《六的乘法口訣》》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《有多少"粘貼畫"》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．利用2—5的乘法口訣編寫6的乘法口訣。 2．在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記準(zhǔn)6的乘法口訣。 3．能正確運(yùn)用6的乘法口訣計(jì)算，并解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：編制6的乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn)：記清口訣，并運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、師：前邊我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了2、3、4、5的乘法，現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)背一背2、3、4的口訣。（學(xué)生背誦口訣）5的口訣我們采取對(duì)口令的方式進(jìn)行。 2、師：看來(lái)小朋友都能熟背口訣，你們會(huì)用嗎？晶晶想考考大家。 4+4+4=（ ）（ ）=（ ） 口訣：—————— 34=24+（ ） 24=34-（ ） 同學(xué)們對(duì)前面的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)6的乘法口訣。（板書） 二、新知探索 ⑴、師：今天老師給你們帶來(lái)了另一位新朋友，我們一起來(lái)看一看。（小螞蟻） 師：晶晶可是一個(gè)愛提問(wèn)題的小朋友，看看她提出的什么問(wèn)題呢？（小螞蟻有幾只腳呢？你能用算式表示嗎？） 生：16或61 師：你能說(shuō)一說(shuō)，乘法算式的意義嗎？（ 一只螞蟻由6只腳，也就是一個(gè)6。） 師：看看晶晶給我們提出了一個(gè)問(wèn)題。（你能根據(jù)這個(gè)乘法算式編一句乘法口訣嗎？） 生：一六得六 ⑵、（出示兩只螞蟻） 師：這時(shí)候，晶晶發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻。（齊讀問(wèn)題）兩只螞蟻共有幾只腳？怎樣列式？ 生：6+6，62或26。 師：怎樣編口訣呢？ 師：說(shuō)一說(shuō)算式的意義，并編出口訣。 生：二六十二。 師：比較16和26，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：它們都有6，16表示1個(gè)6，26表示2個(gè)6。26等于16+6。 ⑶、師：這時(shí)候晶晶又有什么發(fā)現(xiàn)呢？（有多少只螞蟻呢？9只）看看晶晶又給我們提出了問(wèn)題了，一起來(lái)看一看。 你會(huì)學(xué)著剛才的辦法，先在課堂本上列出乘法算式，然后嘗試自己編寫口訣。 （集體反饋）并且讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)乘法算式的意義。 36＝18 　三六十八 46＝24 　 四六二十四 56＝30 　 五六三十 66＝36 　 六六三十六　　 67＝42　　 六七四十二 68＝48　　 六八四十八 69＝54　　 六九五十四 師：同學(xué)們，我們解決了晶晶的問(wèn)題了嗎？一起來(lái)口答一遍。 師：你們真棒，通過(guò)自己學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠自己編制６的乘法口訣了。我們來(lái)齊讀一次口訣。 師：晶晶的問(wèn)題真多，看看她又給我們提出了什么問(wèn)題呢？ 小結(jié)：前面幾個(gè)口訣是我們學(xué)過(guò)的，還有我們也發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律，下面你們就用自己喜歡的方法去記一下口訣。（最后讓學(xué)生背一背） 三、鞏固練習(xí)。 1、看看小朋友們記得怎么樣，我們一起來(lái)對(duì)口令。（先師生對(duì)，然后同桌互對(duì)） 2、師：我們都有了口訣這樣法寶，看看好不好用呢？（開火車口算） 3、師：今天大家表現(xiàn)得可真棒，現(xiàn)在青蛙媽媽卻遇到了困難，你們?cè)鈳椭麊幔? 請(qǐng)大家看屏幕（課件）68＝67＋（　?。　　? 68＝69－（　　） 師：應(yīng)該填幾，為什么？ 生：（充分說(shuō)） 師：你們真聰明，老師替青蛙媽媽謝謝你們，謝謝你們幫它解決了困難?？磥?lái)同學(xué)們不僅會(huì)了乘法口訣，還能靈活運(yùn)用乘法口訣來(lái)進(jìn)行推算，真是了不起。 4、師：青蛙媽媽都幫了，小青蛙幫不幫呢？（學(xué)生獨(dú)立在課堂夲上完成，集體反饋）并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，怎樣做的？（完成連線） 5、師：我們幫小青蛙找到家了，晶晶在表?yè)P(yáng)我們呢！ 四、課堂小結(jié) 這堂課你們明白了什么？ 這堂課我們一起不僅學(xué)會(huì)了6的口訣，還會(huì)用它來(lái)解決許多的問(wèn)題，數(shù)學(xué)真有用，好了，該和晶晶說(shuō)再見了。 四、板書設(shè)計(jì) 6的乘法口訣 16＝6 一六得六 26＝12 二六十二 36＝18 三六十八 46＝24 四六二十四 56＝30 五六三十 66＝36 六六三十六 67＝42 六七四十二 68＝48 六八四十八 69＝54 六九五十四