民族樂器進(jìn)校園計(jì)劃書.doc

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民族樂器進(jìn)校園計(jì)劃書 劉國卿民族樂器培訓(xùn)中心成立于2007年，是巴市唯一的一個(gè)專門從事民族樂器培訓(xùn)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有各專業(yè)的教師數(shù)十名。近年來通過不屑努力，為我市各旗縣中小學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員近5000名，同時(shí)也為普及和推廣民族樂器，傳播中華民族文化做出一定的貢獻(xiàn)，受到社會(huì)各界以及學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。 此次與貴校合作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定兩套成熟的教學(xué)方案供學(xué)校參考。 方案一 選擇兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生為試點(diǎn)最好是三四年級(jí)。同過安排優(yōu)秀學(xué)生給家長(zhǎng)的展示演出，和校方給家長(zhǎng)的詳細(xì)推薦，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使得我們的活動(dòng)順利進(jìn)行。每個(gè)年級(jí)配一個(gè)專業(yè)的樂器老師和音樂老師配合，每周一節(jié)音樂課安排學(xué)習(xí)指定樂器，同時(shí)對(duì)本校音樂老師進(jìn)行專業(yè)的樂器培訓(xùn)。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)校就可以成立百人少年樂團(tuán)為家長(zhǎng)展示，不僅豐富校園活動(dòng)，也使學(xué)生都掌握了一門樂器，從而真正得到藝術(shù)的熏陶，完全迎合了國家教育部‘2+1’工程的意圖。方案二，每個(gè)班級(jí)選擇3-5名有音樂愛好的學(xué)生，每個(gè)年級(jí)選擇不同的樂器，由專業(yè)的老師在周六日進(jìn)行系統(tǒng)全面的指導(dǎo)教學(xué)。使每個(gè)班級(jí)都有幾名‘小演奏家’在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中展示，以點(diǎn)帶面，使其他的學(xué)生也欣賞到高雅的音樂，喜歡高雅的音樂。 民族的就是世界的，每個(gè)人都有傳播民族文化的責(zé)任 。我們以誠實(shí)守信~認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度與貴校和作，從而的到雙贏公利，希望學(xué)校能給我們一個(gè)活動(dòng)的平臺(tái)。