第16講

1、化學(xué)反應(yīng)與能量,第六章,第16講 化學(xué)反應(yīng)與能量,1化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與特征 (1)實(shí)質(zhì)：_____________斷裂和___________形成。 (2)特征：既有________變化，又有______變化。 2焓變 (1)定義：在________條件下進(jìn)行的反應(yīng)的________。 (2)符號(hào)：________。 (3)常用單位：________或__________。,焓變,舊化學(xué)鍵,新化學(xué)鍵,物質(zhì),能量,恒壓,熱效應(yīng),H,kJ/mol,kJmol1,3反應(yīng)熱 指當(dāng)化學(xué)反應(yīng)在一定______下進(jìn)行時(shí)，反應(yīng)所______或_____的熱量，通常用符號(hào)Q表示，單位Jmol1或kJmol1。 易錯(cuò)提醒：對(duì)于等壓條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，如果反應(yīng)中物質(zhì)的能量變化全。

2、2019-2020年高三生物 第16講 群落的結(jié)構(gòu)與群落的演替專題作業(yè)【核心知識(shí)】1同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。包括這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)，包括全部植物、動(dòng)物、微生物。2群落的特征：物種的豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、 群落的演替等。物種豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。3種間互助互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。如豆科植物與根瘤菌4種間斗爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。如水稻和稗草捕食：種生物以另一種生物為食寄生：一種生物寄居于另一種生物體內(nèi)或體表，。

3、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第16講 工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展課后練習(xí)（上）新人教版題一： 分析“魯爾區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與環(huán)境治理”案例的圖文資料，回答： 魯爾區(qū)位于德國(guó)西部，立足于區(qū)內(nèi)發(fā)展工業(yè)的優(yōu)越條件，早在19世紀(jì)中葉，就發(fā)展成為以煤炭、鋼鐵、化學(xué)等重化工業(yè)為核心的德國(guó)最大工業(yè)區(qū)。20世紀(jì)50年代以后，伴隨世界能源結(jié)構(gòu)變化、世界鋼鐵產(chǎn)量過剩以及新技術(shù)革命的興起，一大批新興工業(yè)部門涌現(xiàn)，魯爾區(qū)單一的重化工業(yè)結(jié)構(gòu)日益顯露弊端，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)迅速衰落，失業(yè)率上升。為此，魯爾區(qū)一方面對(duì)煤炭和鋼鐵工業(yè)實(shí)行了“關(guān)、并、轉(zhuǎn)”。

4、第16講 九年級(jí) Units 34,九年級(jí) Units 34 (訓(xùn)練時(shí)間：60分鐘 分值：100分),綜合能力提高 一、單項(xiàng)選擇(20分) 1. I used to ______ letters to my pen pals, but now Im used to ________ emails to them. A. write; sending B. write; send C. writing; sending D. writing; send 【解析】 used to do sth. “過去常常做某事”；be used to doing sth. “習(xí)慣于做某事”。句意為“過去我常常給我的筆友寫信，現(xiàn)在我習(xí)慣給他們發(fā)電子郵件。” 【答案】A,2. Id like to see you whenever its ________. A. expensive B。

5、化學(xué),第九單元 溶液,第16講 溶液的形成及溶解度,溶液 考點(diǎn)1：溶液（高頻考點(diǎn)） 1.溶液 （1）定義：一種或幾種物質(zhì) 到另一種物質(zhì)里，形成 的混合物，叫做溶液。 （2）特征： 性； 性。 （3）組成：溶質(zhì)：被 的物質(zhì)； 溶劑： 其他物質(zhì)的物質(zhì)。,分散,均一、穩(wěn)定,均一,穩(wěn)定,溶解,能溶解,【溫馨提示】溶液不一定都是無色的，如CuSO4溶液為藍(lán)色，F(xiàn)eCl3溶液為黃色，F(xiàn)eCl2溶液為淺綠色等； 一種溶劑里，可以溶解多種溶質(zhì)； 溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量，但溶液體積溶質(zhì)體積溶劑體積； 與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)放入水中，生成物為該溶液的溶質(zhì)。例如：。

6、考試要求 1理解應(yīng)用常見酸的主要性質(zhì)和用途 2認(rèn)識(shí)酸的腐蝕性，初步學(xué)會(huì)稀釋常見的酸溶液 知識(shí)整理 一、濃鹽酸、濃硫酸 1濃鹽酸具有_______性，揮發(fā)出來的__________氣體遇水蒸氣形成__________。 2濃硫酸具有_______性，故可作實(shí)驗(yàn)室非堿性氣體的干燥劑。濃硫酸還具有強(qiáng)烈的______性，能使木材、紙張變黑。 【注】(1)濃鹽酸的揮發(fā)性、濃硫酸的吸水性是物理性質(zhì)，濃硫酸的腐蝕性是化學(xué)性質(zhì)。 (2)濃鹽酸久置質(zhì)量會(huì)變小，濃硫酸久置質(zhì)量會(huì)變大。但兩者都會(huì)變稀，即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?。簼恹}酸中的______減少，濃硫酸中的_______增多。 (3)濃。

