《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文4篇.doc

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　　《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(三) 　　《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事。 　　小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對(duì)錯(cuò)，一切都聽(tīng)她的。這一切似乎說(shuō)明了海倫將是個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”。 　　但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物體的名稱。一開(kāi)始，海倫只是把拼寫(xiě)當(dāng)作“手指游戲”來(lái)玩，過(guò)了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫(xiě)。每天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫(xiě)單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫(xiě)了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。 　　海倫凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。 　　《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(四) 　　馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！睘槭裁词呛惸?讀了《假如給我三天光明》我深深地被她堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣感動(dòng)。 　　海倫凱勒原本是一位健康、活潑的小女孩，但在9個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她變成了盲童。因此，注定了她的一生只能在黑暗中度過(guò)。即便如此，但她卻憑借著自己的力量給世界帶來(lái)了“光明”。我們不會(huì)想到，這個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并且在她一生中建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，造福于人類。她在美國(guó)人民心中是一位偶像，更是一位英雄。20世紀(jì)被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄人物之一。在我們看來(lái)這一切是不可能的，這對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)是多大的一個(gè)奇跡啊!但海倫做到了。她憑借著自己不屈不撓的決心，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，對(duì)世界并不抱怨，而是以一顆愛(ài)心去擁抱世界，用她驚人的毅力去面對(duì)困境，在黑暗中不向困難低頭，向世界證明她是真正的強(qiáng)者。 　　海倫凱勒在老師沙莉文的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了說(shuō)話和盲文讀寫(xiě)后，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛，成為一位知識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文學(xué)的著名作家和教育家。她熱愛(ài)生活、興趣廣泛，喜歡旅行、騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。當(dāng)我看到這些時(shí)，我再一次被她深深感動(dòng)。因?yàn)?，即使是像我們這樣健康的人也不能完全做到像她那樣如此熱愛(ài)生活。我感到很慚愧。她是在向自己的命運(yùn)挑戰(zhàn)，不埋怨、不放棄，用微笑面對(duì)厄運(yùn)，用頑強(qiáng)的毅力克服困難，她的存在彰顯出生命的價(jià)值。那么我們就更加要珍惜時(shí)間，不要讓自己虛度，要好好學(xué)習(xí)。 　　海倫凱勒給我們展現(xiàn)了她擁有三天光明的安排。第一天，是要看人。因?yàn)樗嘈攀澜缟系娜硕际巧屏?、溫厚與友誼的，就像她的老師沙莉文那樣。她想好好看看老師慈祥的面龐，因?yàn)槭抢蠋煷蜷_(kāi)了她的心，是她的耐心和溫柔感染了海倫。老師是她知識(shí)的全部****，她要感謝她。第二天，海倫想向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆匆瞥一眼，想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。是的，對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)世界的人來(lái)說(shuō)是多么的有意義。即便只是一眼，但世界的美好已深深印入心里。下一天清晨，她將迎接黎明，感受到新的喜悅。她想到人們經(jīng)常去的地方去看看，去看看人們的活動(dòng)和生活狀況。城市的繁榮讓她會(huì)更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，但是想看的太多，但畢竟是自己編織的美好的夢(mèng)。 　　所以我決定，也來(lái)仔細(xì)想想，假如我只有三天光明，我會(huì)想看什么，會(huì)怎么安排三天的生活。第一天，我會(huì)很在起床，我喜歡看日出。因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨，平日忙于上課，所以我決定一定要抽出一天來(lái)看看日出。我會(huì)去圖書(shū)館，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我想要讓書(shū)籍來(lái)豐富我的生活。第二天，我要帶爸媽去看電影，因?yàn)槲覀円患胰谝呀?jīng)很久沒(méi)在一起了，最近學(xué)業(yè)比較忙，回家的機(jī)會(huì)更少，和爸媽交流也少了。第三天，我要去很多很多好玩的地方，想去再看看那些美麗的東西，瀏覽一下美麗的地方。晚上，數(shù)著星星入睡。 　　在以后的日子里，我一定會(huì)養(yǎng)成樂(lè)觀向上的心態(tài)?！翱嚯y是對(duì)于天才是一塊墊腳石?！蔽覉?jiān)信無(wú)論遇到什么困難，只要有良好的心態(tài)，像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，沒(méi)有克服不了的。我要感謝，眼睛是心里的窗戶。視覺(jué)讓我看到世界的美好，讓我更加珍惜一分一秒的日子，不可以虛度光陰，讓我們活出自己的精彩! 《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記精選 《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文（2） 　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。 　　創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。 　　《假如給我三天光明》是海倫.凱勒 女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時(shí)18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看 讓她的生命變的有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測(cè)和日出 ，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。 　　然而，她究竟是怎樣的一個(gè)人呢?一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流是不可能的，因?yàn)樯系郯衙恳粭l出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個(gè)奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應(yīng)該明白，這段歷程的艱難程度時(shí)超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的健全人也會(huì)為此流下過(guò)絕望的淚水。可是她始終沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂B她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。 　　