(xiě)兩個(gè) 現(xiàn) 瑕 理 瑯 2 引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出石字旁漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 3 老師多媒體書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 瑯 理 的書(shū)寫(xiě) 并強(qiáng)調(diào)要領(lǐng) 4 師生評(píng)價(jià) 三 足字旁臨寫(xiě)指導(dǎo) 1 過(guò)渡 2 老師演示足字旁并講解足字旁的寫(xiě)法 學(xué)生跟著老師用手臨空和默臨一次 3 學(xué)生仔細(xì)寫(xiě)老師指導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì) 4 請(qǐng)同學(xué)之間互相評(píng)價(jià) 老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作 請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià) 老 師再作點(diǎn) 評(píng) 四 范字臨寫(xiě)指導(dǎo) 1 多媒體分別出示四個(gè)漢字 每字書(shū)寫(xiě)兩個(gè) 理 瑯 踴 跪 2 引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出提土旁漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 3 老師多媒體書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 踴 跪 的書(shū)寫(xiě) 并強(qiáng)調(diào)要領(lǐng) 地 左窄右寬 豎畫(huà)布白均勻 4 師生評(píng)價(jià) 抽兩三位同學(xué)習(xí)作 多媒體出示 學(xué)生評(píng)價(jià) 老師適 時(shí)點(diǎn)撥 5 寫(xiě)好后 請(qǐng)與范字做比較 看看哪個(gè)字寫(xiě)得最滿意 哪個(gè)寫(xiě)得不 夠好的請(qǐng) 改正 請(qǐng)你把最好的一個(gè)圈出來(lái) 和你同桌比一比 誰(shuí)的更 好 二 課堂小結(jié) 21 第十一課 集字臨摹練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握 書(shū) 為 心 畫(huà) 的寫(xiě)法 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力 3 教育學(xué)生多讀書(shū) 不懂就學(xué) 才能有學(xué)問(wèn) 教學(xué)重點(diǎn) 書(shū) 為 心 畫(huà) 等字的寫(xiě)法 教學(xué)用具 多媒體課件 實(shí)物投影 拼字卡片 教學(xué)過(guò)程 22 一 情景導(dǎo)入 二 新授 一 學(xué)習(xí)偏旁的寫(xiě)法 1 觀察對(duì)比 看書(shū)試寫(xiě) 提出難寫(xiě)的偏旁 2 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 范寫(xiě) 3 學(xué)生臨寫(xiě) 巡視 二 學(xué)習(xí)本課字的寫(xiě)法 1 安排適當(dāng) 學(xué)生拼擺例字 2 試寫(xiě) 感悟書(shū)寫(xiě)規(guī)律 3 指導(dǎo) 書(shū) 為 心 畫(huà) 的寫(xiě)法 范寫(xiě)指導(dǎo) 1 書(shū) 為 心 畫(huà) 是有講究的 了解里邊的學(xué)問(wèn) 2 自讀寫(xiě) 書(shū) 為 心 畫(huà) 要求 3 師示范寫(xiě) 4 總結(jié)字 查找病因 注意協(xié)調(diào)性 5 歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn) 4 練寫(xiě)兩個(gè)字 5 練完后總結(jié)心得 再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫(xiě)字要點(diǎn) 6 