《中秋詠月詩詞三首》教學設(shè)計.doc
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《中秋詠月詩詞三首》教案 教材分析: 本單元收錄了諸多反映民族傳統(tǒng)節(jié)日詩文,閃耀著傳統(tǒng)文化的熠熠光輝,在學習語文知識的同時,應(yīng)竭力將此作為一個通向傳統(tǒng)文化、親近傳統(tǒng)文化的窗口。 學情分析: 詩歌語言凝練、內(nèi)涵深刻、文學性強,所選篇目時間夸大大、體裁多,學生理解賞析上有一定難度,所以解析時宜走小步,逐步引導,從而提高教學質(zhì)量。 教學目標: 1. 聯(lián)系作品的文化背景,了解民俗文化的豐富內(nèi)涵 2. 讓學生理解詩詞所表達的思想感情 3. 情景交融,想象豐富 教學重點: 1. 詩詞所表達的思想感情 2. 富有表現(xiàn)力的語言 教學難點: 情景交融,想象豐富 課時安排:3課時 課前自學: 1.背誦前2首詩詞。 2.收集詠月詩詞名句 ,了解作者。 3.根據(jù)文下注解,大致了解詩詞意思。 教學過程: 第一課時《十五夜望月》、《我的思念是圓的》 教學目標: 1. 學習《十五夜望月》、《我的思念是圓的》兩首詩歌。 2. 感悟詩人跳蕩的情思、悠遠的情懷。 3. 熟讀成誦。 教學步驟: 【學生活動一】 檢查預(yù)習 1. 有感情的熟讀《十五夜望月》《我的思念是圓的》兩首詩歌。 2.誰來介紹作者? (本詩作者王建,字仲初,唐代唐太宗大歷進士,詩人。他是唐朝新樂府運動的積極參加者之一。他的樂府詩多方面地反映勞動人民的生活面貌,抨擊統(tǒng)治階級的腐敗政治。語言通俗明晰,詩風簡括爽利。與張籍齊名,世稱“張王樂府”。作品有《王司馬集》等。) 【學生活動二】 品讀詩歌 合作探究 (一)配樂誦讀《十五夜望月》(或聽錄音) (二)師生活動,感受詩中的意境 1. 找出詩歌中浸染了作者感情的東西(意象)。 地白 樹棲鴉 冷露 濕桂花 2. “一切景語皆情語”,這些物象營造了一種 氛圍。 空明、素潔、寂靜、凄清 3詩歌題目是《十五夜望月》,前兩句一個“月”字都沒有出現(xiàn),但卻處處暗寫詩人望月,你從哪些地方可以看出來?體會這樣寫有什么妙處? “地白”,聯(lián)想到《靜夜思》“床前明月光,疑是地上霜。”“濕桂花”聯(lián)想到月宮中的桂樹、樹下的玉兔、揮斧的吳剛和“碧海青天夜夜心”的嫦娥。 妙處:渲染了中秋望月環(huán)境的凄清、孤寂。意境顯得更悠遠,更耐人尋思,帶給我們豐富的美的聯(lián)想。 4. 抒發(fā)作者感情的句子是哪兩句?抒發(fā)了作者怎樣的感情? 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家? 別離思聚的感情 5.討論:“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”的“落”字改為“在”字,好不好?為什么? “落”字,新穎妥貼,不同凡響,它給人以動的形象的感覺,仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間似的 。表達出詩人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。 而“在”字,顯得平淡寡味了。 教師小結(jié):這首詩意境清美,詩人運用形象的語言,豐美的想象,渲染了中秋之夜的寧靜優(yōu)美、空明澄澈的氛圍,把讀者帶進一個月明人遠,思海情長的意境,結(jié)尾處詩人的一聲輕輕的嘆息,更是將對親人的思念之情,表現(xiàn)得非常委婉動人。 【學生活動三】把握基調(diào) 誦讀品味 (語調(diào)平緩、夾著淡淡的憂傷) 指名朗讀-——集體朗讀-——背誦本詩。 【學生活動四】 品讀《我的思念是圓的》的內(nèi)涵。 1. 聽配樂誦讀《我的思念是圓的》(學生聽錄音) 2. 艾青簡介 (原名蔣海澄,現(xiàn)代著名詩人,浙江金華人。他的作品富有強烈的時代感和現(xiàn)實性,感情深摯,風格獨特,在國際和國內(nèi)都有著重大的影響,被譽為中國詩壇的“泰斗”和“王子”。代表作品有《大堰河——我的保姆》,著有詩集《大堰河》、《向太陽》、《歸來的歌》等。) 3. 自由朗讀詩歌,試著讀出感情?!孕〗M為單位,推薦代表朗讀詩歌(全班學生做評委) 4. 師生共同賞析 a. 這首詩,開篇點題:“我的思念是圓的”,有什么好處? (把無形的思念說成是有形的圓,即在思念中追求圓滿、追求團圓。) b.詩表達了作者怎樣的思想感情? 表達了詩人對親人的思念和渴望與親人團聚的感情。 此時,詩歌的主題立刻顯得清楚明白,那就是——(渴望親人團聚。) 3.教師補充: 這首詩是艾青在1983年9月21日中秋節(jié)之夜,參加北京電視臺舉辦的“中秋詩會”時,脫口而出、即興朗誦的,并于9月25日發(fā)表于《湖北日報》,是艾青晚期的作品。艾青一生經(jīng)歷了太多的飄零和磨難,在艾青心中,親情原本變得比較淡漠了,而此刻想到心靈相通的摯友、骨肉親人多年不在身邊,有的已離世,而自己仍活著,心頭不由涌起孤獨和凄慘之情,于是寫了這首詩,表達了對團聚、親情、友情的珍視和懷想。 板書設(shè)計: 《十五夜望月》 秋夜——秋思 《我的思念是圓的》 第一節(jié):思念圓——月亮圓——人不圓——何時圓 第二節(jié):思念圓——果瓜圓——家不圓——何時圓 渴望親人團聚 教學反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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