她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現(xiàn)在我們站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我們會(huì)怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 我的答案是，學(xué)會(huì)感恩吧! 　　一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为?dú)可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎?感激那瞑瞑之中讓你來(lái)到世界上的力量，感謝無(wú)條件深愛(ài)你的父母，感謝開(kāi)車(chē)送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識(shí)的老師，感謝接受你、信任你，給你責(zé)任感和榮譽(yù)感的領(lǐng)導(dǎo)，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對(duì)你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護(hù)者和維護(hù)者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢(mèng)想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂(lè)，感謝美好的書(shū)籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎? 　　對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛(ài)你的人表示感謝。平心靜氣的想想這些，然后由衷的說(shuō)一聲：“太謝謝了!”今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。事事感謝，時(shí)時(shí)感恩，用“感恩”的柔光鏡來(lái)看世界，世界會(huì)更美好。 關(guān)于《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文 《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文（3） 　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，閱讀好書(shū)可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，改變你的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣變了，你的成績(jī)也會(huì)有所改變。有學(xué)習(xí)力才能實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想! 　　暑假里，我讀了這樣一本好書(shū)——《假如給我三天光明》《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)名人：海倫凱勒，海倫凱勒是美國(guó)的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大偶像，并獲“總統(tǒng)自由勛章”獎(jiǎng)項(xiàng)。 　　這樣一位偉人，卻有著豐富、真實(shí)、偉大，而不一樣的尋常人生! 　　海倫在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€(gè)性，對(duì)任何事物都充滿了好奇心，個(gè)性非常倔，常常模仿大人的一舉一動(dòng)。所以，6個(gè)月的她就已經(jīng)能夠發(fā)出“茶!茶!茶!”和“你好!”。吸引了每個(gè)人的注意。1歲之前就學(xué)會(huì)了寫(xiě)水這個(gè)，然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是早早地結(jié)束，一個(gè)可怕的2月，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒奪走了她視覺(jué)與聽(tīng)力，同時(shí)她也喪失了說(shuō)話的能力。漸漸地，海倫可以用手去摸索各種東西，并分辨它們的用途?；虼e人的動(dòng)作和表情。表達(dá)自己想說(shuō)的、想做的，她渴望與人交流，便做起了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，搖頭表示“不”，點(diǎn)頭表示“是”，拉著別人到我這里，表示“來(lái)”，推表示“去”…… 　　六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，她就會(huì)大發(fā)雷霆。她就像一個(gè)小太陽(yáng)，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸。親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容者她，一切都聽(tīng)她的。這一切說(shuō)明了海倫只是一個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”。 　　但是安妮莎莉文老師的到來(lái)，改變了海倫命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師先把一個(gè)物品放在海倫的手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物品的名子。每天她都反復(fù)練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫(xiě)單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫(xiě)了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師則把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論海倫一次次地為難她、捉弄她、暗算她，莎莉文老師都無(wú)私地為海倫付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講等。 　　她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后人勉勵(lì)。她——就是我的榜樣，我也要像她一樣，堅(jiān)持不懈，以頑強(qiáng)的毅力克服一切困難! 讀書(shū)筆記《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文（4） 　　今天把這本書(shū)看完了，心有所感故此記錄下來(lái)。 　　書(shū)里最讓我感動(dòng)的不是海倫凱勒，而是海倫的老師安妮莎莉文，自從當(dāng)了海倫的家庭教師后，一直陪伴著海倫，不離不棄。誰(shuí)能遇到這樣一位老師，都是ta莫大的幸運(yùn)，海倫自己也說(shuō)，莎莉文老師要是去做其他事情，肯定也會(huì)有巨大的成就。 　　海倫確實(shí)是一位偉大的女性，她克服自身缺陷，努力學(xué)習(xí)，最終獲得幸福并成就了一番事業(yè)。她獲得過(guò)許多人的幫助，自己也沒(méi)有自暴自棄，然后就成就了海倫凱勒。 　　我還得到一些啟發(fā)：學(xué)習(xí)就是個(gè)不斷攻克的過(guò)程，不要想著一蹴而就，不要想著看一遍就能記住，也許需要重復(fù)許多遍，不過(guò)不要著急，一切都會(huì)好起來(lái)的。海倫學(xué)習(xí)了幾門(mén)語(yǔ)言：英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)，她把學(xué)習(xí)語(yǔ)言當(dāng)做與外界溝通的方式。我是不是也應(yīng)該在學(xué)習(xí)外語(yǔ)上多下點(diǎn)功夫呢，這樣就可以多看一些原文名著了。在網(wǎng)上搜了海倫的照片，我覺(jué)得她整個(gè)人都散發(fā)著一種溫情的光輝，這應(yīng)該和她的經(jīng)歷、思想、心境有關(guān)吧，看來(lái)真正有才華的人和普通人看起來(lái)還是有差別。 800字讀書(shū)筆記《假如給我三天光明》 關(guān)于《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記800字 《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記300字 《假如給我三天光明》700字讀書(shū)筆記 《假如給我三天光明》600字讀書(shū)筆記 《假如給我三天光明》300字讀書(shū)筆記 讀書(shū)筆記《假如給我三天光明》400字 500字《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 《假如給我三天光明》200字讀書(shū)筆記 《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記500字范文 * l