學(xué)生臨寫(xiě) 采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 7 用老師教的方法練習(xí) 書(shū) 為 心 畫(huà) 的字 三 評(píng)改練習(xí) 1 整改用心 展示其作品 提出優(yōu)點(diǎn)和不足 2 對(duì)照修改 四 行款練習(xí) 1 指讀 指導(dǎo)難字 2 臨寫(xiě)行款 3 小組內(nèi)交流 欣賞作品 五 結(jié)課 1 小組欣賞 展覽作品 2 小結(jié) 用觀察對(duì)比 安排適當(dāng) 整改用心的方法掌握偏旁及字是寫(xiě)法 23 第十二課 提手旁和木字旁 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握提手旁和木字旁及含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力 3 教育學(xué)生多讀書(shū) 不懂就學(xué) 才能有學(xué)問(wèn) 教學(xué)重點(diǎn) 抱 授 札 楨 等字的寫(xiě)法 教學(xué)用具 多媒體課件 實(shí)物投影 拼字卡片 教學(xué)過(guò)程 一 情景導(dǎo)入 24 二 新授 一 學(xué)習(xí)偏旁的寫(xiě)法 1 觀察對(duì)比 看書(shū)試寫(xiě)偏旁 提出難寫(xiě)的偏旁 2 指導(dǎo)偏旁書(shū)寫(xiě) 范寫(xiě)提手旁和木字旁 3 學(xué)生臨寫(xiě)偏旁 巡視 二 學(xué)習(xí)本課字的寫(xiě)法 1 安排適當(dāng) 學(xué)生拼擺例字 2 試寫(xiě) 感悟書(shū)寫(xiě)規(guī)律 3 指導(dǎo) 抱 授 札 楨 的寫(xiě)法 范寫(xiě)指導(dǎo) 1 寫(xiě)提手旁是有講究的 了解里邊的學(xué)問(wèn) 2 自讀寫(xiě)提手旁要求 3 提手旁在字的左邊做字的部件時(shí) 短橫上斜 豎鉤長(zhǎng)伸 提畫(huà)斜長(zhǎng) 4 師示范寫(xiě)左耳刀的字 抱 授 5 總結(jié)字 查找病因 注意協(xié)調(diào)性 6 歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn) 4 練寫(xiě)兩個(gè)字 5 練完后總結(jié)心得 再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫(xiě)字要點(diǎn) 6 學(xué)生臨寫(xiě) 采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 7 用老師教的方法練習(xí) 木字旁 的字 三 評(píng)改練習(xí) 1 整改用心 展示其作品 提出優(yōu)點(diǎn)和不足 2 對(duì)照修改 四 行款練習(xí) 1 指讀 指導(dǎo)難字 2 臨寫(xiě)行款 3 小組內(nèi)交流 欣賞作品 五 結(jié)課 1 小組欣賞 展覽作品 2 小結(jié) 用觀察對(duì)比 安排適當(dāng) 整改用心的方法掌握偏旁及字是寫(xiě)法 25 第十三課 左耳刀與豎心旁 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握左耳刀 石字旁及含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力 3 教育學(xué)生多讀書(shū) 不懂就學(xué) 才能有學(xué)問(wèn) 教學(xué)重點(diǎn) 陛 降 悟 性 等字的寫(xiě)法 教學(xué)用具 多媒體課件 實(shí)物投影 拼字卡片 教學(xué)過(guò)程 一 情景導(dǎo)入 二 新授 26 一 學(xué)習(xí)偏旁的寫(xiě)法 1 觀察對(duì)比 看書(shū)試寫(xiě)偏旁 提出難寫(xiě)的偏旁 2 指導(dǎo)偏旁書(shū)寫(xiě) 范寫(xiě)左耳刀 豎心旁 3 學(xué)生臨寫(xiě)偏旁 巡視 二 學(xué)習(xí)本課字的寫(xiě)法 1 安排適當(dāng) 學(xué)生拼擺例字 2 試寫(xiě) 感悟書(shū)寫(xiě)規(guī)律 3 指導(dǎo) 陛 降 悟 性 的寫(xiě)法 范寫(xiě)指導(dǎo) 1 寫(xiě)左耳刀是有講究的 