2了解舒婷的詩在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點(diǎn)。過程與方法 1理解詩中的藝術(shù)形象。領(lǐng)會詩歌蘊(yùn)含的深沉情感。培養(yǎng)解讀詩歌的能力。培養(yǎng)熱愛祖國的情感。理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。難點(diǎn) 探究詩中抒情主人公。圈畫詩中的生字詞。
3祖國啊Tag內(nèi)容描述：
1、3.祖國啊，我親愛的祖國,走近作者舒婷，1952年生，原名龔佩瑜，祖籍福建泉州。當(dāng)代女詩人，是朦朧詩派的代表詩人之一。主要著作有詩集雙桅船舒婷顧城抒情詩選會唱歌的鳶尾花始祖鳥舒婷的詩，散文集心煙等。主題解說這首詩通過對祖國災(zāi)難歷史的回顧與對擺脫束縛、蒸蒸日上的祖國現(xiàn)在的描述，將個體的“我”熔鑄在祖國的大形象里，并承擔(dān)起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任，表達(dá)了強(qiáng)烈。
2、知識與技能 1理解、積累“干癟”“疲憊”“簇新”“迷惘”“緋紅”“噴薄”等詞語。 2了解舒婷的詩在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點(diǎn)。 過程與方法 1理解詩中的藝術(shù)形象，領(lǐng)會詩歌蘊(yùn)含的深沉情感，培養(yǎng)解讀詩歌的能力。 2品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。 情感、態(tài)度與價值觀 深入理解課文，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。,重點(diǎn) 誦讀，理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。 難點(diǎn) 探究詩中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩。
3、舒 婷 淺層閱讀 整體感知 .朗誦全詩，圈畫詩中的生字詞。 干 癟 （ ） 駁 （ ）船 蝸 （ ）行 胚 （ ）芽 迷 惘 （ ） 隧 （ ）洞 緋 （ ）紅 淤 （ ）灘 纖 （ ）繩 2.理解詩歌中的重點(diǎn)詞語 疲憊： 簇新： 迷惘： 噴?。?緋紅： 非常疲乏。 極新（多指服裝）。 由于分辨不清而感到不知怎么辦。
4、字 詞 詳 解 整 體 感 悟 課 堂 導(dǎo) 練 決 勝 中 考 字 詞 詳 解 整 體 感 悟 課 堂 導(dǎo) 練 決 勝 中 考 字 詞 詳 解 整 體 感 悟 課 堂 導(dǎo) 練 決 勝 中 考 字 詞 詳 解 整 體 感 悟 課 堂 導(dǎo) 練。
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