高中生物《細(xì)胞概述》課件5（24張PPT）（浙教版必修1）

《高中生物《細(xì)胞概述》課件5（24張PPT）（浙教版必修1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《細(xì)胞概述》課件5（24張PPT）（浙教版必修1）（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入生物課堂 細(xì)胞概述 細(xì)胞學(xué)說 細(xì)胞學(xué)說的建立過程如何 細(xì)胞學(xué)說的要點是什么 通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程 可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有那些特點 提示3 通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程 可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點 1 科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與 共同努力的結(jié)果 2 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持 3 科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合 4 科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓 繼承 修正和發(fā)展的過程 櫟樹細(xì)胞的細(xì)胞壁 胡克所用的顯微鏡 細(xì)胞學(xué)說 施萊登 施旺 1838年 德國植物學(xué)家施萊登 M J Schleiden 提出 所有的植物都是由細(xì)胞組成的 細(xì)胞是植物各功能的基礎(chǔ) 1839年 德國動物學(xué)家施旺 T A H Schwann 受施萊登啟發(fā) 又提出 所有動物也是由細(xì)胞組成的 細(xì)胞學(xué)說 所有的生物都是由一個或多個細(xì)胞組的 細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本位 所有的細(xì)胞都必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的 細(xì)胞學(xué)說 1855年 德國病理學(xué)家菲爾肖 R C Virchow 提出 所有的細(xì)胞都必定來自別的活細(xì)胞 菲爾肖 討論 1 請推測象與鼠相應(yīng)器官和組織的細(xì)胞大小差異如何 2 生物體的長大 是靠細(xì)胞數(shù)量的增多 還是靠細(xì)胞體積的增大 問題探討 對下圖4個棱長不同的立方體的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計算 并將計算得到的數(shù)據(jù)填入下表 細(xì)胞的大小 實驗 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 54 27 2 24 8 3 6 1 6 1 1 1 1 27 1 8 1 結(jié)論 瓊脂塊的相對表面積 即表面積與體積之比 隨著瓊脂塊的增大而 NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而 減小 減小 細(xì)胞的大小 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 在相同時間內(nèi) 物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞的體積與細(xì)胞的總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?通過模擬實驗可以看出 細(xì)胞的體積越大 其相對表面積 細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示?細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大 越小 越小 細(xì)胞的大小 細(xì)胞的大小 我們在初中生物實驗中觀察過這樣的細(xì)胞 大家是否還記得呢 人的血細(xì)胞 神經(jīng)細(xì)胞 洋蔥根尖分生細(xì)胞 洋蔥表皮細(xì)胞 白細(xì)胞 紅細(xì)胞 血小板 動物細(xì)胞 植物細(xì)胞 兩者的相同點 細(xì)胞的種類 細(xì)胞的種類 思考 是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個結(jié)構(gòu)呢 兩種細(xì)胞之間的主要區(qū)別在哪里 細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核 把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類 原核細(xì)胞 大腸桿菌 炭疽桿菌 細(xì)胞的種類 原核細(xì)胞和原核生物 放線菌 支原體 衣原體 細(xì)胞的種類 原核細(xì)胞 藍(lán)藻細(xì)胞 顫藻 藍(lán)球藻 項圈藻 念珠藻 發(fā)菜 等屬于藍(lán)藻 細(xì)胞的種類 因太湖藍(lán)藻暴發(fā) 造成無錫市自來水水源地水質(zhì)惡化 一場突如其來的飲用水危機(jī) 幾乎席卷了整座城市 2007年6月3日 事例 藍(lán)藻 藍(lán)藻 赤潮與水華 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別 細(xì)菌 藍(lán)藻 衣原體 支原體 放線菌 有核膜 有成形的細(xì)胞核 沒有核膜 稱為擬核 較小 1 m 10 m 較大 10 m 100 有核糖體 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 葉綠體 植物 等 只有核糖體 有染色體 染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合 無染色體 環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合 動物 植物 真菌等 課堂練習(xí) 1 發(fā)菜的生物學(xué)的分類中屬于 A 綠藻B 藍(lán)藻C 細(xì)菌D 真核生物2 下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中 錯誤的是 A 根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu) 可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞B 一個細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一體C 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的D 細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B C 3 在生物科學(xué)中 首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是 A 血液循環(huán)學(xué)說B 植物學(xué)與生物學(xué)C 細(xì)胞學(xué)說D 生物進(jìn)化論4 下列生物中 屬于真核生物的是 A 酵母菌B 發(fā)菜C HIVD 乳酸菌5 細(xì)菌 藍(lán)藻等細(xì)胞與高等動動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于 A 沒有成形的細(xì)胞核B 體積小 進(jìn)化地位原始C 分布廣泛 適應(yīng)能力強(qiáng)D 遺傳信息量少 以一個環(huán)狀DNA為載體 A C A 6 創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是 A 達(dá)爾文B 施萊登和施旺C 胡克D 沃森和克里克7 下列生物中 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有 不具有成形的細(xì)胞核的有 是單細(xì)胞真核生物的有 大腸桿菌 乳酸菌 酵母菌 發(fā)菜 放線菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 瘧原蟲 渦蟲 B 8 9 1 2 4 5 10 3 6 11 8 19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是 A 證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B 使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域C 證明生物之間存在親緣關(guān)系D 發(fā)現(xiàn)動 植物細(xì)胞的不同之處 C 細(xì)胞概述 細(xì)胞的種類 細(xì)胞學(xué)說 細(xì)胞的大小 數(shù)目 總結(jié) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全