第13課 燦爛的宋元文化一

1、燦爛的宋元文化一 教師寄語感知宋元時期文化成就,增強傳承中華文明的責任感.學習目標1熟記宋元的科技成就.2學會運發(fā)展的觀點分析歷史問題的能力. 3感知古代文化成就,增強傳承中華文明的責任感. 重點難點 體會三大發(fā)明對中國及世界的深遠影響. 。

2、山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊第13課 燦爛的宋元文化學案一 新人教版學習目標 學案總編號:No131掌握活字印刷術的發(fā)明指南針和火藥的應用及向世界的傳播等有關史實.2通過對宋元科學技術高度發(fā)展原因的分析,培養(yǎng)概括歸納的能力.3學習。

3、古代科技發(fā)展的古代科技發(fā)展的高峰高峰你知道嗎你知道嗎 中國的四大發(fā)明指的是中國的四大發(fā)明指的是什么什么造紙術印刷術指南針火藥造紙術印刷術指南針火藥溫故知新：溫故知新：雕版印刷的發(fā)明應用雕版印刷的發(fā)明應用我思我在：我思我在：雕版印刷的缺欠和不。

4、你知道中國古代的四大發(fā)明嗎你知道中國古代的四大發(fā)明嗎 活字印刷術活字印刷術 指南針指南針 火藥火藥宋太祖時由官方主持刻印的宋太祖時由官方主持刻印的大大藏經藏經耗時耗時12年，雕版年，雕版13萬塊，萬塊，印完后，堆積如山的雕版派不上印完后，堆。

5、第13課 燦爛的宋元文化一總第 課時班級 姓名 設計人: 學習目標1掌握活字印刷術的發(fā)明指南針和火藥的應用及向世界的傳播.2學習古代科學家勤于探索堅持不懈勇于創(chuàng)新的精神.學習重點活字印刷術指南針火藥學習難點充分的認識中國古代四大發(fā)明對世界歷。