了解里邊的學(xué)問(wèn) 2 自讀寫(xiě)左耳刀要求 3 左耳刀在字的左邊做字的部件時(shí) 左耳的橫撇彎鉤收一點(diǎn) 左耳是垂 露豎 4 師示范寫(xiě)左耳刀的字 陛 降 5 總結(jié)字 查找病因 注意協(xié)調(diào)性 6 歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn) 4 練寫(xiě)兩個(gè)字 5 練完后總結(jié)心得 再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫(xiě)字要點(diǎn) 6 學(xué)生臨寫(xiě) 采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 7 用老師教的方法練習(xí) 豎心旁 的字 三 評(píng)改練習(xí) 1 整改用心 展示其作品 提出優(yōu)點(diǎn)和不足 2 對(duì)照修改 四 行款練習(xí) 1 指讀 指導(dǎo)難字 2 臨寫(xiě)行款 3 小組內(nèi)交流 欣賞作品 五 結(jié)課 1 小組欣賞 展覽作品 2 小結(jié) 用觀察對(duì)比 安排適當(dāng) 整改用心的方法掌握偏旁及字是寫(xiě)法 27 第十四課 女字旁和弓字旁 教學(xué)目標(biāo) 28 1 掌握女字旁和弓字旁及含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力 3 教育學(xué)生多讀書(shū) 不懂就學(xué) 才能有學(xué)問(wèn) 教學(xué)重點(diǎn) 妙 姓 強(qiáng) 弘 等字的寫(xiě)法 教學(xué)用具 多媒體課件 實(shí)物投影 拼字卡片 教學(xué)過(guò)程 一 情景導(dǎo)入 二 新授 一 學(xué)習(xí)偏旁的寫(xiě)法 1 觀察對(duì)比 看書(shū)試寫(xiě)偏旁 提出難寫(xiě)的偏旁 2 指導(dǎo)偏旁書(shū)寫(xiě) 范寫(xiě)女字旁和弓字旁 3 學(xué)生臨寫(xiě)偏旁 巡視 二 學(xué)習(xí)本課字的寫(xiě)法 1 安排適當(dāng) 學(xué)生拼擺例字 2 試寫(xiě) 感悟書(shū)寫(xiě)規(guī)律 3 指導(dǎo) 妙 姓 強(qiáng) 弘 的寫(xiě)法 范寫(xiě)指導(dǎo) 1 寫(xiě)女字旁是有講究的 了解里邊的學(xué)問(wèn) 2 自讀寫(xiě)女字旁要求 3 女字旁在字的左邊做字的部件時(shí) 首撇較直 長(zhǎng)點(diǎn)向右伸 右撇長(zhǎng)帶 弧度 提從首撇下部穿過(guò)至右撇的上部 4 師示范寫(xiě)女字旁的字 妙 姓 5 總結(jié)字 查找病因 注意協(xié)調(diào)性 6 歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn) 4 練寫(xiě)兩個(gè)字 5 練完后總結(jié)心得 再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫(xiě)字要點(diǎn) 6 學(xué)生臨寫(xiě) 采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 7 用老師教的方法練習(xí) 弓字旁 的字 三 評(píng)改練習(xí) 1 整改用心 展示其作品 提出優(yōu)點(diǎn)和不足 2 對(duì)照修改 29 四 行款練習(xí) 1 指讀 指導(dǎo)難字 2 臨寫(xiě)行款 3 小組內(nèi)交流 欣賞作品 五 結(jié)課 1 小組欣賞 展覽作品 2 小結(jié) 用觀察對(duì)比 安排適當(dāng) 整改用心的方法掌握偏旁及字是寫(xiě)法 30 第十五課 日字旁和木字旁 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握日字旁和木字旁及含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力 3 教育學(xué)生多讀書(shū) 不懂就學(xué) 才能有學(xué)問(wèn) 教學(xué)重點(diǎn) 昧 曉 時(shí) 眈 等字的寫(xiě)法 教學(xué)用具 多媒體課件 實(shí)物投影 拼字卡片 教學(xué)過(guò)程 