7、第16講 碳及其氧化物,考 綱 要 求,考點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途,1、碳的單質(zhì)主要包括：金剛石、石墨和C60等，它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)相差很大的原因 是 ，不過它們的化學(xué)性質(zhì)相同。 2、碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途,碳原子的排列方式不同,考點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途,3、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途,C+O2 CO2,2C+O2 2CO,C+2CuO 2Cu+CO2,2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2,考點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途,例題1 下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法，正確的是（ ） A金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以化學(xué)性質(zhì)有很大的差異 B書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，最。

8、第16講 物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別,甘肅省,1(2013，天水)下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是( ) A用燃著的木條鑒別氧氣和空氣 B用氯化鋇溶液鑒別硝酸銀和碳酸鈉 C用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 D用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維 2(2015，天水)下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的一組是( ) AK2CO3、HCl、CaCl2、KNO3 B(NH4)2SO4、NaNO3、NaOH、KCl CNaCl、Na2SO4、H2SO4、Ba(NO3)2 DCuSO4、NaOH、NaNO3、NaCl,B,A,3(2015，慶陽)鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是( ) A黃金與黃銅(銅鋅合金)灼燒 B氯化鉀與氯化銨用熟石灰 C氧氣與。

9、第九單元 溶液,第16講 溶液的形成及溶解度,一,幾,均一,穩(wěn)定,混合,均一,穩(wěn)定,混合,溶質(zhì)質(zhì)量,溶劑質(zhì)量,濃硫酸,NaOH,NH4NO3,NaCl,乳化,油滴,大油珠,穩(wěn)定,【特別提醒】溶液不一定是無色的，如CuSO4溶液是藍(lán)色，高錳酸鉀溶液是紫色等。 溶液中溶質(zhì)不一定只有一種，但溶劑只有一種。 能與水反應(yīng)的物質(zhì)放入水中時(shí)，如果生成物是可溶的，則生成物為該溶液的溶質(zhì)，如CaO溶于水時(shí)，溶質(zhì)為Ca(OH)2，含結(jié)晶水的物質(zhì)溶于水時(shí)，結(jié)晶水作溶劑，如CuSO45H2O溶于水時(shí)，溶質(zhì)是CuSO4，而不是CuSO45H2O。 影響物質(zhì)溶解性的因素既與溶質(zhì)性質(zhì)有關(guān)，又與溶劑性質(zhì)。

10、第16講 化學(xué)與環(huán)境,1(2015 年茂名)下列有關(guān)說法正確的是( A通過焚燒塑料減少“白色污染”,)。,B可以用熟石灰來改良酸性土壤 C煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?D用一氧化碳做燃料可防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng),B,2(2015 年汕尾)環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。下列行為,有利于環(huán)境保護(hù)的是(,)。,C,A焚燒廢棄塑料 B深埋處理廢舊電池 C控制企業(yè)排污 D丟棄實(shí)驗(yàn)剩余藥品,3(2015 年深圳)以下是生活常見的現(xiàn)象或結(jié)論，其中正確,的是(,)。,B,A為了加強(qiáng)農(nóng)作物產(chǎn)量，要盡可能多 的使用農(nóng)藥 B工業(yè)排污水會(huì)造成水體污染 C在室內(nèi)放盆水能防止 C。

11、課標(biāo)版 歷史 第16講 美蘇兩極格局的形成、多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)與加強(qiáng),題組一 兩極格局的形成 1.二戰(zhàn)后期通過 雅爾塔會(huì)議 等國(guó)際會(huì)議確立的雅爾塔體制奠定了 戰(zhàn)后兩極格局的基本框架,同時(shí)美蘇兩國(guó)在國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)上的矛盾 日益加劇。 2.1947年,美國(guó)總統(tǒng) 杜魯門 提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國(guó)家政 治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想,這些政策和綱領(lǐng)后來被稱為“杜魯門 主義”,它標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”的開始。 3.1948年,美國(guó)實(shí)施歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃即 馬歇爾計(jì)劃 ,以扶持和控制 西歐國(guó)家,把西歐作為反蘇反共的前沿陣地。,4.1949年,美、英、法等。

12、單元主題概覽,考綱要求 1.共產(chǎn)黨宣言。2.巴黎公社。3.俄國(guó)十月革命。 課標(biāo)提示 1.簡(jiǎn)述共產(chǎn)黨宣言的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。2.了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3.概述俄國(guó)十月革命勝利的史實(shí)，認(rèn)識(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立的歷史意義。,第16講 馬克思主義的誕生、巴黎公社和 俄國(guó)十月革命,知識(shí)點(diǎn)一 馬克思主義的誕生 1條件,空想社會(huì)主義,2. 標(biāo)志___________的問世 (1)時(shí)間：1848年。 (3)意義：無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)更加蓬勃地發(fā)展。,社會(huì)歷史發(fā)展,共。

13、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)，成績(jī)基石,第十六講歐姆定律,要點(diǎn)探究電流和電壓、電阻的關(guān)系,例1現(xiàn)有下列器材：蓄電池(6V)、電流表(00.6A，03A)、電壓表(03V，015V)、定值電阻(若干)、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”,要求：(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來(2)實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表。