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八年級數(shù)學(xué)探索勾股定理1

2.6探索勾股定理探索勾股定理1心動不如行動合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)1作兩個直角三角形。使其兩直角邊分作兩個直角三角形。2分別分別測量測量兩個直角三角形的兩個直角三角。2.6勾股定理勾股定理2 古埃及人曾用下面的方法得到直角。古埃及人曾用下面的方法得到直角。一個工匠同時握住繩子的第個工匠同時握住繩子的第1個結(jié)和第個。

八年級數(shù)學(xué)探索勾股定理1Tag內(nèi)容描述：

1、 2.6探索勾股定理探索勾股定理1心動不如行動合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)1作兩個直角三角形，使其兩直角邊分作兩個直角三角形，使其兩直角邊分別是別是3厘米和厘米和4厘米厘米,5厘米和厘米和12厘米厘米, 2分別分別測量測量兩個直角三角形的兩個直角三角。

2、2.6勾股定理勾股定理2 古埃及人曾用下面的方法得到直角：古埃及人曾用下面的方法得到直角：他們用他們用13個等距的結(jié)把一根繩子分成等長的個等距的結(jié)把一根繩子分成等長的12段，一段，一個工匠同時握住繩子的第個工匠同時握住繩子的第1個結(jié)和第個。

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