一 情景導(dǎo)入 二 新授 一 學(xué)習(xí)偏旁的寫(xiě)法 1 觀察對(duì)比 看書(shū)試寫(xiě)偏旁 提出難寫(xiě)的偏旁 2 指導(dǎo)偏旁書(shū)寫(xiě) 范寫(xiě)日字旁和木字旁 3 學(xué)生臨寫(xiě)偏旁 巡視 二 學(xué)習(xí)本課字的寫(xiě)法 1 安排適當(dāng) 學(xué)生拼擺例字 2 試寫(xiě) 感悟書(shū)寫(xiě)規(guī)律 3 指導(dǎo) 昧 曉 時(shí) 眈 的寫(xiě)法 范寫(xiě)指導(dǎo) 1 寫(xiě)日字旁是有講究的 了解里邊的學(xué)問(wèn) 2 自讀寫(xiě)日字旁要求 3 日字旁在字的左邊做字的部件時(shí) 橫細(xì)豎粗 形狀窄長(zhǎng) 4 師示范寫(xiě)日字旁的字 昧 曉 5 總結(jié)字 查找病因 注意協(xié)調(diào)性 6 歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn) 4 練寫(xiě)兩個(gè)字 31 5 練完后總結(jié)心得 再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫(xiě)字要點(diǎn) 6 學(xué)生臨寫(xiě) 采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 7 用老師教的方法練習(xí) 木字旁 的字 三 評(píng)改練習(xí) 1 整改用心 展示其作品 提出優(yōu)點(diǎn)和不足 2 對(duì)照修改 四 行款練習(xí) 1 指讀 指導(dǎo)難字 2 臨寫(xiě)行款 3 小組內(nèi)交流 欣賞作品 五 結(jié)課 1 小組欣賞 展覽作品 2 小結(jié) 用觀察對(duì)比 安排適當(dāng) 整改用心的方法掌握偏旁及字是寫(xiě)法 32 第十六課 我來(lái)寫(xiě)春聯(lián) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握 日 平 年 春 的寫(xiě)法 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力 3 教育學(xué)生多讀書(shū) 不懂就學(xué) 才能有學(xué)問(wèn) 教學(xué)重點(diǎn) 日 平 年 春 等字的寫(xiě)法 教學(xué)用具 多媒體課件 實(shí)物投影 拼字卡片 教學(xué)過(guò)程 一 情景導(dǎo)入 二 新授 一 學(xué)習(xí)偏旁的寫(xiě)法 1 觀察對(duì)比 看書(shū)試寫(xiě)偏旁 提出難寫(xiě)的偏旁 2 指導(dǎo)偏旁書(shū)寫(xiě) 范寫(xiě) 日 平 年 春 3 學(xué)生臨寫(xiě)偏旁 巡視 二 學(xué)習(xí)本課字的寫(xiě)法 1 安排適當(dāng) 學(xué)生拼擺例字 33 2 試寫(xiě) 感悟書(shū)寫(xiě)規(guī)律 3 指導(dǎo) 日 平 年 春 的寫(xiě)法 范寫(xiě)指導(dǎo) 1 寫(xiě) 日 平 年 春 是有講究的 了解里邊的學(xué)問(wèn) 2 自讀寫(xiě) 日 平 年 春 要求 3 師示范寫(xiě) 日 平 年 春 4 總結(jié)字 查找病因 注意協(xié)調(diào)性 5 歸納寫(xiě)好這四個(gè)字的重點(diǎn) 4 練寫(xiě)四個(gè)字 5 練完后總結(jié)心得 再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫(xiě)字要點(diǎn) 6 學(xué)生臨寫(xiě) 采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 7 用老師教的方法練習(xí) 新年納余慶 嘉節(jié)好長(zhǎng)春 的字 三 評(píng)改練習(xí) 1 整改用心 展示其作品 提出優(yōu)點(diǎn)和不足 2 對(duì)照修改 四 行款練習(xí) 1 指讀 指導(dǎo)難字 2 臨寫(xiě)行款 3 小組內(nèi)交流 欣賞作品 五 結(jié)課 1 小組欣賞 展覽作品 2 小結(jié) 用觀察對(duì)比 安排適當(dāng) 整改用心的方法掌握偏旁及字是寫(xiě)法